人教新课标（标准实验版）六年级下册 第二组 第6课北京的春节 同步测试A卷.doc

人教新课标（标准实验版）六年级下册 第二组 第6课北京的春节 同步测试A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加横线的字选择正确的读音。 (共1题；共12分)1. （12分）请读课本第96页分不清是鸭还是霞，完成练习。 （1）把下列生字和相应的读音连一连。 xi_ 鸭y_ 霞su_ 彩ci_ 碎jn_ 清qng_ 进（2）从文中找出恰当的字词填在横线上。 一_霞 一_鸭 _坏了鸭 _碎了霞（3）鸭子在水里游得特别（ ） A . 难过 B . 快活二、 多音字组词 (共1题；共5分)2. （5分）给划线的字注音_ _ _ _逶迤 磅 礴 岷 山 更 喜 尽 开 三、 我是拼音小能手 (共1题；共5分)3. （5分）给下列生字选择的正确读音。 候_（hu hu） 什_（shn shng） 笑_（xio xo）穿_（cun chan） 那_（n n）四、 写出近义词 (共1题；共12分)4. （12分）填空，并选择一或二个词说一句话。 色如_ 色如_ 零_碎_通宵 _不绝 _不同张_结_ 各_各_ 残_末_五、 写出反义词 (共1题；共8分)5. （8分）组词语。醋_ 熬_ 饺_ 询_宵_ 饯_ 筝_ 眨_六、 形近字组词 (共1题；共6分)6. （6分）我会扩词。宵 _ _ _预 _ _ _七、 我能给下列句子填上恰当的关联词。 (共1题；共6分)7. （6分）选择恰当的关联词语填空。（1）_除夕之夜要守岁，_除了很小的孩子，没有人睡觉。（2）小孩子们买各种花炮燃放，_不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。（3）北京_是城市，_它也跟着农民一齐过年，_过得分外热闹。八、 请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 (共1题；共3分)8. （3分）根据下面的解释写出正确的词语。 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。_全世界的各个地方的人都知道它的名声。_指相互缠绕或遭人烦扰不休。_九、 按要求写句子。 (共1题；共15分)9. （15分）给下列句子换个说法，不改变句意 （1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？ （2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ （3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 十、 根据课文内容填空。 (共1题；共3分)10. （3分）读拼音，写词语。s yun_fi cu_mi y tng_十一、 请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。 (共1题；共3分)11. （3分）读拼音，写词语。bin pofng zhenggung mio hu_十二、 有趣的标点。 (共1题；共3分)12. （3分）请找出并改正下列句子中的错别字。春节结束了，人们又开始了忙绿的生活。_到了蜡月十九日，学生们开始放年假了。_大年初一的景象与除夕载然不同。_十三、 春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自 (共1题；共1分)13. （1分）根据课文，补充句子。腊月初旬是一年中最冷的时候，俗语说：“_”。十四、 写出下列节日的农历时间。 (共1题；共4分)14. （4分）照样子再写几个词语。各形各色 _ _ _十五、 根据提示写出含“手”字的成语。 (共1题；共6分)15. （6分）连一连。 宵 九_云外 陪_ 伴霄 _苹果 培_ 钱削 元_节 赔_ 土十六、 阅读与思考。 (共1题；共12分)16. （12分）阅读欣赏多彩的腊月民俗腊八 腊月初八，喝“腊八粥”。粥中有大米、小米、芸豆、小豆等多种粮食和小枣、栗子等多种干果。喝腊八粥，既展示了过去的一年五谷丰登，又反映了老百姓盼望来年有个更好的收成。当然，“腊八”由来已久，里面也杂有某些迷信因素。灶日 腊月二十三是灶日，又称“小年”。流行着祭灶的风俗。相传，帝的孙子叫黎，负责管火，以后被封为灶神。二十三那天把灶神送上天，到初一的五更天再接回来，人们希望灶神到天上去多说好话，故在二十三这天，人们要吃又甜又黏嘴的糖瓜。守岁 从晋代开始，我国就有了除夕守岁的记载。大年三十，人们通宵达旦迎新春。剪窗花、贴年画、写春联、放鞭炮、吃“年夜饭”，家家沉浸在欢乐、祥和的节日气氛之中。（1）下面的字能组成多少词语？写一写。（2）你认为哪些“旧民俗”可以保留？哪些应去掉？保留：_去掉：_（3）你知道现在过春节都有哪些民俗？十七、 课内阅读。 (共1题；共18分)17. （18分）阅读下文，回答问题。 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。（1）用横线画出元宵节美在什么地方？ （2）作者主要通过对什么的描写来写正月十五的热闹情景？ （3）填空。 大街上的灯_。