苏州工业园区工业技术学校人才培养方案汇编.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除苏州工业园区工业技术学校人才培养方案汇编 精品文档目 录1、电子技术应用专业（电子技术应用方向）（01）2、机电技术应用专业（机电一体化方向）（14）3、机电技术应用专业（模具方向）（28）4、机电技术应用专业（数控技术方向）（43）5、机电技术应用专业（品质管理方向）（57）6、旅游服务与管理专业（旅游服务与管理方向）（71）7、旅游服务与管理专业（商务管理与营销方向）（84）8、旅游服务与管理专业(外企文秘方向)（98）9、汽车运用与维修专业（汽车运用与维修方向）（112）10、汽车运用与维修专业(汽车美容方向)（126）11、汽车运用与维修专业(汽车保险方向)（140）12、物流管理专业（物流仓储管理方向）（154）13、物流管理专业（物流信息处理方向）（168）14、计算机及应用专业（软件应用方向）（182）15、计算机及应用专业（网络技术方向）（196）16、计算机及应用专业（电子商务方向）（211）17、计算机及应用专业（印刷与包装方向）（224）电子技术应用专业（电子技术应用方向）人才培养方案 一、招生对象初中毕业生或具有同等学力者。二、修业年限学制三年（在校学习两年，生产实习一年），修业年限2-6年。三、毕业条件最低学分要求达到180学分，江苏省计算机应用能力中级证书（或苏州市办公自动化考核证书）、取得苏州市通用英语合格证书、无线电装配和调试中级工证书。四、培养目标与规格（一）培养目标培养德、智、体、美、劳等全面发展的，具有良好的思想品德和职业道德，面向电子产业的制造、服务类企业，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力；具备电子产品的装配、调试、维修、检验能力；以及与电子产品有关的销售与售后服务、电子设备操作与维护人员。并具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的技术应用性人才。（二）人才规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识，具有常用电子元器件与材料的识别、挑选和使用能力；2掌握电工、电子线路的基本知识，具有一般的电路和系统分析能力；3具有常用工具、仪器和仪表的挑选和使用能力；4具有电子整机装配、调试、检验与维修和生产设备操作、维护、使用管理能力；5初步具有电子电路设计与制作能力，具有计算机应用能力；6能借助词典或词典软件阅读一般专业英文技术资料；7能够分析和解决本专业的一般技术问题，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；8具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；9了解电子类企业的生产过程，具有初步的企业生产经验和较高的质量意识；10了解电子技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力；11获得相关的国家职业资格中级工证书。五、职业岗位导向与职业资格（一）职业岗位导向毕业生主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购和销售等工作。（二）职业资格本专业学生毕业时应取得江苏省计算机应用能力中级证书(或苏州市办公自动化考核证书)、苏州市英语等级证书及国家职业技能鉴定机构颁发的无线电装配和调试中级工证书，并达到相应的技能水平。六、主要课程设置及课程简介（主干课程后加）（一）公共基础课1、综合德育学 分：8学 时：130开设学期：第一至四学期课程简介：以就业、创业指导为主线，结合经济政治、哲学基础、法律基础、礼仪教育、心理教育等课程，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观、就业观、创业观，提高人文修养，养成良好的心理品质，并以此指导学习、就业、创业，为终身发展打下基础。