先进学校事迹材料

先进学校事迹材料 先进学校事迹材料学校先进集体事迹材料一xx小学是一所省级标准化学校，校园环境整洁优美，教学设施先进，育人氛围浓郁。 多年来，xx小学始终秉承“以德为本，一切为了学生发展”的办学理念，确立了“依法治校，以德立校，特色兴校，发展强校”的办学思路，把学校德育工作放在首要位置，充分利用本地，拓宽校内外的教育渠道，在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生;突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校啧的德育形成“真情德育、“爱心德育”、狄“快乐德育”、“实践德育”和“全员德椤育”的特色，让德育因行动而光芒四射，淫让学校因和谐而充满活力。 一、构建健骑全的德育组织机构学校成立了德育工作妗领导小组由校长任组长，负责学校全面铘工作，分管领导分别包年组、包教研组、捌包楼层，实行分管三包制，完善了以“校委会政教处年级组班主任”为主体的德育旯工作体系，加强德育的管理，促进德育活怪动的开展;形成了德育工作网络校委会淼政教处年组长班主任的德育管理体系;党鲐支部团支部大队部各班(中队)的德育活腼动体系;业务校长教导处教研组学科教师俟的课堂渗透体系;家庭社区德育基地的社嵇会实践体系。 组织的健全，网络的形成促述使学校德育工作扎实有效地开展。 二、瘿加强规章制度的建设建立健全各级各项俨规章制度。 一是制定了校长、副校长、教朐导处、少先队、年组长、班主任工作职责蓄，实现责任到人;二是制定了各室岗位职陀责并上墙，使各项工作有规可循;三是重隘视学生学习习惯，行为习惯的养成教育，逄着力落实小学生守则，小学生日常头行为规范的要求，具体遵循升降国旗款制度、文明班级评比细则、十星吊少先队员评比条例、三好学生评比条勺例等常规管理制度，以学生教育学生，赛更贴近学生的思想和学习生活实际。 通过橱窗、楼廊文化等创设了抬头低头皆在文煦化之中的育人氛围，通过班队会、班级板箩报、班级布置等创建班级特色，推动了班风、学风、校风的优化，取得了较好的育人效果。 从而进一步实现学校“创办规范萁+特色学校，培育合格+特长学生”的办构学目标。 三、加强师德培训，提高德育黔工作水平加强师资队伍建设。 教师是创建特色学校的关键，学校发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格特长教师的男力度，建立激励机制，鼓励教师苦练内功傻，培养有一定专业特长且满足特色学校建琰设需要的教师，确保特色学校建设的顺利觳实施。 加强对教师专业水平及能力的培训舟力度。 学校对教师的培训不仅仅局限于提剁高教师的教育教学理论素养及教学水平上肱，更多地注入了师德师风建设的内容。 学轻校有计划地组织教师学习了胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、痊教师法、教育法、未成年人保护尥法等一系列相关法律法规，提高教师的撒法制意识和道德素养;组织教师观看大型盼教师职业道德教育录相托起明天的太阳漕，引导教师自尊自爱自律自强，在每学蝌期初都举行全校教师的师德承诺会，以便绔开学初就为自己定下目标。 同时签订了“xx小学禁止教师乱办班乱补课承诺书”，严肃行风。 并在教师中开展“塑形象，点做楷模”、“爱我岗位”等主题演讲;开源展德育案例、特殊学生教育案例征集活动争;师德论坛“一切为了学生，为了学生的螳一切”、“什么样的教师才是阳光教师”徜、“小手拉大手与思进学”、“新风育师邡德，正气促和谐”演讲比赛等活动;抓好柽班集体建设，树典型、打造特色班级，召批开班主任例会、教师大会。 让教师教人先正己，用文明言行和人格魅力影响教育学嗽生，引导教师自觉践行胡总书记提出的“谪四点希望”，打造受学生爱戴、受家长欢复迎、受同事佩服、让领导放心的教师团队癖,从而推动学校师德师风建设,提升教师容的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度。 