老铺子的灯_。家中的灯_。（4）老舍先生着力描写灯的数量，种类多，目的是什么？ 十八、 对号入座。 (共1题；共2分)18. （2分）请按照详略的不同把下面的内容分类。A.腊八这一天要做的事。B.孩子们为过年做的准备。C.大人们为过春节做的准备。D.过小年。E.小年后的准备。F.除夕夜。G.大年初一的景象。H.铺户开张。I.正月十五元宵节的景象。J.春节结束。（1）详写的内容有：_（2）略写的内容有：_十九、 用“精”字组成的词语填空。 (共1题；共14分)19. （14分）根据课文内容，完成练习。 （1）选择填空，并体会人物内心。 慢吞吞地 深深地 默默地 早早地英子向大家_鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。她很文静，总是_坐在教室的一角。英子犹豫了一会儿，_站了起来，眼圈红红的。上课前，她_就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。从“默默地”“慢吞吞地”这些词语中，我体会到英子是一个_的女孩。品读第句，我猜测英子可能在想：_；品读第句，我猜测英子可能在想：_。从掌声中，我体会到了同学们对英子的_和_，英子也因此变得_。（2）根据课文内容填空。 本文讲述了一个感人的故事。文中的小女孩英子原来非常_，同学们的第一次掌声是对她的_。当她讲完故事后，同学们的第二次掌声是对她的_。从此，她变成一个活泼开朗的女孩。课文按照_顺序叙述了这个过程。二十、 选字填空。 (共1题；共9分)20. （9分）看图写话。 （1）看图，选一选。 从图片上，我知道这是一只_的小白兔。A懂事 B爱读书 C喜欢交朋友小白兔戴上眼镜后，他的心情是_的。A伤心、难过 B快乐、激动（2）山羊伯伯和小鹿姐姐都是在_（批评；劝告）小白兔， 我要把他们的对话写好，确定好题目：_（戴上眼镜的小白兔；听话的小白兔；调皮的小白兔）。（3）我要用一段话描述画面的内容。 、 把词语补充完整。 (共1题；共18分)21. （18分）将词语补充完整。 口_舌_ _声_气 _大叶 足_多_富丽_ _飞扬 昂_胸 心_如_不宁 _思苦_ _如归 如_如_、 课文理解。 (共1题；共3分)22. （3分）课文桥内容我知道文中的老汉和小伙子是_关系。本文作者满怀深情地塑造了一位把_让给别人，把_留给自己的老共产党员的光辉形象。、 课外阅读 (共1题；共6分)23. （6分）课外类文阅读。纽 扣有一次，列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。列宁看到了，没有出声，走了过去。碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。一看，他上衣口袋还是没有纽扣，第三天还是没有，到了第四天，列宁才看到缝上纽扣了。“总算缝上了。”列宁很高兴。那时候粮食供应特别困难，城市缺少粮食。农村有粮食，但富人都把粮食藏起来。于是，有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。列宁犹豫不决。人们说：“他是个能干的人！”列宁没有出声。过了一段时间，列宁接到报告，说：“他没有预先提防，漫不经心，没有及时把粮食保护起来，还让富人把征集来的粮食给烧了。”列宁听着，他自己在一张纸上画着什么，人们一看：是一颗纽扣。（1）在短文中找出下列词语的近义词并写下来。粗心大意_ 优柔寡断_（2）列宁犹豫不决，是因为_A . 他不信任那个人。B . 他没有工作能力。C . 他认为那个人不注重细节，不会把工作干好。（3）列宁在纸上画一颗纽扣，意思是_A . 不注意小节的人，工作上也往往拖拉，不细心。B . 他应该由纽扣想到这个人是不能胜任的。第 17 页 共 17 页参考答案一、 给加横线的字选择正确的读音。 (共1题；共12分)1-1、1-2、1-3、二、 多音字组词 (共1题；共5分)2-1、三、 我是拼音小能手 (共1题；共5分)3-1、四、 写出近义词 (共1题；共12分)4-1、五、 写出反义词 (共1题；共8分)5-1、六、 形近字组词 (共1题；共6分)6-1、七、 我能给下列句子填上恰当的关联词。 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、八、 请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 (共1题；共3分)8-1、九、 按要求写句子。 (共1题；共15分)9-1、9-2、9-3、十、 根据课文内容填空。 (共1题；共3分)10-1、十一、 请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。 (共1题；共3分)11-1、十二、 有趣的标点。 (共1题；共3分)12-1、十三、 春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自 (共1题；共1分)13-1、十四、 写出下列节日的农历时间。 (共1题；共4分)14-1、十五、 根据提示写出含“手”字的成语。 (共1题；共6分)15-1、十六、 阅读与思考。 (共1题；共12分)16-1、16-2、16-3、十