考核方式：考查教 材：（1）就业与创业指导（苏州大学出版社 王乃国主编 ）（2）经济与政治基础知识（修订版） （北京师范大学出版社 程树礼 张可君主编）（3）哲学基础知识（北京师范大学出版社 ）（4）法律基础知识（北京师范大学 陈桂明主编）（5）法律基础知识学习指导用书（北京师范大学出版社 陈桂明主编）2、应用语文学 分：6学 时：98开设学期：第一至二学期课程简介：本课程定位于人类活动的重要的交际工具和人类文化的重要组成部分，是形成学习能力、培养审美情趣、学会人际交往、提高人文素质、完善职业素养的基础，对学生的继续学习和终身发展起着奠基的作用。应在教学和考核中通过听、说、读、写能力的学习和实践，达成促进语言积累、开发语言潜能、充实文化底蕴、拓宽学习渠道的目标。考核方式：第一学期考试，第二学期考查教 材：（1）中职语文省编教材1-2册及学习指导（2）应用语文第一、第二册（苏大出版社2007版，符红艳主编）3、应用数学学 分：6学 时：99开设学期：第一至二学期课程简介：在初中所学数学的基础上，进一步学习基本数学运算、集合、函数、解析几何、数列、不等式等数学基础知识，强调运用和实践，为学习其它专业课和就业后相关岗位的实践运用打下基础，为学生终身学习奠定知识与能力基础。考核方式：第一学期考试，第二学期考查教 材：（1）中职数学省编教材1-2册及学习指导 （2）应用数学第一、第二册（苏大出版社2007版，章亦华主编）4、应用英语学 分：16学 时：260开设学期：第一至四学期课程简介：在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基础知识，强化基本的技能训练，培养学生运用英语进行人际沟通的能力，有效地开展专门用途的英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具有职业岗位所需要的听说能力、阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。考核方式：考试教 材：（1）中职英语省编教材1-2册及学习指导 （2）环球英语入门篇、学生用书及练习册（08级开始用）5、信息技术学 分：4学 时：64开设学期：第一学期课程简介：了解常用计算机的基础知识，掌握微机操作和汉字输入方法，能运用应用软件进行文字处理、电子表格处理及图像处理。并能达到计算机文化基础统考的要求。考核方式：考查教 材：信息技术基础教程（校本教材，陈玉英 周英芳主编）6、体育与健康学 分：8学 时：130开设学期：第一至四学期课程简介：以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的身体锻炼，达到增强体质、增进健康、提高体育素养、促进学生身心和谐发展的主要目的。主要要求包括：参与体育活动，形成锻炼习惯和意识；较熟练掌握两项以上健身方法；能简单测试和评价健康状况，养成健康习惯，身体健康；通过体育锻炼改善心理状态，克服心理障碍，体验运动的乐趣；表现出良好的体育道德精神和合作精神。考核方式：考试教 材：体育与健康（苏大出版社2007版，高福海主编，魏伟、张苗参编）（二）专业必修课1、机械和电气识图学 分：3学 时：48开设学期：第一学期课程简介：了解形体的投影与三视图、形体上几何元素的投影分析、常见形体的投影分析与作图，掌握制图的基本技术及技能，组合体的视图和尺寸注法，机件的常用表达方法，零件图、常用机件的表达方法和装配图。了解和读懂电子和电器设备的电气原理和装配图。考核方式：考查教 材：机械与电气识图（第二版）（中国劳动社会保障出版社，王希波主编）2、电工基础学 分：9学 时：147开设学期：第一和第二学期课程简介：掌握基本的电路概念和基本的定律，电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；理解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算。结合实际，学会电路的连接和常用电工检测仪器仪表的使用，会对电压、电流、功率和频率进行测量和数据处理。有一定的分析和排除故障的能力考核方式：考试教 材：电工基础第2版（高等教育出版社，周绍敏主编）3、电子技术基础学 分：9学 时：145开设学期：第二和第三学期课程简介：了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路(IC)的性能特点；能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用；学会比较模电和数电的区别和用途；关注半导体技术的发展，不断地学习。