苏教版四年级语文上册标点符号专项练习.doc

苏教版四年级语文上册标点符号专项练习1. 写写破折号在下列句子中的作用。 这是一年的最后一天大年夜。_“今天好冷啊！你什么时候去广州？”小丽问同桌。_2. 读课文花的勇气，给下面的句子加上标点。_什么时候才能冒出来_我问_也许过几天_也许就在明天_小吕笑道_四月的维也纳可说不准_一天一个样儿_3. 按照原文花的勇气，给语段补充完整，并加上标点。 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中_呢？小小的花儿居然有如此的气魄_我的心头_ _这一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇气_4. 读句子，再正确选择。从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。这句话中冒号的作用是_，引号的作用是_。A.提示下文B.表示引用的话C.表示有特殊意义的话D.表示着重论述的对象5. 课文链接，读句子，回答问题。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。6. 读课文鹬蚌相争，把标点符号补充完整。_多好的一顿美餐哪_ 这时候走来的一个打鱼的人_毫不费力地就把它们两个一起捉走了_7. 加标点。 西门豹面对着漳河站了很久_那些官绅都提心吊胆_连气也不敢出_西门豹回过头来_看着他们说_怎么还不回来_请你们去催催吧_说着又要叫卫士把他们扔下漳河去_8. 我会使用标点符号。老渔翁看了看我们说_孩子们_你们知道翠鸟的家在哪里_这年春天_成千上万只燕子从南方回北方时_在瑞士境内遇到了麻烦_ 9. 读课文寄给青蛙的信，给下面的段落加上标点。青蛙说_我天天坐在这里等朋友的信_可是一封也没有_我很伤心_10. 给下面的句子加标点。奶奶笑了 也不是 那串铃儿虽说声音好听 还是比不上我最喜欢的铃儿太难猜了 冬冬说 快告诉我吧 您最喜欢哪只铃儿11. 我阅读，我快乐。我爱落叶 一天，当我背着书包放学回家的时候，看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞中，将一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我“它是一堆很好的肥料。从此以后，落叶像彩色的风筝，不时飘落我的梦境 是的有人爱春风有人爱朝霞有人爱鲜花有人爱小草但很少有人爱落叶它似乎未得到过人们的青睐 在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道它们不再依恋秋天的树干？难道它们就喜欢孤独飘零？不，不是的，因为他们深深懂得自己奉献给人类的是整个绿的生命，绿的海洋，绿的希冀，绿的梦幻（1）为文中的第2自然段加上标点。（2）将文中画横线的句子改为陈述句。（3）作者赞美落叶是因为_。12. 读课文李时珍夜宿古寺，加标点符号 _鸡肠草_庞宪_你把药包拿来_李时珍拿过药包_从里面翻出两种草_它们的叶子十分相似_但是药性不同_怎样区别它们呢_李时珍端详了一阵_各扯下一点放在嘴里咀嚼_若有所悟_13. 阅读下文，回答问题 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问_喜鹊老兄_这儿有水吗_花喜鹊回答说_这儿村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想个办法才能喝到_乌鸦说_这个我有经验_它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来 它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。 又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。乌鸦问_喜鹊老兄_这儿有水吗_花喜鹊回答说_这儿村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想个办法才能喝到_乌鸦说_这个我有经验_ （2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。乌鸦的经验 乌鸦喝不到水 乌鸦第二次喝水 老办法不行了（3）找出中心句。（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“”把短文分为四段。概括每段的段意。（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。14. 下列句子中标点符号有错的一句是（ ）A .弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。B .广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语C .蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？D .我得到了一个启示：对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。15. 读句子，说说句中省略号的作用。小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！表示_，说明了老班长_。16. 给下面的一段话加上标点。 风奔跑着_吼叫着_来到了草原_它要卷起青草下面的黄沙_吹向田野_吹向城市_草原对风说_风啊_瞧你跑得那么急_累得呼呼直喘_你别再逞强了_我不会让你卷走黄沙的_风经过草原_带走的只有草原的清香_17. 阅读下文，回答问题九寨沟 在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。 从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时_蓝天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_构成了一幅幅五彩缤纷的图画_难怪人们把这些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（1）辨字组词。寨_ 候_ 沟_ 镜_塞_ 猴_ 构_ 境_（2）把下列词语补充完整。林深叶_ 人间仙_ _情画意异兽珍_ 行动敏_ _无其事白_腾空 银花四_ 高低_落色_斑斓 五彩缤_ 清_见底（3）给文中划线的一段话加上标点。