语文人教版三年级下册《可贵的沉默》第一课时

1717 可贵的沉默可贵的沉默 年 级 三年级 课 时 2 课时 评 价 主备人 审核人 使用人 可贵的沉默可贵的沉默 第一课时第一课时 学习目标 学习目标 1 会认 9 个生字 会写 14 个生字 正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 重 复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文内容 学会感受父母对自己的爱 懂得关心父母 关心别人 4 4 重点 理解孩子们的情绪变化 懂得关心别人 重点 理解孩子们的情绪变化 懂得关心别人 难点 体会沉默的可贵 难点 体会沉默的可贵 学案自学学案自学 1 我要把课文多读几遍 遇到不认识的字 借助拼音多读几遍 遇到难读的句子多读 几遍 把课文读通顺 读流利 2 同桌之间互读课文 共同正音 3 检查识字情况 指名读词语 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 烦恼 享受 蕴藏 重复 安静 缓和 建议 惊喜 表达 4 给下列词语注上拼音 祝贺 左顾右盼 迅速 享受 蕴藏 重复 缓和 建议 表达 5 通过自学 我掌握了本课的生字词 我会写 自主 合作 探究 自主 合作 探究 一 自主学习 1 检查识字情况 指名读词语 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 烦恼 享受 蕴藏 重复 安静 缓和 建议 惊喜 表达 2 认真观察今天要写的生字 说说我们在写这些字的时候 要注意什么 二 合作探究 讨论交流 课文写了一件什么事 这篇课文主要讲 事 这种沉默的原因是 三 课堂小结 学了这篇课文 我知道了 课堂测评课堂测评 1 读一读 写一写 h x n s f qi qi 祝 重 hu n p y xi ng 和 外 建 受 2 辨一辨 组词语 缓 讯 贺 义 暖 迅 架 议 3 填一填 读一读 口 声 然 声 嘴 舌 约 同 气 足 顾 盼 教学反思 教学反思 可贵的沉默可贵的沉默 第二课时第二课时 学习目标 学习目标 1 读懂课文内容 让学生感受父母对自己的爱 学习如何去关心和爱护别人 2 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法 抄写自己喜欢的语句 学案自学学案自学 1 朗读课文 想一想课文讲了一件什么事 2 默读课文 想一想哪些自然段是写课上发生的事 哪些自然段是写课下发生的事 我的质疑 自主 合作 探究 自主 合作 探究 一 自主学习 1 什么原因使同学们在沉默之前这样兴奋 这样快乐呢 划出相关语句读一读 把相关词语写在括号里 2 老师提了什么问题使这热烈的场面一下子变得寂静无声 为什么大家都 沉默 了 找出描述此时课堂气氛的句子读一读 体现孩子们领悟的道理 二 合作探究 1 不说话并不代表孩子们没有思考 完成下面的练习 想象一下他们在想什么 如果 是你 你会想什么 填空 向爸爸妈妈祝贺生日的 请举手 教室里寂然无声 没有人举手 没有人说话 孩子们沉默着 心想 2 如果你当时也在教室里 听了老师的这个建议 你会怎样做 3 这一片沉默给了我多大的享受啊 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊 他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊 他们感受到 这一片沉默给了我多大的享受啊 我 课堂测评课堂测评 1 想一想 填一填 使句子的意思更具体 生动 1 孩子们回答 子 孩子们 回答 2 几乎所有的孩子都在交谈 几乎所有的孩子都在 交谈 3 我的情绪传染给了学生们 我的情绪 传染给了学生们