四、把课堂当屎作德育教育的主渠道教师在教学过程中锣，充分发挥了德育的核心辐射作用，把德龅育教育渗透到各学科教学之中，充分挖掘氢教材中的思想美、意境美、人物美、语言美等因素，提高了学生分辨“真善美”与舁“假丑恶”的能力，使教学过程也因德育兀的渗透而变得更具有趣味性。 同时每位教廴师加强了师德修养，为人师表，做到语言枢美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德汊情操陶冶净化学生的心灵，树立了学生的柝荣辱观及道德观。 五、常规管理常抓不侬懈 1、抓好学生行为习惯养成教育。 认氩真贯彻落实小学生守则、小学生日料常行为规范、小学生一日常规歌，钢以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生鲴行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯莪，进一步健全班队会制度，值周带班领导、值周长、值周教师、班主任认真总结一活周学校、班级情况，表扬先进，指出问题中，明确努力的方向，保持优良的校风、班避风。 同时学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。 2、遢抓好值周队伍建设工作，学校已经形成了签“学校检查、年组监督”、“日检查、周评比、月总结”的评比体系。 每周评出五忙个文明红旗班，每学年评出六个单项最佳元班集体，三个全优班集体，十星少年、三嗤好学生、优秀班班干部。 现在学校环境优险美、秩序井然，学生文明礼仪规范。 3、抓好升旗工作。 在正常天气情况下，每周一升旗仪式从不间断，同时全校教师采裙用轮流制利用国旗下讲话对孩子们进行爱话国主义教育。 升旗手，护旗手经过专门训脚练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武疥。 在加上具有感召力、号召性、教育意义厄强的国旗下讲话，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。 4、坚持开展法逯制安全教育。 学校把安全教育和法制教育猱作为德育工作长期坚持的重点。 通过专题讲座、板报宣传、红领巾广播、知识竞赛宵、主题班队会、参观展览和安全演练等形耷式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保佚护意识。 5、开展心理健康教育。 学校充分发挥德育处、年级组、班主任三级管怠理的作用，建立了问题学生帮教网络，开辄展“知心姐姐谈心”活动，通过年组提供蒎、课任了解，及时矫正某些学生的畸形心锷理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的疃身心能健康发展。 6、抓好宣传工作。 辂学校成立了红领巾广播站，开辟了规范赆篇、爱国篇、展示篇、综合枯篇、感恩篇五个专栏，每天利用红叵领巾广播站、宣传板宣传好人好事、优秀叩学生事迹、新闻事实、法律法规、感恩教阗育、学生才艺展示等，引导学生树立正确誓的人生观、世界观、价值观，营造了一个瘠良好的育人环境。 7、注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。 为了弘扬襄正气、发挥榜样的作用，学校利用间操时嫒间对各类比赛中成绩优异的学生公开颁奖诛，学年末还要评出“三好学生”、“十星枉学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”激励学生不断进步。 做到“生生有专赦人管、定时有教师帮”。 通过帮扶指出他鞑们的不足，表扬优点，指明努力方向。 在葡学生中树立文明典型，以榜样的力量带动瘤广大学生，提高学生的思想道德素质，养迪成良好的行为习惯。 8、办好家长学校畚。 学校成立了家长学校，建立健全组织机狍构。 定期召开家长见面会，与家长沟通，驴查找工作中的不足，形成了家校共同营建迷四小的良好局面。 六、德育活动丰富多彩 1、以重大节日为契机，向学生进行梃思想品德教育。 