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文档简介

17可贵的沉默第二课时教学目标：一、读懂课文内容，感受父母对自己的爱，学会关心父母，关心别人。二、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。三、有感情地朗读课文。教学过程：一、理解课文内容（一） 图上画的是哪个场景?（二）从书中找出有关描写他们这时表现的语句,小声读一读,从中你体会出什么来了?1.自由小声地读一读。2.体会、感悟。3.指导朗读。二、出示第二幅图，体会“可贵的沉默”的意思1这幅图和第一幅图有什么变化？2默读课文这部分，从中找找同学们在什么情况下沉默了？3这时，他们的表现又有什么变化？从文中画下来。a.小声读一读。b.你又有什么体会？c.想象这时他们的心里会想什么呢？d.假如是你，你知道吗？4学到这儿，你想想为什么说这种沉默是可贵的？（如果没有这沉默，旧不会引起大家的思考，不懂得去珍重别人对自己的爱；有了这沉默，同学们才会用自己的行动去关心爸爸妈妈，所以说这种沉默是可贵的。）三、拓展延伸：学了这篇课文，你想说些什么，做些什么（帮助父母做一些力所能及的事，回报他们的爱。）板书设计： 17可贵的沉默父母 孩子 庆祝自己的生日 对于父母的生日异口同声 安静 神气十足 寂然无声 兴奋 犯错误似的教学反思：这节课中学生对描写
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