考核方式：考试教 材：电子线路（高等教育出版社，陈其纯主编）4、电子测量与仪器学 分：2学 时：34开设学期：第二学期课程简介：理解电子测量与仪器在电子技术领域的重要性；了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；能熟练操作各种常用电子测量仪器；熟练地使用这些仪器开展各种电子测量；学会对测量结果进行正确的数据处理分析；能编写符合要求的实验报告；能对电子测量仪器进行维护。考核方式：考试教 材：电子测量技术（机械工业出版社，孟凤果主编）5、电子材料与元器件学 分：3学 时：51开设学期：第二学期课程简介：电子元器件（如电阻器、电容器、电感器、晶体二极管、三极管、场效应管、可控硅、数码管、电声器件和集成电路等）的型号、参数和性能；学会对电子元器件进行识别和检测；熟练电子装配工艺、流程和质量要求 ；了解先进的表面帖装工艺（SMT）；了解电子产品的封装技术和静电防护技术；能读懂电气原理图和装配图。考核方式：考试教 材：电子材料与元器件（电子工业出版社，陈颖主编）6、电子CAD（Protel）学 分：6学 时：90开设学期：第三学期课程简介：了解Protel 99SE 特点和功能；学会程序的安装和新的设计数据库建立；学会熟练绘制原理图；学会Protel 99SE 文件管理；学会回对PCB 中元器件的封装和对PCB 进行布线。考核方式：考试教 材：Protel 99 SE 电路原理图与电路板设计教程（海洋出版社，崔玮主编）7、PLC学 分：4学 时：60开设学期：第三学期课程简介：可编程控制器是一门实践性比较强的专业课，通过学习使学生了解可编程控制的原理，组成，工作特点，编程语言等，并学会相应的软件使用，能够结合实例进行一些简单线路的设计等。考核方式：考试教 材：FX系列PLC编程及应用（机械工业出版社，廖常初主编）8、电子产品制作学 分：6学 时：102开设学期：第四学期课程简介：通过学习本课程，学生能够比较熟练地掌握电子设备与电子装置的使用方法，熟悉电子线路板和电子元器件的选用和焊接工艺，熟悉电路图的设计和制作方法，熟练掌握电子产品制作的技术和技能的综合应用，并初步积累设计经验，能完成一些比较简单的产品设计课题。考核方式：考试教 材：电子电路制作指导（化学工业出版社，张宪、何宇斌主编）9、变频器技术学 分：4学 时：68开设学期：第四学期课程简介：通过学习本课程，使学生能了解变频器的发展和简单工作原理，比较熟练地掌握变频器的各种工作模式和基本操作；了解全数字化技术的发展方向，并从应用的角度出发，培养学生具有工业生产自动化控制的能力。考核方式：考试教 材：变频器、可编程序控制器及触摸屏综合应用技术（机械工业出版社，岳庆来主编）10、SMT工艺学 分：4学 时：68开设学期：第四学期课程简介：通过学习使学生了解掌握先进的电子制造技术，适应国内外相关标准环保规定，了解电子组装技术与SMT的发展概况、元器件发展动态 、无铅焊接的应用和推广、非ODS清洗介绍、贴片机方向发展 、其它新技术介绍等使 SMT人员掌握最前沿的理论和技术，全方位、多角度地培养生产工艺感、工艺思维和创作能力，熟练应用SMT设备进行生产工作。考核方式：考查教 材：SMT技术基础与设备（第一版）（电子工业出版社，黄永定主编）11、单片机原理和应用学 分：6学 时：102开设学期：第四学期课程简介：熟悉MCS-51 单片机的硬件环境；掌握汇编语言的常见指令和语法规则以及顺序、判断和循环三种程序结构；学会编写简单的应用程序；能读懂和改写常见的应用性程序。考核方式：考试教 材：单片机原理与应用（高等教育出版社，梁洁婷主编）（三）选修课1、音乐鉴赏学 分：2学 时：32开设学期：第一学期课程简介：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的的机会，使学生主动参与到音乐实践活动之中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐举和爱好；使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉；提高欣赏能力和表现能力；培养学生个性、创新精神以及合作精神，促进学生全面和谐发展。考核方式：考查教 材：音乐鉴赏（人民教育出版社）2、美术鉴赏学 分：2学 时：32开设学期：第一学期课程简介：以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、欣赏艺术美的能力，树立正确的审美观念，寓思想品德教育于美术教育之中，陶冶情操，提高修养。