动物细胞融合与单克隆抗体(讲课教案)

动物细胞融合与单克隆抗体(讲课教案) 动物细胞融合与单克隆抗体(讲课教案)黄冈中学屈泽兵 一、教学重点1细胞融合的概念及原理2单克隆抗体的制备过程及原理3单克隆抗体在实际生活中的应用 二、教学难点及突破1杂交瘤细胞的筛选。 课文中的相关介绍语言简洁，但是此处也是学生理解单抗制备的最大难点，教师可以将该过程分解，设置一些小问题，带领学生仔细阅读，从课本寻求答案，最终准确理解该知识点。 2“生物导弹”中单克隆抗体的作用。 抗体本身具有清除抗原的作用，学生在这里容易形成误解，认为“生物导弹”中治病的是抗体，此处教师也应该设置问题，引导学生仔细读书，准确理解课本语言，避免形成错误的认识。 并可以组织一场短时间的讨论，讨论在什么样的情况下，应该采取这种治疗手段。 三、教学过程导入在植物细胞工程的内容中，我们学习了植物体细胞杂交，从而克服了植物种间杂交生殖隔离的屏障，培育出新的作物类型。 那么，我们能不能用类似的方法，对动物体细胞进行融合，从而获得新的动物类型呢？今天，我们就来学习一下动物细胞融合技术。 1动物细胞融合（也称细胞杂交）概念分解两个或多个动物细胞人工诱导一个细胞（即杂交细胞）杂交细胞融合后形成的具有两个或多个细胞遗传信息的单核细胞。 融合原理细胞膜具有流动性诱导方法物理、化学、生物方法。 2单克隆抗体单克隆用一个细胞作为祖细胞，通过分裂得到很多相同的细胞，称之为单克隆。 克隆则指的是获得相同的物质，有时候DNA的复制也可以称为克隆。 在抗体的生产中，用于生产抗体的细胞起源于一个杂交细胞，所以称之为单克隆抗体。 （1）制备带问题去看书总结单克隆抗体制备的生物学原理基础。 诱导动物细胞融合之后，我们会得到哪些种类的细胞？单抗制备过程中用到了哪些筛选手段？单克隆抗体在“生物导弹”中的基本作用？原理一个B细胞分泌一种抗体，瘤细胞能无限增殖过程小白鼠B淋巴细胞骨髓瘤细胞诱导融合注射抗原杂交细胞筛选抗体鉴定杂交瘤细胞筛选能产生特定抗体的细胞培养分解筛选步骤，设置小问题引导学生思考第一次筛选我们获得的是什么细胞？第二次筛选是怎样实施的？获得的是什么细胞？第1页共3页仔细对比一下两次筛选的结果，你发现了什么差别？从两次筛选结果的差异，你想到了什么？筛选所得细胞不仅有AA、BB、AB三种类型，并且在AB类型的杂交细胞中，还有一些是针对其他病原体产生的浆细胞与瘤细胞形成的杂交细胞，以及融合后失去分泌抗体能力的细胞。 （2）应用优点单克隆抗体是单一成分的抗体，特异性强，灵敏度高，可大量制备。 诊断剂疾病诊断、病原体鉴定、癌细胞定位等治疗和运载药物直接使用，清除病原体；或与其他药物结合使用，利用抗体导向。 四、板书设计1动物细胞融合（细胞杂交）概念分解两个或多个动物细胞人工诱导一个细胞（杂交细胞）杂交细胞融合后形成的具有两个或多个细胞遗传信息的单核细胞。 融合原理细胞膜具有流动性诱导方法物理、化学、生物方法。 2单克隆抗体单克隆用一个细胞作为祖细胞，通过分裂得到很多相同的细胞。 （1）制备原理一个B细胞分泌一种抗体，瘤细胞能无限增殖过程小白鼠B淋巴细胞骨髓瘤细胞诱导融合注射抗原融合细胞筛选抗体鉴定杂交瘤细胞筛选能产生特定抗体的细胞培养 （2）应用优点是单一成分的抗体，特异性强，灵敏度高，可大量制备。 诊断剂疾病诊断、病原体鉴定、肿瘤诊断等治疗和运载药物直接使用，清除病原体；或与其他药物结合使用，利用抗体导向。 五、课堂练习思考与讨论 （1）什么样的情况下需要用到“生物导弹”技术？ （2）如何利用“生物导弹”技术对癌细胞进行定位？ 六、分析总结单抗制备是动物细胞工程中的重点，也是难点，在高考中也是经常出现的考点。 本节内容的难点是杂交瘤细胞的筛选，易错点是“生物导弹”的应用原理。 动物细胞融合是本节基础，根据学生刚刚学完植物细胞工程，可以通过引导学生回忆所学内容，达到复习、印证、加深印象的效果，同时能够快速理解动物细胞融合的相关知识，动物细胞融合技术以讲解为主，计划用时约10分钟。 单抗制备是本节的重点，两次筛选更是本节难点，所以我首先安排学生熟悉课本，显示问题安排学生阅读课本。 然后以问题引导，逐步讲解制备过程。 在杂交细胞筛选环节，提出4个小问题，引导学生仔细阅读找出差异，解决两次筛选理解困难的问题。 本块知识计划用时约25分钟，包含看书约5分钟。 单抗的应用中，“生物导弹”是一个学生容易理解错误的地方，我打算根据自己在看书时设置的问题，引起学生注意，从而能正确理解其原理