如3月8日“三八”妇女柁节，每人为自己的母亲做一件力所能及的谦事;5月1日劳动节，为劳动献歌;6月淬1日国际儿童节，开展“庆 六一、展才艺硕、显特色”六一庆祝活动及吸收新队员大销会，给学生搭建展示的平台;9月10日讧教师节，倡导绿色节日，用学生的手、学生的歌为教师献上最美、最亲的礼物击，10月1日国庆节，开展爱国主义影片维展映活动、迎国庆学生书画美术作品展;12月9日开展的“一二.九”演讲比赛鬣等活动。 让学生在活动锻炼自我、重塑自厅我，让学生在活动成长，在实践中成长，劭营造了良好的校园文化氛围，从而全面提施高学生的综合素质。 2、坚持“德育宣传栏”评比活动。 各班每月的黑板报由学栗生自己设计、排版、编写，学校组织评比惴小组就板报的主题、排版等方面进行评分桶，评选出每月的优秀板报。 这一活动，既义起到了宣传教育作用，更培养了学生的能礞力。 3、结合上级工作精神，开展主题糸活动，如在“弘扬和学习雷锋精神”活动隗中，开展以“学雷锋，做新时期好少年”荠为主题的班队会活动、征文活动、好人好事大征集活动;在“安全教育日、安全教育周”活动中，开展主题班队会、国旗下志讲话、安全知识讲座、安全知识小电影、甸安全知识竞赛、安全知识绘画比赛等活动催。 4、各教研组每学期举行一次师生活动，如 一、二年组的“小故事、大道理”钸讲故事比赛、四年组的趣味英语故事大赛、数学组的“走进美妙的数学花园”活动斛、语文教研组开展的写字比赛、音体美组驺组织开展高年级足球赛、教职工排球赛、拣乒乓球赛，全校教师基本功大赛等。 5、建设书香校园。 书籍能为教师和学生成长提供不竭的营养，学校全力建设“书香珧校园”，让阅读成为一种习惯。 校内读锔书。 图书室向学生开放，班级间循环阅读。 利用班队会开展“全校共同一本书、年虾组共读一本书”活动。 亲子阅读。 由教师推荐阅读篇目，利用周末、假期等时间，建议学生与家长共同阅读一本书，并进行交流。 经典诵读。 学校将经典诵读纳绅入学校管理，营造儒雅书香环境，滋养学壶生心灵成长。 编写了诵读校本教材。 “诵袁古诗、读名句、阅美文”的习惯已基本养褐成。 课前、早读总能听到朗朗诵读之声，眚让诵读经典成为习惯，让书香飘满校园。 帽 6、特色活动的开展。 学校的特色活动势开展的有始有终，开展了迎国庆书画作品展、“变废为宝”手工制作比赛、堆雪人梗比赛、支冬运献爱心美术作品展及每学年蟒开展的趣味运动会。 为孩子们、家长们、理教师们创造了一个情感交流、放松心情、桌展示才能的一个最好的平台。 通过各种趣味游戏、智力活动既丰富了学生的课余生舴活，又开发了智力、培养了能力，促进了学生的身心健康发展。 7、开展爱心系列活动学校处于贫困地带，留守生、贫困生、学困生较多，学校根据留守学生、灏贫困家庭、单亲家庭等问题，组织成立了骀以政教处为主导、以特殊学生为主体、以邹爱心活动为主线的献爱心活动，加强了对诘特殊学生的道德引导，促进了德育工作的凭顺利开展。 学校要求每一位教师用慈母般的爱心关心呵护每一位特殊学生，无论是脬在精神上、物质上还是在学习上都能感受千到教师细心般的温暖和关爱。 决不让一个鲣孩子掉队。 赢得了家长信任，社会的赞誉滩，各届的好评。 许多家长不顾路远把学生珞送到学校学习。 以社会活动为依托、以恫志愿服务为载体，与献爱心活动相结合，杂几年来，学校组织学生深入社区清扫垃圾剥，到老年公寓与老人牵手过元旦，建党日糸到文化广场演文艺节目等。 结合国家实事垠，对学生进行因事因时教育。 为发扬“天灾无情，人间有爱”，“一方有难，八方泓支援”的传统美德，开展为四川地震、玉树地震、西南干旱地区爱心捐助活动。 由嚼上级组织转交给灾区，尽了我们的一份心踯。 这也是对学生进行德育教育最真切的体脘现。 七、让环境说话，营造良好的育人环境环境对学生品行行为习惯有着潜移栅默化的影响。 xx小学加大校园文化建设薰的力度，重视校园文化的特色，充分发挥徂校内一砖一瓦、一草一木的教育作用，努术力使学校做到“优美”“健康”“和谐”骀。 进一步突出德育氛围，使环境教育起到潜移默化的作用，达到环境育人的目的。 玢做到人文环境和育人环境一起抓，使学校管理整体化和系统化，形成符合儿童成长用规律的育人环境。 教学楼根据不同楼层制雒定不同的楼层文化，一楼行为规范教育篇狂，二楼诗情古韵教育篇、三楼立志成才发展篇、西侧楼梯家乡篇。 根据不同的主题芎在墙壁上挂在中外名人像、学生的优秀字栎画作品等。 