语文人教版三年级下册西门豹 第一课时.docx_第1页
语文人教版三年级下册西门豹 第一课时.docx_第2页
语文人教版三年级下册西门豹 第一课时.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

西门豹 第一课时学习目标1、 学习本课13个生字及新词，认读3个字。2、 理清课文的写作顺序，使学生理解西门豹注重调查研究，将计就计的惩罚首恶，教育及兴建水利事业的事迹，知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害的人物。3、 正确熟练地读课文。学习重点识记生字，读通读顺课文。学习难点 理解课文内容，了解西门豹除害方法的巧妙。自学质疑 见自主学习卡1、 要求学生通过工具书认识本课的生字，理解本课的词语。2、 熟读课文简单了解课文内容。3、 通过各种有效渠道了解本课涉及到的资料。教学流程一、预习检测1、 认读生字，联系上下文理解划线的词语。2、 指明分段读课文，纠正字音，检测在家预习情况。3、 小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。不懂的再全班交流。2、 小组合作探究1、 小组内分自然段读课文，读准字音。2、 小组内交流识记生字的方法。并口头组词。说说哪些字容易记忆，哪些字容易出错。3、 根据学生在练习中容易出现的错误进行指导强调“荒”字中间是“亡”不要多一点4、 思考讨论:课文是按照怎样的顺序记叙的?西门豹先做了什么?接着做了什么? 最后又做了什么?三、交流展示1、 各组派一名代表说说识字的方法，并组词。2、 全班交流:4、课文是按照怎样的顺序记叙的?西门豹先做了什么?接着做了什么? 最后又做了什么?课文按事情的发展顺序记叙的，西门豹先进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官神，最后兴修水利。4、 成果整理1、 理解部分词语的意思。灌溉-把水输送到田地里。面如土色-脸色跟土的颜色一样，没有血色.荒芜-田地因无人管理而长满野草。提心吊胆-心和胆都好像悬着没有着落。2、 本文记叙了西门豹在治理邺这个地方时，破除了河伯娶妇的迷信，惩治了首恶的巫婆及官员，以及兴修水利的为民做好事的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论