具体要求：深入学习和理解造型语言，了解美术创作的过程和方法；学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法；认识美术活动和其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果，增强自我表达的意识。考核方式：考查教 材：美术鉴赏(人民教育出版社)3、书法学 分：2学 时：34开设学期：第二学期课程简介：培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，掌握硬笔书法的基本方法和特点，写好字，为今后的学习（在校学习的两年内均要求练习书法）和工作奠定基础。考核方式：考查教 材：书法（校本教材，尤嘉主编）4、口头表达学 分：2学 时：34开设学期：第二学期课程简介：掌握普通话的标准和要求，演练口头表达的方法和艺术。为应聘和今后的学习和工作交流、沟通能力的培养打下基础。考核方式：考查教 材：口头表达（校本教材，邱小霞主编）5、思考与解决问题学 分：2学 时：30开设学期：第三学期课程简介：使学生认识到思考和解决问题的重要性以及方法、途径。通过实例让学生分析、解决，培养学生在这方面的能力。考核方式：考查教 材：思考与解决问题（校本教材，马文林主编）6、客户服务与与人际交往学 分：2学 时：34开设学期：第四学期课程简介：了解客户服务心理，掌握客户服务和人际交往的宗旨、目标，结合商业礼仪掌握客户服务的方法和艺术，特别是沟通、销售和拜访技巧，以提高服务质量和客户满意度。考核方式：考查教 材：客户服务与人际交往（校本教材，梅琳主编）（四）实践性教学环节1、入学教育与军训学 分：3学 时：60开设学期：第一学期课程简介：学习学校规范，了解相关专业知识，定位专业发展目标，并通过军训加强体质训练，培养严明的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，增强团队合作意识。2、金工实习 学 分：1.5学 时：30开设学期：第二学期课程简介：了解机械加工的基本要求和测量技术，基本熟悉钳工、车工等简单操作；拓展专业知识和技能。3、电子整机装配实习学 分：1.5学 时：30开设学期：第四学期课程简介：了解电子整机装配的操作步骤、工艺流程和要求。能读懂一般的电子装配工艺图。掌握一定的焊接技能。通过电子小制作拓展学生的专业知识和技能。、电子中级工强化训练学 分：4.5学 时：90开设学期：第三学期课程简介：掌握中级无线电装接工的技能和理论知识，获得相应的等级证书。、毕业综合实习学 分：54学 时：36周开设学期：第五和第六学期课程简介：对本专业所涉及的主要工作岗位的实习，主要学习岗位实际操作技能，积累专业操作经验，培养职业道德、职业能力和服务意识，养成良好职业习惯。为就业打下扎实基础。七、教学周数分配表序号项目周数第一学年第二学年第三学年1234561理论教学65161715172入学教育与军训223企业见习与劳动14实 训51315顶岗实习6生产实习3618187毕业教育118机 动71111129复习考试102222210假 期2446464总计150252725272521八、实践教学进程表（不含课内实践教学环节）学期实践教学课程实践教学学时数学分考核方式（工考/考查）实施方式（集中/分散）备注第一学期入学教育与军训603考查集中必修第二学期金工实训301.5考查集中必修第三学期电子中级工强化实训301.5工考集中必修第四学期电子整机装配实训904.5考查集中必修第五学期生产实习108054考查集中必修第六学期合计129065九、课程体系结构及学分比例课程要求课程类别学时学分百分比必修课公共必修课程7814825.9专业必修课程（含专业主干课程）10056233.5实践教学12906535.1小 计307617594.6选修课专业选修课程公共选修课程164105.4小 计164105.4合 计3240185100十、教学时间安排表课程类型序号课程代码课程名称课程性质学分考核方式教学时数开课学期 & 