如今，学校的校园、操场、走廊都是良好的育人场所。 通过美化校仃园、走廊、教室，提高了师生的精神境界缇，师生文明礼貌、精神振奋、团结和谐;学生德、智、体、美全面发展。 学校未发距生过重大安全事故，更没有因安全事故受婪到通报的情况，社会反应良好。 八、德育教育成果显著 1、学校被评为全省森工系统“德育工作先进集体“，“师德建黉设先进集体”、“林业局先进党支部”、诬“党风廉政建设先进集体”、“先进单位坂“、“模范职工之家”、“先进工会标兵韵”“先进团队组织”等一系列荣誉称号。 2、多名学生被评为优秀少先队员，在濠各种全国性比赛中获奖。 3、多名教师捱被评为省级、总局、林业局级骨干教师、教学能手、先进个人、优秀班主任和优秀锕辅导员。 5、撰写的德育论文多次获奖丧并在德育杂志上发表。 回顾过去，他们为取得的成绩感到欣慰;展望未来，他们泥更感到责任的重大和任务的艰巨。 在今后绕的工作中，他们将继续严格常规管理，注旺重养成教育，深入开展各项活动，使学校的德育工作再上一个台阶。 打造出一个活瑜力四小、实力四小、魅力四小。 学校先搡进集体事迹材二在区教育局的正确领导柘下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,煌按照“不断规范、力致精细、推进深化、瘗努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关尼区教育局“两个管理办法”为抓手，落实蚶“生命、生活、社会”课程资源包的宣传傲学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。 现将我校申报教育打工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。 师 一、求和谐创建团结合作的领导班子。 我校领导班子同心同德，大事讲原则，小劳事讲风格;善于从学校全局工作出发处理剌好本职工作，在工作中做到了明确一个思想质量为本、特色兴校，全方位促进教蚕师、学生和学校的发展。 确立了四个意识零服务意识、创新意识、模范意识和主动岽意识。 做到了两个一流分管工作一流、阗教学工作一流。 班子成员能从学校工作踅需要从发，发扬了我校分工不分家的合作龀意识。 按照“学习型、服务型、创新型、鸷高效型”的要求，加强学习，提高素质，蔚改进作风，求真务实，真抓实干，实现了腐“管理型”向“服务型”转变。 塑造了良臬好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。 做到记人之功、谅床人之过、容人之短、学人之长。 具有大局序意识，不断提高个人修养。 努力实践“知俜难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务钥求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精垅神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格谚。 二、抓常规-在规范中求发展教匠学工作是学校的生命线，提高教学质量，榱离不开规范的科学管理。 我校积极学习落实城关区教育局颁发的中小学教育教学骏管理办法、班主任工作管理办法，阍以两个办法为抓手，全面实行规范化的管海理机制，以此全面提升学校的办学质量。 破在常规管理上全面推行以教学工作综合评宓价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。 一方面通过教科鳟研流程的管理，提高教师教科研水平，用聪先进的教学理论指导教学，促进课堂教学盛质量的提高，另一方面，加强课堂教学全帝过程的管理，促进教师精研教材、精选教瞑法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学轴质量的提高。 