每当天气晴朗时_蓝天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_构成了一幅幅五彩缤纷的图画_难怪人们把这些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_（4）这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情？18. 给下面的句子加上标点。 1 昨天上午_我和爸爸在院子里种了一棵杨树_2 这个南瓜真大呀_3 天上的星星为什么掉不下来呢_19. 读课文我给江主席献花，给下列句子加上标点符号：他转过脸来_亲切地问_你叫什么名字_是给江主席献花的吗_欢迎_欢迎_热烈欢迎_我和大家一样_挥动着手中的花束_高兴得热泪直流_20. 读课文小麻雀，给文段加上标点符号普季克又害怕又着急_一下子竟从地上飞了起来_落到了窗台上_紧跟着_妈妈也飞了起来_可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了_不过_她好像一点儿也不在乎_蹲在普季克身边_啄啄他的后脑勺_欢天喜地地问_怎么样_怎么样_21. 给下列句子加上合适的标点符号。_梦里飞行_说明你们是在长身体啊_老师解释说_为什么是九个月呢_我自己给自己提了个问题_为什么不是八个月_不是十个月_偏偏是九个月呢_22. 阅读下文，回答问题 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每次转身，扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，_照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。_路线曲折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。（1）给下列划线的字选择正确的读音挑_山工（tio tio） 挑_明（tio tio）曲_折（q q） 曲_谱（q q）（2）在选段中的横线上填上合适的关联词语。担了重物，_照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。_路线曲折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。（3）选段中破折号的作用是_。（填序号）表示意思的转折表示声音的延长表示解释说明表示意思的递进（4）挑山工走折尺形路线的原因是什么？23. 阅读下文，回答问题一面五星红旗（节选） 突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？” 我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。 老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。 _可以吗_交换吧_老板冲我打着手势_我摇摇头_吃力地穿上大衣_拿着鲜艳的国旗_趔趔趄趄地向外走去_突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”（1）在文中横线上加上合适的标点符号。_可以吗_交换吧_老板冲我打着手势_我摇摇头_吃力地穿上大衣_拿着鲜艳的国旗_趔趔趄趄地向外走去_（2）“凝”字用音序查字法先查_，再查音节_。“凝”的解释有：气体变为液体或液体变为固体。聚集，集中。文中“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”的“凝”的意思应该是_（填序号）。我还能为“凝视”写一个近义词_。（3）第段画线的句子中作者通过_、_、_、_这些动作的描写，可以看出当时的“我”_A情绪很低沉，认为老板给的两块面包还太少。B宁可饿死也要捍卫国旗尊严的精神和“我”对祖国的热爱之情。C还在犹豫中，想到店门口再想想。（4）读完上面的短文，我想对文中的“我”说：“_”。24. 读课文编钟，说说下列句子引号的用法。以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。25. 按要求改写句子（1）鱼儿欢快。（扩句）（2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）（3）今天你在家吗_（给句子标上合适的标点。）（4）我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）26. 读课文学弈与课外段诫子书，然后回答问题。诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。年与时驰。意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（1）解释句中划线词语。非澹泊无以明志_ 淫慢则不能励精_年与时驰_ 多不接世_（2）给下面语句标上标点符号。夫君子之行静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远（3）写出下列句子大意。淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。（4）用精炼的语言概括语段的主要内容。（5）比较学弈与诫子书在内容上相同点及不同点。27. 读下列句子，并在横线上填上标点。科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油_天然气_煤_铁_铜_锡_锰_硫等_ 28. 阅读短文，回答问题。手表的启示 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” 我一边抹着（zhe zho）眼泪，一边呜呜咽（y yn）咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。 “学校要开家长会要演节目但是老师不让我当主角（jio ju），却只要我在后台工工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。 “那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳（k qio）打开，又问我说：“你看，里面是些什么？” “是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是不被人注意的工作，但却是最重要的，而且是不能够没有的工作。”（1）用自己喜欢的符号画去划线字的错误读音。抹着_（zhe zho） 咽_（y yn）咽主角_（jio ju） 表壳_（k qio）（2）联系上下文，理解下面两个词语的意思。虚有外表：_意味深