周学时备注总学时理论实践一二三四五六16171517文化基础课程1综合德育必修8考用语文必修6考试9898423应用数学必修6考试9999334应用英语必修16考试26026044445信息技术必修4考试64303446体育与健康必修8考试1301302222小计4878174734191388专业必修课程7机械和电气识图必修3考查484838电工基础必修9考子技术基础(模电)必修5考试856916510电子技术基础(数电)必修4考试604812411电子测量与仪器必修2考试341420212电子材料与元器件必修3考试512130313电子CAD(Protel)必修6考试901080614PLC必修4考试602832415电子产品制作必修6考试1022874616变频器技术必修4考试684820417SMT 工艺必修4考查68608418单片机原理和应用必修6考试1025448619电子中级考工必修6考试9030606小计6210055814249132020必修课合计1101786132845828262828通用 技能课 20音乐选修2考查3232221书法美术选修2考查3434222口头表达选修2考查3434223思考与解决问题选修2考查3030224客户服务人际交往选修2考查34342小计101641642422选修课合计101641642422理论课门数91188理论课周学时合计30303030实践教学环节26入学教育与军训必修3考查6060227金工实训必修1.5考查3030128电子中级工强化实训必修4.5考查9090329电子整机装配实训必修1.5考查3030130毕业综合实习必修54考查1080108018183132实践教学小计651290129021311818理论课时合计12019501492458480510450510实践课时合计651290129060309030540540总课时185324014921748540540540540540540十一、必要的说明（一）学习评价建议1、拥有良好的文化基础与专业基础，通过学校相关的课程评测，改单纯的结果评价为结果评价与过程评价相结合，以阶段成果形成的方法考察学生不断获取知识并在能力上获得相应发展的水平，重视学生主动探知、整合技能的能力与寻求发展的思维习惯。2、理论评价突破固有的课程界限，模拟现实的社会需求，建立项目课程的综合性评价机制，考察并督促提高学生利用理论知识解决岗位背景的实际问题的能力。3、重视实践技能评价，在教学中模拟现实的工作场景，让学习过程与实习过程，教学过程与评价过程相整合，重视评价效果，淡化评价本身，逐步适应相关岗位的工作要求。4、重视学业证书与技能证书的通过，毕业生要求取得与本专业专门化方向相一致的高级工技能证书或与本专业相近方向的不少于两个中级工技能证书，具备足够的社会竞争力。5、评价立足于发展，教学中重视学生思维品质的培养，鼓励学生的创新成果，要求学生能适应职业岗位的变化，能适应科技进步和社会发展的需要。6、评价应兼顾学生具有一定的体育和军事基本知识及卫生保健知识，养成良好的卫生与锻炼身体的习惯，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄、良好的体能及健全的心理。7、鼓励学生自我评价能力的形成，评价以贯穿几个学期的一个终极性任务展开，让学生能根据现实与发展需要，制定明确的发展目标与计划，以最优的方案实现创富。8、鼓励学生在相应模块内提前修完学分，获得能力发展与技能锻造。9、构建一定的平台鼓励学生评价成果的形成，此评价可以是多种评价主体、评价方面、评价方法的结合，体现创新性，能对学生的进一步提高产生推动。10、评价方案随社会发展动态制定，让学生具备社会需要的前沿能力，相应技能等级的考核与取得也应让学生一直具备最强的社会竞争力。（二）实施建议电子技术应用专业人才培养方案每年经学校专业建设部审核，滚动调整。机电技术应用专业（机电一体化方向）人才培养方案2007年5月一、招生对象初中毕业生或具有同等学历者。二、修业年限学制三年（在校学习两年，生产实习一年），修业年限2-6年。三、毕业条件最低学分要求达到190学分，本专业学生毕业时应取得江苏省AUTOCAD初级证书(或苏州市办公自动化考核证书)、苏州市通用英语合格证书、普通机床初级证书、电工中级证书（或数控车床中级证书），并达到相应的技能水平。