8的乘法口诀(杨玲)

8 8 的乘法口诀的乘法口诀 教学设计教学设计 金凤五小 杨玲 教学内容教学内容 教材第 75 页的例 2 教学目标 教学目标 1 让学生经历编制 8 的乘法口诀的过程 了解 8 的乘法口诀的来源 2 使学生理解并熟记 8 的乘法口诀 能够比较熟练地运用乘法口诀进行简 单的计算 3 通过经历 感悟 讨论 交流等活动 培养学生的观察推理能力和语言 表达能力 4 使学生在合作中获得成功的体验 逐步养成独立思考和主动探索的习惯 教学重 难点 教学重 难点 重点 熟记 8 的乘法口诀 并熟练运用 难点 会用 8 的乘法口诀进行简单的计算 教法与学法教法与学法 教法 尝试指导法 学法 自主探究法 教学准备 教学准备 课件 教学设计 教学设计 一 创设情境 激趣引入 师 今天 有一位神秘的客人要来我们班做客 想知道它是谁吗 课件出示 让我们用热烈的掌声欢迎蓝猫和它的小伙伴们 蓝猫 小朋友们好 今天我想请大家来闯闯关 有几个问题考考大家 谁回答得好 我就和他成为好朋友 大家准备好了吗 请先来创第一关 1 3 2 6 5 5 5 1 3 7 2 4 5 6 7 2 4 5 7 3 6 2 6 4 3 2 第二关 口算下面各题 并说出用哪一句口诀 4 6 5 5 6 7 2 7 4 5 3 6 蓝猫 大家真棒 我愿意和大家交朋友 请大家一起来跳一跳 3 课件出示蓝猫连跳的图片 提问 你发现了什么 填一填 引导学生在数轴上 8 个 8 个的数数 帮助学生理解和掌握 8 的连加结果 二 大胆猜想 引入课题 提问 你们填的这些数有什么规律 学生通过观察发现 蓝猫第一次从 0 跳到了 8 是一个 8 第二次跳到 了 16 是 2 个 8 跳了几次就是几个 8 相加的结果 提问 猜一猜 我们今天要学习什么内容 学生说一说后教师板书课题 8 的乘法口诀 提问 谁再来猜一猜 8 的乘法口诀有几句 你能说出其中的几句 让学生想一想后 同桌之间说一说 蓝猫 大家真了不起 已经能说出 8 的一些乘法口诀了 现在让我们 再来亲身体验一下这 8 句口诀是怎样编制出来的 好吗 三 观察实践 探究新知 1 观察图画 列式计算 师 同学们 蓝猫初次来到我们学校 我们带它去参观学校鼓号队的 表演 好吗 出示 75 页的主题图 提问 仔细观察主题图 鼓号队有几行 每行有几人 第一行有几人 是几个 8 一个 8 是多少 怎样列乘法算式 学生回答后教师板书 1 8 8 8 1 8 教师引导 2 行有多少人 3 行有多少人 请你们自己看一看 写一写 将第 75 页的算式填完整 让学生做一做后 全部交流 提问 6 8 48 中的 48 是怎么得来的 8 8 64 中的 64 是怎么得来的 让学生说一说 教师注意与填写在数轴上的数的联系 2 分组讨论 试编口诀 提问 1 8 8 这道算式表示什么意思 乘法口诀是如何编写的 学生回答后教师板书 一八得八 教师引导 另外几句乘法口诀 请同学们根据乘法的意义和算式 自 己试着编一编 并说给小组的同学听 小组合作完成 指名汇报编写的乘法口诀 并板书 3 讨论交流 寻找规律 全班学生齐读 8 的乘法口诀后 让学生观察 8 的乘法口诀 提问 想一想 我们用什么办法可以很快记住 8 的乘法口诀 学生在小组内讨论后 再全班交流 引导学生说出 口诀从上往下看 后一句比前一句都多 8 从下往上 看 前一句比后一句都少 8 每相邻两句口诀积都相差 8 提问 如果忘了其中一句 你有什么好办法想起来呢 蓝猫说 我忘了六八得多少 怎么办呢 引导学生说出 在 五八四十 上加一个八或 七八五十六 上减去 一个八 都可以推导出 六八四十八 教师告诉学生巧记 8 的乘法口诀的方法 8 的口诀并不难 个位双数 在后边 相邻得数相差 8 八六四二零循环 4 小结 同学们今天的表现可真棒 自己动手编出了 8 的乘法口诀 知 道了这些口诀之间的联系 根据惯例 老师非常想奖励大家 不过今天老师带 来的不是故事 而是一首有趣的儿歌 师 看谁今天也来到了我们的课堂上啦 是螃蟹 它最主要的特点是 什么呢 八条腿 课件出示 学生拍手说儿歌 一只螃蟹八条腿 两只螃蟹 十六 条腿 三只螃蟹 二十四 条腿 四只螃蟹 三十二 条腿 五只螃蟹 四十 条腿 六只螃蟹 四十八 条腿 七只螃蟹 五十六 条腿 八只螃蟹 六十四 条腿 5 完善乘法口诀表 四 巩固深化 应用拓展 1 用口诀 练习十八的 1 题 出示口算圆盘 用 8 和外面的数相乘 很快说出得数 并说出所用的 口诀 2 完成第 75 页 做一做 的 2 题 7 8 8 3 5 8 4 8 8 6 2 8 3 连一连 小动物们要坐哪呀 4 8 6 8 7 6 4 7 8 7 8 2 48 42 32 28 16 56 指名学生完成 并提问 为什么会有一个板凳是空的呢 4 根据口诀写出两个乘法算式 五八四十 三八二十四 六八四十八 四八三十二 五 全课反思 课堂小结 同学们可真聪明 在日常生活中还会有许多问题等着我们去解决 只 要我们大家用心思考 就没有解决不了的问题 这节课你学到了什么 学得高兴吗 你觉得自己表现得怎么样 板书设计板书设计 8 的乘法口诀 0816485664243240 1 8 8 一八得八 8 1 8 2 8 16 二八十六 8