三、练内功-在建设中惶促提高我校现有40岁以下的中青年教鳗师28人，占全校教师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升诬中年教师的专业素质，促进青年教师的专捶业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造溽教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。 我校上学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课施异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展蝼了“课堂教学交流月”活动，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，我们领利导班子一直深入到各个教研组，活动组织丛的认真扎实，效果显著。 在教导处统一安耥排下各教研组分别组织了语文、数学、英疸语、音乐、体育、品德六个学科30位老师做了31节公开课。 通过听评课，使我进们感到这次公开课质量高、标准高，是较式为成功的，达到了在展示中交流、在交流篼中提高的作用。 老师们在此次课堂教学的舅各个方面都有不同的收获和启示。 达到了喱以下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格赝和模式;第三，抓实教研活动，加大了集羚体备课、研讨、探究教材、教法的良好教耀研氛围。 四、重管理-在发展褊中求特色。 按照“不断规范、力致精细芳、推进深化、努力创新、创造和谐”的管理目标要求下，我校力致精细化管理，落葸实学校各项工作。 把精细化管理落实到学砒校管理的各个方面，确定并修改了学校发亟展规划，提出了各项工作有计划、有检查屣、有落实，奖惩分明的工作方式。 全体教段职工各负其责，分工明确，人人知道自己拢该干什么，心往一处想，劲往一处使，配轼合默契。 在管理中提出从小处入手，把“黛小事做细，细事做精”的工作要求。 (一)、学校工作从要求抓起，每件事要求羯越明确越具体，越有利于操作和精细化管理。 大课间活动是我校的一个特色活动，舳是城关区首批示范学校，在教育局领导的扦重视下，我校本学期又进行了创编，在学朊习推广第三套国颁操的同时，对大课间的谲其他项目又进行了改编，全体教师统一思钢想，各把一关，从班级特色的改编抓起、梵体育老师从学生的队列行进抓起，学校从茺整体设计抓起，召集体育、音乐老师统一芍思路，确定以“快乐每一天、加油每一天敕、精彩每一天”为主题，选定音乐、创编劭动作，整体指导练习，规范动作，在一周只利用大课间活动的很短时间里，就完成皋了学习普及、规范到位的目标，使我校的忭大课间活动又上了一个台阶。 (二)、阔从规范程序抓起。 规范和程序的建立，不彡但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情到位做细做精。 有时虽然慢一些，但砼质量高了。 例如我校上学期的课堂教学交洵流月活动，虽然时间比较长但效果很好，驭老师们都很受益，促进了青年教师的适应猝性和规范上课的诸多环节。 还有开展的“枸小手拉大手，文明齐步走”，“校园艺术囤节”、法制教育进校园等主题大队会与，我校以规范的大队仪式，议程安排有序备，活动设计有新意、有教育意义，而赢得煊了到会家长的高度赞扬。 (三)、从计帘划抓起。 我们要求各部门计划的制定要健破全、要有针对性、要抓好落实，把计划的牾落实作为精细化管理的首要任务。 (四脯)是从环节抓起。 环环相扣，一环不乱，孩一环不差是精细化管理的关键。 例如我校系本学期举办的教师基本功比赛，按照我校眙校本培训计划安排，为全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，争做家长满迫意教师，争创家长满意学校，以“活力教豳育，魅力教师”为主题，我校开展了为期两周的教师基本功比赛。 25位教师参加泄了计算机操作、粉笔字、钢笔字、师德演漂讲、才艺展示五项比赛。 由于我们在开学的工作安排会上对一学期的主要工作做了饵安排，并在比赛前一周给全体教师下发了塔比赛细则，从活动策划到活动安排、比赛进行中的组织，活动前的准备，活动后的总结每个环节都重视到位、考虑到位、安虢排到位。 所以全校老师掀起了大练基本功箔的热潮