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文档简介
北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中阶段检测测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共5题;共10分)1. (5分)读经典诗文,将空缺处的原句书写在横线上。 (1)_,只有香如故。(陆游卜算子咏梅) (2)谁见幽人独往来,_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作) (3)茅飞渡江洒江郊,_,_。(杜甫茅屋为秋风所破歌) (4)祗辱于奴隶人之手,_。(韩愈马说) (5)“老有所终”“幼有所长”的大同社会在桃花源记中是这样描写的:_,_。 (6)逍遥游中引用齐谐中极度夸大的数字“水击三千里”“_”,展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。 2. (1分)读下面文字,根据拼音写出汉字。 一个方块字是一个天地。太初有字,于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。p_如凭空写一个“雨”字,点点滴滴,滂滂沱沱,渐淅沥沥,一切云情雨意,就wn_然其中了。翻开一部辞源或辞海,金木水火土,各成世界,而一入“雨”部,古神州的天颜千变万化,便悉在望中,美丽的霜雪云霞,hi_人的雷电霹雹,展露的无非是神的好脾气与坏脾气,气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。(余光中听听那冷雨)3. (1分)下面加下划线成语运用不正确的一项是( ) A . 对惨绝人寰的暴行,他投袂而起,愤怒揭露了法西斯的豺狼本性。B . 为人民服务是中国共产党一以贯之的根本精神。C . 涨潮时,无数浪花飞溅,发出振聋发聩的响声,犹如万马奔腾般势不可挡。D . 有的野心家随意篡改历史,颠倒黑白 , 弄得史学领域乌烟瘴气。4. (1分)下列列句子中,没有语病的一项是( ) A . 全社会都要行动起来,共同呵护好孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来。B . 毕业联欢会过后,小雅那优美的舞姿和动听的歌声,时常萦绕在我的耳畔。C . 据不完全统计,地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。D . 港珠澳大桥成功通车的原因,都是广大劳动者脚踏实地、艰苦奋斗的结果。5. (2分)中国传统节日魅力无限,悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。如:除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高,真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!树品中学九(13)班开展“庆祝传统节日弘扬民族文化”主题活动,请你参与并完成下列任务。 (1)请仿照下列例句的结构和内容,围绕上述传统节日写一个句子。 例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。仿句:_,_。(2)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。_屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。_月上柳梢头,人约黄昏后。_(3)班上一些同学热衷于过外国节日,请你以班委会的名义写一份倡议书,号召同学们保卫传统节日,弘扬民族文化。 二、 阅读理解 (共4题;共13分)6. (3分)阅读下面的文言文,完成下列小题。 三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(1)解释下列句中加下划线字词。 略无阙处_虽乘奔御风_属引凄异_(2)用现代汉语翻译下面的句子。 自非亭午夜分,不见曦月。空谷传响,哀转久绝。(3)下面对选文理解分析不正确的一项是( ) A . 本文短小精悍,风格流利,动静结合,有声有色。B . 作者写景,采用的是大笔点染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象尽收笔底。C . 写秋季的景色,着“素”“绿”“清”“影”数字,便将景物的神韵生动地表现出来。D . 文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。7. (3分)阅读文言文,回答问题。 诫外甥诸葛亮夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞 , 使庶几之志 , 揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎 , 广咨问,除嫌吝 , 虽有淹留 , 何损于美趣?何患于不济?若志不强毅 , 意永慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于凡庸,不免于下流矣。【注】存:思念。凝滞:指郁结在胸中的俗念。庶几之志:接近或近似于先贤的志向。庶几,接近,近似。细碎:琐碎的杂念。嫌吝:嫉妒和贪心。淹留:德才不显于世。强毅:刚强坚毅。窜伏:埋没之意。下流:指才智品行低劣的一类人。(1)出自本文的一句名言是_。请再写出诸葛亮的一句名言:_。 (2)用现代汉语翻译下面的句子。 虽有淹留,何损于美趣?何患于不济?(3)读完本文后,你得到哪些教益? 8. (3分)阅读课内语段,回答问题。 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(1)下面每组词语中,划线字的意思相同的一项是( ) A . 故不为苟得也 而两狼之并驱如故B . 万钟于我何加焉 因使唐雎使于秦C . 得之则生,弗得则死 送杜少府之任蜀州D . 生,亦我所欲也 己所不欲 , 勿施于人(2)翻译下面的句子。 乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。(3)“非独贤者有是心也”中的“是心”具体指_。(用原文中的语句回答) (4)第段中,作者先列举乞人不受“嗟来之食”的事例,论证了“_”比“_”更重要的观点,然后指出“_”是失其“本心”的表现,提出“是亦不可以已乎”的告诫。 9. (4分)阅读下面的名著选段,回答下列问题。(甲)这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快,薛霸的棍恰举起来,只听松树背后雷鸣似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚,生的面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须。身高八尺,腰阔十围。穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提着禅杖,轮起来打两个公人(乙)武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。武松却好迎着,正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊;奔将来,那步不曾停住;怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他!蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快;武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手,先把拳头虚影一影便转身,却先飞起左脚;踢中了便转过身来,再飞起右脚;这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学,非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事!”蒋门神在地下,叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!”(1)“路见不平一声吼,该出手时就出手。”这句歌词写出了梁山好汉共同的特点“侠义”,请你仿照示例“鲁提辖拳打镇关西”一句,用简洁的语句概括出选文中两个“侠义”的故事。(2)武松要蒋门神答应的三件事是什么?请简要概括。(3)水浒最突出的艺术成就就是塑造了108位个性鲜明的英雄好汉,在同一类型性格的人物当中,作者也注意到人物的个性差异。试简要说说小说中鲁达和武松性格的异同。三、 快速作文 (共1题;共1分)10. (1分)请从下面两个题目中任选一题,按要求作文。 (一)生活中,我们可能会有一些难忘的经历,往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫,积极争取;不再胆怯,大胆面对;不再放弃,咬牙坚持;不再沉沦,奋力拼搏请以“我不再_”为题目,写一篇作文。要求:将题目补充完整再作文;文体自选,诗歌除外;不少于600字;文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等;不得抄袭,不得套作;书写规范,卷面整洁。(二)习近平总书记说过,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。“担当”在现代汉语词典中释义为:接受并负起责任。我们每个人都要有自己的担当:在家庭生活中,因为有父母和儿女的担当,家庭才能幸福美满;在学校教育中,因为有老师和学生的担当,教育才能蒸蒸日上;在国家建设中,因为有每个公民的担当,国家才能繁荣富强。请以“担当”为话题,写一篇作文。要求:自拟题目,自主立意;文体自选,诗歌除外;不少于600字;文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等;不得抄袭,不得套作;书写规范,卷面整洁。四、 附加题 (共1题;共3分)11. (3分)根据你对文学名著的阅读,回答各题。 (1)对联被称为“诗中之诗”。请从下面对联的上下联中任选一联,简述相关故事情节。上联:巧施计,智多星赚金铃吊挂 下联:辨真假,孙行者斗六耳猕猴 我选择:_。_(2)“保尔柯察金”受到读者的喜欢,除了因其有坚定的革命信念外,还因他有卓越的智慧。请从下面两个故事中任选一个,简述故事情节,并分析保尔的智慧体现在哪里
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