江苏省金坛建昌中学八年级生物下册 第10单元 第25章 第1节 传染病课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

生物小课堂 用知识迎取梦想 第二季 患者男 60岁 现住金坛市 为某单位厨师 有禽类接触史 4月11日因发热 咳嗽就诊后症状未缓解 4月13日复诊收治入医院 4月16日 市疾控中心实验室检测结果为h7n9禽流感病毒核酸阳性 经市专家组诊断该病例为人感染h7n9禽流感确诊病例 目前 患者病情较重 该病例的密切接触者均未出现发热或呼吸道症状 第一节传染病 1 什么是传染病 它与非传染病的区别 2 传染病的什么特点让我们 闻风丧胆 一 思考 病原体人 动物相互传播 二 考考你 1 什么是传染病 它与非传染病的区别 只在人群中传播吗 2 传染病的什么特点让我们 闻风丧胆 传染性流行性 3 完成书上86页表25 1 各举3例 4 传染病的分类 尝试按其危害性排序 按传播途径分 1 呼吸道传染病 2 消化道传染病3 血液传染病 4 体表传染病法定传染病 39种传染病防治法修订时有37种现在加了甲型h1n1流感及手足口病甲类2种 乙类26种 丙类11种 5 传染病的传播必须要经过几个环节 1 传染源2 传播途径3 易感人群 6 怎样预防传染病 你的方法有哪些 说出的你依据 1 控制传染源2 切断传播途径3 保护易感人群 7 传染源一定是传染病人吗 携带者潜伏期 8 传染病症状明显时传染性才强 早发现早报告早隔离早治疗 人类尚未克服的死神获得性免疫缺陷综合症 艾滋病 aids 怎样预防艾滋病 1 与艾滋病病人共同进餐2 静脉吸毒者共用一个针管3 在运动中撞到艾滋病患者4 与艾滋病患者拥抱5 与艾滋病患者共用纹身 纹眉器械6 触摸艾滋病患者摸过的门把手7 输入含有hiv的血液8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人9 与艾滋病患者共用抽水马桶10 与艾滋病病人共用剃须刀 判断 以下行为是否可以传染艾滋病 如果你的周围有艾滋病毒携带者和艾滋病人 你准备怎样对待和
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