四、培养目标与规格1、培养目标面向各行业特别是苏州工业园区及周边地区行业、企业中机电产品、自动化设备与生产线的制造、装调、运行维护的岗位群，培养具备良好的政治素养、职业道德、心理素质、团队精神、敬业精神和行为规范，具备一定的社会适应能力和竞争能力，具备实用、够用的文化基础知识和良好的学习方法、习惯，掌握本专业的基本知识和相关技能，了解相关企业生产过程和组织管理，具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修等综合职业能力，适应相关机电产品和设备的生产、应用、维护第一线需要的中等技能人才。2、培养规格本专业培养的人才的知识、技能、素质的要求：（1）掌握机械识图的基本知识，具备识读一般机械零件和简单装配图样的能力，能运用CAD软件绘制一般的机械图样；（2）了解机械零件与机械传动的基础知识，熟悉典型机械零件常用的工程材料、性能，熟悉钢的热处理的种类与作用，了解毛坯成型的方法，初步具备根据用途正确选择工程材料、选择热处理方法的能力；（3）熟悉机械测量基础知识，能根据需要合理选用量具、量仪，掌握常用量具、量仪的测量技术；（4）掌握机械加工基础知识和一般工种的操作技能，能按加工需要正确选用机械加工设备，初步掌握典型零件的机械加工；（5）初步掌握数控加工技术；具有操作常用数控设备的基础能力；（6）熟悉电工电子技术的基础知识，初步掌握电路分析和电气测量的技术，具备电工、电子技术操作的基础技能；（7）熟悉可编程控制器（PLC）的指令代码和编程技术，初步掌握PLC在工业控制中的应用技术；（8）初步掌握机电一体化设备和产品常用控制方式和技术，具备机、电、液、气联动设备的安装、调试、运行的初步能力；（9）熟练掌握钳工基本技术，达到初级钳工的技能等级标准，通过考核鉴定，取得相应的职业资格证书；（10）熟练掌握维修电工的操作技术，达到中级维修电工的技能等级标准，通过考核鉴定，取得相应的职业资格证书；（11）熟练掌握数控加工某一工种的工艺分析与编程技术，达到某一工种中级工技能等级标准，通过考核鉴定，取得相应的职业资格证书；（12）初步具备机电专业英语听、说、读、写的基础能力；（13）具备较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识；（14）具有优良的职业道德、团队合作精神和人际交流能力；（15）具有获取、分析和处理信息的基础能力；（16）具有自主学习，适应职业变化的能力。五、职业岗位导向与职业资格1、职业岗位导向本专业是一个宽口径专业，学生毕业后适应范围较广，具体如下：从事机电产品生产的操作工（包括数控设备操作工），机电一体化设备的安装调试工，电气维修工等工作；亦可从事机电产品的营销、生产现场技术服务；经过企业的再培养还可以从事机电一体化产品生产一线的班组长、主管、工段长、车间主任等工作。2、职业资格本专业学生毕业时应取得维修电工中级证书；江苏省AUTOCAD初级证书，钳工初级证书、并达到相应的技能水平。部分学生毕业时还应取得数控加工（某一工种）中级证书，并达到相应的技能水平。六、主要课程设置及课程简介（主干课程后加）（一）公共基础课1、综合德育学 分：8学 时：98学时开设学期：第一至四学期课程简介：以就业、创业指导为主线，结合经济政治、哲学基础、法律基础、礼仪教育、心理教育等课程，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观、就业观、创业观，提高人文修养，养成良好的心理品质，并以此指导学习、就业、创业，为终身发展打下基础。考核方式：考查教 材：（1）就业与创业指导（苏州大学出版社 王乃国主编 ）（2）经济与政治基础知识（修订版） （北京师范大学出版社 程树礼 张可君主编）（3）哲学基础知识（北京师范大学出版社 ）（4）法律基础知识（北京师范大学 陈桂明主编）（5）法律基础知识学习指导用书（北京师范大学出版社 陈桂明主编）2、应用语文学 分：6学 时：82学时开设学期：第一至二学期课程简介：本课程定位于人类活动的重要的交际工具和人类文化的重要组成部分，是形成学习能力、培养审美情趣、学会人际交往、提高人文素质、完善职业素养的基础，对学生的继续学习和终身发展起着奠基的作用。应在教学和考核中通过听、说、读、写能力的学习和实践，达成促进语言积累、开发语言潜能、充实文化底蕴、拓宽学习渠道的目标。考核方式：考试教 材：（1）中职语文省编教材1-2册及学习指导（2）应用语文第一、第二册（苏大出版社2007版，符红艳主编）3、应用数学学 分：6学 时：78学时开设学期：第一至二学期课程简介：在初中所学数学的基础上，进一步学习基本数学运算、集合、函数、解析几何、数列、不等式等数学基础知识，强调运用和实践，为学习其它专业课和就业后相关岗位的实践运用打下基础，为学生终身学习奠定知识与能力基础。