中考化学 第二部分 专题五 实验探究一 有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究复习课件.ppt

专题五实验探究 一 实验探究的基本环节 提出问题 建立假设 设计实验方案 进行实验 得出结 论 交流评价 二 实验探究题考查的内容 1 考查实验探究中提出问题或猜想的能力 2 考查设计实验的能力 3 考查对科学探究结果解释和语言表达的能力 三 实验探究题的主要结构 1 提出猜想假设 根据实验的现象 从反应的质量守恒定 律 物质的性质 颜色 气味 状态等 提出假设 2 设计实验方案 根据提出的假设 利用控制变量法设计 有效的对比实验 验证假设的合理性 3 反思与评价 根据实验的操作 装置等方面进行可行性评价 可以从节能环保 操作方便 安全有效等方面进行分析 四 主要探究类型 编者对近几年的中考实验探究题做了一定的归纳整理 发现主要有以下几种类型 氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究 有关金属活动性的探究 有关复分解反应及反应后溶质成分的探究 有关废水处理及金属回收的探究 有关废气 尾气 成分分析及处理的探究等 有个别内容如空气中氧气含量的测定 燃烧与灭火条件的探究等在前面已经归纳 在这里就不再重复 实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究 本类型涉及的知识点主要有中学阶段常见的碱和碳酸盐的性质检验 以及在实验探究中常出现的物质变质和混合物成分的分析探究 一 氢氧化钠的变质 水蒸气 二氧化碳 1 naoh要密封保存的原因 1 吸收空气中的 而潮解 2 吸收空气中的 而变质 化学方程式 变质后生成了 co2 2naoh na2co3 h2o na2co3 2 存放不严密的naoh的成分 稀盐酸 1 没有变质 滴入 或 溶液 无气泡 或无白色沉淀 产生 氢氧化钙 或氯化钙 2 部分变质 加入 溶液 目的是检验并完全除去na2co3 过滤 取滤液少量 滴入 变红色 3 全部变质 加入 溶液 目的是检验并完全除去na2co3 过滤 取滤液少量 滴入 不变色 氯化钙 或氯化钡 酚酞溶液 3 除去naoh中的na2co3杂质边搅拌边滴入 溶液 直至 为止 过滤 得到naoh溶液 氯化钙 或氯化钡 酚酞溶液 氢氧化钙 或氢氧化钡 不再产生沉淀 二氧化碳 ca oh 2 co2 caco3 h2o 二 氢氧化钙的变质 1 生石灰变质的演变过程 ca oh 2 caco3 生石灰的化学式为 它露置于空气中 会吸收空气中的 而变质 化学方程式为 利用此性质 生石灰可作 生成的熟石灰又继续与空气中的 反应而变质 化学方程式为 结论 生石灰变质后的物质可能是 cao 水蒸气 cao h2o ca oh 2 干燥剂 温度升高 或放热 发烫 稀盐酸 气泡产生 2 食品干燥剂cao变质后的成分检验 1 cao 取少量样品溶于水 如果有 现象 则样品中含有cao 2 caco3 另取样 直接滴加 如果有 则样品中含有caco3 注意 因cao对检验ca oh 2有干扰 一般不检验ca oh 2 3 ca oh 2的变质情况 稀盐酸 酚酞溶液 稀盐酸 1 是否变质 取样 滴入 有气泡产生 证 明已变质 无明显现象 证明没有变质 酚酞溶液 2 部分变质 取样 加水溶解 滴入 变红色 证明含有ca oh 2 另取样 滴入 产生气泡 证明含有caco3 即部分变质 稀盐酸 3 全部变质 取样 加水溶解 滴入 不变红色 证明不含有ca oh 2 另取样 滴入 产生气泡 证明含有caco3 即全部变质 注意 因ca oh 2微溶于水 则不溶于水的滤渣不一定全部是caco3 可能有未溶解的ca oh 2 题型1氢氧化钠的变质探究 解题指引 有关氢氧化钠的变质问题 其实就是考查氢氧化钠的性质和碳酸钠的性质 注意生成的碳酸钠也呈碱性 因此 1 不能用酚酞或紫色石蕊溶液来证明其是否变质 2 在证明氢氧化钠是否部分变质时 碳酸钠对是否存在氢氧化钠的判断会有干扰 因此 要用过量的氯化钙溶液或氯化钡溶液 不能用氢氧化钙或氢氧化钡 先除去碳酸钠 例1 下表是naoh和ca oh 2的溶解度数据 请回答下列 问题 1 从表中数据可以获得的信息是 写一条 2 把80 时naoh的饱和溶液降温至20 可以看到的现象是 现有20 时ca oh 2的饱和溶液 甲溶液 向其中加入一定量cao后得到的溶液 乙溶液 此时溶液的溶质质量分数乙 甲 填 或 3 某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯 设计 了如下操作流程 请回答 步骤 反应的化学方程式为 加入过量ca oh 2的目的是 滤液b中的溶质是 写化学式 步骤 所包含的具体操作是加热浓缩 过滤 解析 cao溶于水 与水反应会放热 溶液温度升高 ca oh 2溶解度反而减小 故虽同为饱和溶液 但溶质质量分数乙小于甲 除去氢氧化钠中的碳酸钠 可采用ca oh 2或ba oh 2 但加入的量最好不要过量 否则又成为新杂质 答案 1 相同温度下 naoh的溶解度远远大于ca oh 2的溶解度 或naoh的溶解度随温度的升高而增大 或ca oh 2的溶解度随温度的升高而减小 合理即可 2 溶液变浑浊 或有晶体析出 将溶液中 3 na2co3 ca oh 2 caco3 2naoh的na2co3全部转化为naoh naoh ca oh 2降温结晶 或结晶 题型2氢氧化钙的变质探究 解题指引 氢氧化钙变质题 相对氢氧化钠变质题要容易得多 原因是生成的碳酸钙是难溶物 不会对氢氧化钙存在的判断造成干扰 例2 在某食品厂生产的盒装饼干中 发现盒内有一小包东西 上面标有 干燥剂 主要成分是生石灰 请勿食用 等字样 为了提高自己的实验探究能力 淑平决定对这包干燥剂展开探究 1 她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中 充分搅拌后 触摸杯壁 感觉有点热 将其过滤 得到白色沉淀物和滤液 2 联系到空气成分和cao的性质 她对白色沉淀物的组成 提出了以下假设 其中假设 填序号 不合理 原因是 用化学方程式表示 假设1 是cao和caco3的混合物 假设2 是ca oh 2和caco3的混合物 假设3 只有caco3 假设4 只有ca oh 2 3 为了判断其他几种假设的合理性 该同学继续进行实 验 取少量沉淀物放入试管中 加入稀盐酸 有气泡产生 由此可否定假设 为了得到最后结论 她再取少量沉淀物放在另一支试管中 加入少量水振荡 静置后 滴入酚酞溶液 呈红色 说明只有假设 合理 4 从此 淑平同学明白了 请勿食用 是因为该干燥剂吸水后具有 性且 填 吸 或 放 热 该干燥剂吸水后会变质 变质后的物质可能是caco3 写出cao变质生成caco3的最后一步反应的化学方程式 空气中的水分 氧气等能引起食品变质 一般采用 写出两种方法 等包装方法可以防止或延缓食品变质 解析 考查生石灰作干燥剂的原理 从