初中科学牛津上海版六年级下册51能及能的形式（教案）_第1页
初中科学牛津上海版六年级下册51能及能的形式（教案）_第2页
初中科学牛津上海版六年级下册51能及能的形式（教案）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中科学牛津上海版六年级下册51能及能的形式（教案） 课题能及能的形式计划课时1课时教学目标 1、通过生活中的事例认识到任何活动都需要能； 2、通过已有的知识和图片的展示认识能的各种形式，并能够加以区别。 教学重点及难点重点1任何活动都需要能量才能进行。 2区分不同形式的能。 难点理解势能、化学能教具/学具PPT练习册教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入展示图片人类在进食问人类为什么每天都需要食物？如果不吃饭会怎样？观看图片答需要能量引出课题 一、人类的活动处处需要能问我们吃饭是因为需要能量来活动，那么我们在哪些情况下也是需要能才能进行活动的呢？问从同学们这么多的回答中我们可以得出什么结论呢？自由回答答人类的活动离不开能。 从学生各式各样的回答中，认识到能在人类活动中的重要性 二、认识能的不同形式问我们人类的活动处处都需要能，我们的活动种类繁多，可见能的形式也应该各有不同，你知道有哪些能的形式吗？问这些能的形式的定义是什么？有哪些活动体现了这些形式的能？补充问动能的大小与什么有关？重力势能和弹性势能的大小与什么有关？回答:光能、电能、声能、热能、动能、势能、化学能等小组讨论学生对这些知识点已有所了解，通过简单的问答进行系统的，扩大认知的范围。 三、反馈练习练习1我们共讲了七种形式的能，现在我们回到书本的第二页上的四幅图，他们分别体现了什么能？练习2请将下列所示的图片与它们所具有的能相连。 练习3练习册p 1、2（作业）看图回答通过反馈练习巩固教学板书设计能与能的形式 1、光能 2、热能 3、电能 4、声能 5、动能 6、势能 7、化学能教学反思本节课中介绍了七种能的形式，其中五种能的形式是比较简单的，重点是势能和化学能。 在课中总觉得对于光能、热能、电能、声能和动能的讲解是比较多余的，学生都是懂的。 在今后的教学中可以利用一页纸导学稿的形式，将前五种能让学生自习，教师在课中只是进行补充及检查。 这样可以培
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论