考核方式：考试教 材：（1）中职数学省编教材1-2册及学习指导 （2）应用数学第一、第二册（苏大出版社2007版，章亦华主编）4、应用英语学 分：16学 时：148学时开设学期：第一至四学期课程简介：在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基础知识，强化基本的技能训练，培养学生运用英语进行人际沟通的能力，有效地开展专门用途的英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具有职业岗位所需要的听说能力、阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。考核方式：考试教 材：（1）中职英语省编教材1-2册及学习指导 （2）环球英语入门篇、学生用书及练习册（08级开始用）5、信息技术学 分：4学 时：60学时开设学期：第一或第二学期课程简介：了解常用计算机的基础知识，掌握微机操作和汉字输入方法，能运用应用软件进行文字处理、电子表格处理及图像处理,并能达到计算机文化基础统考的要求。考核方式：考试教 材：信息技术基础教程（校本教材，陈玉英 周英芳主编）6、体育与健康学 分：8学 时：98学时开设学期：第一至四学期课程简介：提高学生的体育与健康意识,培养学生的体育能力,全面增进学生的身心健康,养成终身体育锻炼的习惯。主要要求包括：参与体育活动，形成锻炼习惯和意识；较熟练掌握两项以上健身方法；能简单测试和评价自身的健康状况，养成健康习惯，身体健康；通过体育锻炼改善心理状态，克服心理障碍，体验运动的乐趣；使学生“领悟体育，领悟文化”，充分认识到体育的健身价值和文化价值，表现出良好的体育道德精神和合作精神。考核方式：考查教 材：体育与健康（苏大出版社2007版，高福海主编，魏伟、张苗参编）（二）专业必修课7、机械制图与CAD学 分：7学 时：108学时开设学期：第一至二学期课程简介：主要讲授投影作图基础及CAD在机械制图上的应用等内容。使学生掌握正投影法的基础理论和基本方法、培养阅读和绘制中等复杂程度以上的机械零件工作图和部件装配图的能力，并能按照要求查阅有关国家标准及手册绘制机械图的能力，以及较为熟练地使用计算机绘图的能力。考核方式：考试教 材：机械制图与CAD（高等教育出版社2001年第一版，王幼龙主编）8、机械基础学 分：4学 时：44学时开设学期：第二学期课程简介：主使学生掌握金属材料和非金属材料的强度测试、种类、性能及应用，金属材料热处理的基本知识；掌握常用机构和通用机械零件结构、材料、受力和运动的基础知识；讲授平面连杆机构、间歇运动机构、齿轮机械、凸轮机构和轮系的工作原理及设计计算，讲授典型机械传动的构造、原理及基本设计方法，使学生掌握这些机构的工作原理、运动特性及设计方法。考核方式：考试教 材：机械基础（高教教育出版社2002年第八版，倪森寿主编）9、机械制造基础学 分：8学 时：88学时开设学期：第二至三学期课程简介：本课程主要讲授常用机械零件的制造方法，即研究零件从选择材料、制造毛坯，一直到加工至成品的过程。通过对工程材料、铸造、锻压、焊接和切削加工等内容的学习，掌握常用工程材料的性能和选用原则；各种加工方法的特点和工艺；以及工件的定位、装夹与装配等基本知识；能够分析、制订典型零件的机械加工工艺规程；了解各种主要加工设备、工具的工作原理和结构，从而为其它后续课程的学习打下基础。考核方式：考试教 材：机械制造技术基础（高等教育出版社2007年第一版，葛金印主编）10、电工学 分：6学 时：82学时开设学期：第一至二学期课程简介：本课程主要讲授直流及交流电路、一阶电路在直流激励下的动态过程；常用电机、步进电机、伺服电机、常用机床的电气控制的基本知识；了解工厂供电、安全用电等基本常识；使学生掌握电路的基本分析和计算方法；正确使用常用电工测量仪器、仪表。考核方式：考试教 材：电工基础（高等教育出版社2006年第一版，周绍敏主编）11、电子技术学 分：3学 时：44学时开设学期：第三学期课程简介：包括模拟电路和数字电路，掌握半导体器件及其使用典型电路，放大、集成等电路的分析及应用，会正确使用常用电子测量仪器、仪表，能判断和排除电子电路中的简单故障；会查阅有关电子器件手册。