一年级小小的船教学设计VIP

歌曲小小的船教学设计 太平地小学 汝永涛设计理念：注重创设情景，引发学生的学习兴趣。在教学上 ，面向全体学生，使学生走进音乐，并在反复聆听和模唱中感受音乐的情绪，从而有感情的演唱歌曲小小的船。通过合作、探究和表现等多种形式，让学生在感受和学唱歌曲的同时，自主创编动作、打击乐节奏，以达到表现音乐和创造音乐的目的。教学内容：1学唱歌曲小小的船2欣赏有关月亮的歌曲，丰富孩子的音乐视野。3用拍手、拍肩、拍腿或打击乐等方法为歌曲伴奏，掌握三拍子的节奏规律教材分析： 这是一首非常优美的歌曲，由四个乐句组成的一段体结构。3/4拍，五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。语言平实、通俗，十分通俗化。简单、浅显的四句歌词，充分表达了孩子们探索神秘宇宙、太空的强烈渴望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。教学目标：1、学会并能声情并茂地演唱歌曲小小的船。2、掌握三拍子的强弱规律。3、通过欣赏有关月亮的歌曲，丰富孩子的音乐视野；激起孩子们探索太空奥秘的欲望。教学重点、难点：1、启发、引导学生有感情的演唱，以情带声。2、掌握三拍子的强弱规律。教学准备：电子琴 、大歌篇。教学过程：一、师生问好二、创设情境，激发兴趣1谜语导入师：今天，老师请大家猜一个谜语，让我们比一比谁最聪明。谜面是：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。”大家猜猜它是什么？（月亮）师：对，是月亮。那么，我想问一下同学们，你们平时看到的月亮是什么样子的呢？生：回答。师：对，有时是圆圆的，像圆盘；有时是弯弯的，像镰刀，像小船；有时还是半圆的。（教师在黑板上依次画出月亮各种形状的图片）圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮。师：多么神奇的月亮！ 2、了解歌词师：我们今天就学一首和月亮有关的儿歌，名字叫小小的船，师：这首儿歌呀，是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。在晴朗的夜晚，天空上的星星们调皮地眨着眼睛，在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮，月亮上坐着一个美丽的小姑娘，就像坐在小摇篮里，真舒服呀，真快乐呀！这是一幅多美的画面啊！我们一起朗读一遍小小的船好不好？出示歌词。叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗歌，但人们感觉好像还是不能够表达它的美，于是作曲家们就谱上曲，写成了一首好听的歌曲。下面，我们再来听一听。 三、抓住重点，学唱歌曲1、初听： 用心体会歌曲的情绪是什么样的？学生听后回答问题。2、复听：这次，在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。模仿老师的动作，体会歌曲是几拍子的？（放录音范唱，引导学生跟着老师来做“拍手点手心点手心”）让学生体会出是一强两弱，（这是三拍子歌曲的节奏特点）。强调和我们原来学的歌曲2/4拍的不同处。（一强一弱）谁还能用身体的其他部分拍打出三拍子的节奏？试验一下。3、再听伴奏： 让孩子们按节奏读歌词，师先示范。4、学唱歌谱，比较前两个乐句的异同。5、模唱：师弹琴学生轻声哼唱。6、填词学唱，找学生代表演唱，其余同学打节奏。7、分组为歌曲编排简单律动。8、加动作边表演边唱。四、知识延伸1、听赏歌曲小白船 师：下面我们再欣赏另一首和月亮有关的歌曲小白船，这是一首朝鲜族童谣，请学生闭上眼睛，边听边想，看哪些小朋友想着好像飞上蓝天，坐在月亮上了。2、你还知道哪些有关月亮的歌曲或诗歌吗？（若有时间）五、课堂小结：月亮太美了，太空太美妙了，英雄的宇航员还出舱行走，实现了中