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初一数0302代数式【精品教案】 NO:0302班级小组姓名学习目标知识目标: 1、在具体情景中进一步理解字母表示数的意义 2、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感能力目标:经历语言与代数式相互转化的过程，发展学生联想、类比能力，培养学生用数学语言进行表达和交流的能力情感目标:在与他人交流的过程中，感受数学活动的生动魅力，激发学生学习数学的兴趣使用说明在了解字母表示数的必要性的前提下,进一步学习整式的有关知识.重点:对代数式意义的理解，分析问题中的数量关系，列出代数式难点:正确规范书写代数式和叙述代数式的意义 一、自主学习 (一)复习巩固1.小明去买苹果，苹果每千克1.5元，他买了a千克，一共用去多少钱？_2.请学生模仿列举日常生活中的例子，其他学生给予解答 (二)导学部分:1虾条每袋a元，9折优惠，薯片每袋b元8折优惠，两种食品各买一袋共需_元2一个长方形的宽是a m，长是宽的2倍，这个长方形的长是_，面积是_3小明的爸爸携带了35的行李乘飞机，他的机票价是m元，需付_元行李费.4在右图的环形花坛上铺草坪，需要草皮_平方米Rr二合作、探究、展示1让学生先观察2a、22a、0.8a、abc你发现了什么？它们有什么共同的特征？单项式定义_，35k每位旅客携带20kg行李，超重部分每千克按飞机票价格的1.5%付行李费。 特别地单独_或_也是单项式。 单项式中的_叫做单项式的系数，_叫做单项式的次数。 2观察2ab+2bc+2ac，n2，2n+500，22ba?多项式定义_叫做多项式。 其中的_叫做多项式的一个项。 _的次数,叫做多项式的次数3_和_统称整式4例题1）某超市8月份营业额为m万元，9月份营业额比8月份增加了4营业额为多少万元?_1，该超市9月份 （2）林老师用分期付款的方法购买汽车首期付款a元，以后每月付款1500元，直至付清欠款，x个月后，林老师共付款多少元？_ (3)直角三角形的直角边为a、b,斜边为5，它的面积是_,斜边上的高是_注意列代数式时，数字与字母、字母与字母相乘，乘号通常用表示或省略不写，并且把数字写在字母的前面，除法运算通常写成分数的形式。 三、课堂小结问题一:写出一些代数式，并指出哪些是单项式？哪些是多项式？说明单项式与多项式的联系与区别。 问题二:你能说出其中一个代数式的实际意义吗？四布置作业预习下节导学案。 五、反思六.预习指导
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