考核方式：考试教 材：电子线路（高等教育出版社2008年第二版，陈其纯主编）12、电机与拖动学 分：3学 时：44学时开设学期：第三至四学期课程简介：本课程主要讲授变压器、三相异步电动机、直流电机的结构、基本原理、运行特性；以及三相异步电动机、直流电机的电力拖动。使学生能根据原理电路进行实物接线，会使用常用的几种方法起动三相异步电动机，能正确使用实验仪器和仪表进行测量，并对所测数据能进行分析和比较。考核方式：考试教 材：电机与拖动基础(中国电力出版社2005年第1版，刘景峰主编)13、液压与气动学 分：3学 时：44学时开设学期：第三学期课程简介：包括液压、气压传动基础知识，液压气动元件，基本回路，典型的传动系统，能对液压传动系统及气动程序控制系统进行初步的分析等。考核方式：考试教 材：液压与气压传动（机械工业出版社2008年第四版，左健民主编）14、PLC学 分：5学 时：68学时开设学期：第三学期课程简介：通过本课程的学习，使学生在熟悉常用控制电器、典型生产设备电气控制系统的基础上，具备分析、设计和改进一般生产设备电气控制线路的能力；掌握可编程序控制器的基本原理及使用方法，能根据工艺过程和控制要求正确选用可编程序控制器并完成程序设计。考核方式：考试教 材：PLC编程及应用（机械工业出版社2008年第4版，左健民主编）15、数控技术应用学 分：5学 时：72学时开设学期：第四学期课程简介：本课程主要讲授数控机床的编程、加工和操作。使学生能熟练掌握数控车床、数控铣床和加工中心的程序编制方法，并能操作机床，掌握数控机床加工工艺，会维护、保养数控机床。考核方式：考试教 材：数控车培训教程（机械工业出版社，袁锋主编）16、机电专业英语学 分：2学 时：24学时开设学期：第四学期课程简介：了解专业科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识；掌握机电一体化专业一般的英语词汇；能借助词典翻译一般难度的专业英文资料；能用英语简单描述企业情况和工作环境，介绍产品和工艺，询问或回答企业信息。考核方式：考试教 材：机电专业英语（出版社：人民邮电出版社，朱丽芬主编）（三）选修课17、音乐鉴赏学 分：2学 时：30学时开设学期：第一或第二学期课程简介：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的的机会，使学生主动参与到音乐实践活动之中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐举和爱好；使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉；提高欣赏能力和表现能力；培养学生个性、创新精神以及合作精神，促进学生全面和谐发展。考核方式：考查教 材：音乐鉴赏（人民教育出版社）18、美术鉴赏学 分：2学 时：30学时开设学期：第一或第二学期课程简介：以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、欣赏艺术美的能力，树立正确的审美观念，寓思想品德教育于美术教育之中，陶冶情操，提高修养。具体要求：深入学习和理解造型语言，了解美术创作的过程和方法；学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法；认识美术活动和其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果，增强自我表达的意识。考核方式：考查教 材：美术鉴赏（人民教育出版社）19、书法学 分：2学 时：30学时开设学期：第一或第二学期课程简介：培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，掌握硬笔书法的基本方法和特点，写好字，为今后的学习（在校学习的两年内均要求练习书法）和工作奠定基础。考核方式：考查教 材：书法（校本教材，尤嘉主编）20、口头表达学 分：2学 时：22学时开设学期：第二学期课程简介：掌握普通话的标准和要求，演练口头表达的方法和艺术。为应聘和今后的学习和工作交流、沟通能力的培养打下基础。考核方式：考查教 材：口头表达（校本教材，邱小霞主编）21、思考与解决问题学 分：2学 时：22学时开设学期：第三学期课程简介：使学生认识到思考和解决问题的重要性以及方法、途径。通过实例让学生分析、解决，培养学生在这方面的能力。考核方式：考查教 材：思考与解