语文人教版四年级下册18、永生的眼睛

18 18 永生的眼睛永生的眼睛 执教者 城子坦中心小学 曲林娟 教材分析 教材分析 永生的眼睛 是四年级下册第六单元的第三篇课文 这篇课文语言美 情感美 人物形象鲜明 作者刻画了两个让人终身难忘的形象 善良 乐于助 人的父亲和可爱 才华横溢的女儿 他们热爱生活 关爱别人的心 让人尊敬 让人怀念 结合本单元主题 眼睛 使学生理解 如果能给失明者带来光明 那将是多么美好的事情 这个眼睛将得到永生 本文涉及到角膜捐献 离学生 的生活实际较远 所以在课前让学生做初步的调查 了解周围人对待角膜捐献 的看法 在理解课文内容时 让学生通过各种形式的读 触动心灵 升华感情 熟悉文章内容 教学目标 教学目标 1 学会本课 10 个生字及 15 个新词 2 有感情地朗读课文 3 体会文章的思想感情 培养关爱他人 无私奉献的优秀品质 教学重难点 教学重难点 有感情地朗读课文 体会文章的思想感情 培养关爱他人 无私奉献的优 秀品质 教学流程 教学流程 一 谈话导入 质疑揭题 1 谈话导入 我们在学习 触摸春天 一文中 了解了盲女孩安静是那样热爱生命 热 爱生活 如果她的眼睛能看到这缤纷的世界该有多好啊 今天我们继续来学习 一篇关于眼睛的课文 2 板书课题 学生书空 齐读课题 3 看了这个题目后 你有哪些疑问呢 生 永生是什么意思 生 眼睛怎样才能得到永生 生 谁的眼睛获得了永生 同学们提出了这么多的问题 现在我们就围绕这些问题来学习课文 二 初读课文 整体感知 1 检查预习 1 生字词 多音字查读 2 指名读课文 思考 从课文中你都认识了谁 课文讲了一件关于他 们的什么事 2 汇报并板书 妈妈 爸爸 捐赠角膜 我 温迪 三 探究学习 释疑解惑 1 出示自学提示 默读课文 1 5 段思考 1 琳达得知父亲捐赠母亲角膜时 是什么态度 用 画出相关句子 2 父亲对捐赠妻子角膜是什么态度 用 画出相关句子 2 学生自读自悟 3 全班交流 1 指导学生理解重点句 投影出示 你怎么能让他们这样对待妈妈 我冲着爸爸哭喊 妈妈完 整地来到世上 也应该完整地离去 琳达此时心情怎样 悲痛 责备 有感情朗读 体会情感 2 投影出示 你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分 很久 以前你妈妈和我就认为 如果我们死后能有助于他人健康的恢复 那么我们的 死也是有意义的 父亲是什么态度 有感情地朗读 3 父亲说的话远不止这些 出示第 7 段 你觉得父亲是怎样一个人 板书 关爱他人 无私奉献 4 琳达爱自己的母亲吗 父亲爱自己的妻子吗 爱的方式一样吗 5 小结 爱自己 爱家人 小爱 爱自己 爱家人 爱别人 大爱 6 课件出示我国及美国失明情况 1 出示 资料一 据卫生部统计 我国目前约有 400 万因角膜病致盲的患者 其中 70 可以通过角膜移植手术复明 但由于供体角膜匮乏 我国每年仅实施 3 000 例角膜移植手术 数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待 资料二 目前美国有超过 84 000 多名患者登记等待器官移植 而且每 13 分钟 就会有一个新的登记等待患者 2004 年仅有 30 的等待者获得了器官移植 而 剩余的 70 的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官 不幸的是 每天 有 16 个人会因为无法等到器官移植而丧失生命 3 学生自由谈感受 7 父亲的爱不但感染了我 也感染了另一个人 她是 温迪 出示自学提示 请同学们默读 8 9 段 你觉得温迪是一个怎样的孩子 从哪些语句可以看出来 1 学生自学 2 小组交流 3 全班交流 课件出示 温迪告诉我 妈妈 我真为你 为外公所做的一切感到骄傲 这令你骄傲吗 我问 当然 你想过什么也看不见会有多么痛苦吗 我死 后 也学外公将眼睛角膜送给失明的人 让他重见天日 在这一刻 我真正领 悟到了父亲所留下的远非一副角膜 我紧紧地搂着温迪 激动的泪水夺眶而出 这次 我为自己的女儿 14 岁的温迪而骄傲 学生谈感受 重点理解 骄傲 分角色朗读 8 小结 在这一刻 我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜 他还留下了关 爱他人 无私奉献的精神 四 交流体会 课外延伸 1 出