人教2011版小学数学三年级小数的初步认识整理与复习 (2).doc_第1页
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文档简介

三年级数学小数的初步认识教案课题：小学的初步认识 课型: 复习课 设计教师：王宗琼 【复习目标】：1、通过对知识点的回顾, 进一步了解小数的含义，能认、读、写简单的小数；会比较简单小数的大小。2、通过复习，能熟练的进行简单的小数加减法，并能用小数加减法解决一些简单的实际问题。【复习重点】：1、能读、写简单的小数；会比较简单小数的大小。 2、能正确地进行小数加、减法的计算。【复习难点】：能正确地进行小数加、减法的计算。【教学准备】：课件【教学过程】1、 导入接题（1分钟） 观察主题图，图中的这些数字都是小数，想一想，我们学了关于小数的那些知识呢？（学生交流汇报，教师把重点进行板书。）二、明确复习目标（约30秒）.三、自主探究 合作交流（一）【复习读、写小数】回顾读写小数的方法，独立完成下题:（6分钟）1、读出下面的小数，并指出小数的整数部分和小数部分。（展示课件）（1）0.3读作： （2）0.07读作： （3)10.46读作： （4）89.89读作：2、写出箭头所指的小数。1230.4( )1.3( )( )0.91.82.6归纳总结：读小数的时候， 小数点左边的数和我们以前整数的读法一样，小数点读作“点”，小数点右边的数按顺序读出即可。（二）【复习比较小数的大小】先独立思考，然后小组交流讨论比较小数的大小的方法，并会比较简单小数的大小，在现知识点。（8分钟） 把8.02、2.08、2.80、8.20这四个数按从小到大的顺序排列起来。（课件展示） （ ） （ ） （ ） （ ）归纳总结：比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的，这个分数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，小数点后面第一位大的，这个小数就大。 小游戏：接龙1 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）4、先看一看错在什么地方，再改正。 1 0.6+ 4. 1 5 1.62 5 . 8- 1 . 1 2 4 7 3.8 + 3 4. 1 改： 改： 改：5、解决问题1. 买一个玻璃杯和一个塑料杯共多少元？2. 买一个陶瓷杯比一个玻璃杯少花多少元？3.三种杯各买一个，30元够吗？五、反思小结、整理提高（1分钟） 通过本节课的复习，你有了那些收获？六、【板书设计】 小数的初步认识 1、小数由整数部
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