4.单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏.docx

教学目标1. 学习原地正对投掷方向掷远的正确方法，初步掌握原地正对投掷方向掷远的动作技术。 2.发展投掷能力和上肢力量。 3.能积极主动参与练习,并在投掷练习和游戏中表现出自信、果断、互助等品质，具有安全意识和习惯。教学内容单手正对投掷方向持小垒球掷远与游戏重点难点重点:肩上屈肘，投掷物在背后高于头，协调用力将投掷物投出。难点:动作自然、快速、连贯。过程学习内容教师活动学生活动开始部分2分1、 体育委员整队，报告人数。2、 老师宣布上课，师生问好。强调安全问题。3、情境导入4、全班分成4队：手雷兵1队、手雷兵2队、手雷兵3队、手雷兵4队、。 教师语言导入，激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性。引入情境：“同学们,你们崇拜士兵吗”“今天我们来做一名特殊的士兵手雷兵”。1. 要求：精神饱满，集队快静齐，认真听讲。 组织： 2.同时认真投入到老师的情境中去。准备部分5分情境教学 （一）热身活动（听音乐情境热身） 1、 一路纵队跟老师跑步出发。2、 老师创设各种跑（二）老师自编旗操（听音乐）导语：在学习本领前跟老师一起练兵，成一路纵队跟老师跑步走。1. 教师根据情境带领学生一起做各种热身运动。 2.语言提示动作和及时评价。四列横队做“情境热身运动” 组织： 1.在教师带领下做热身，模仿老师的动作，充分热身。 2.学生积极认真，注意力集中，动作到位。基本部分29（3） 引入持轻物掷远（投掷小皮球）1、 快速向前甩小旗，体验用力快速挥臂甩腕动作。 2、前上方甩彩带练习，体验快速挥臂甩腕及持球手臂后拉动作。3、看展板，自主探究学习。4、听口令，持彩球掷远。5、两人一组，一人在后方用力后拉直彩带，前方学生做投掷动作，让学生体会脚蹬地，用力挥臂动作，协调用力。6、学生在练习。7、优生展示。8、教师讲解示范，强调动作重难点。9、彩球掷远强化。（四）练习持垒球掷远 1、学生持垒球听口令做投掷动作。2、老师示范讲解单手正对投掷方向持垒球掷远技术。3、前方5米处设置高2米的横绳，学生掷过横绳。4、评选班内投掷小能手 。（优生展示）（五）游戏：运送手雷。 导语：让我们用小旗当做鞭子甩起来吧，比比谁的旗子甩得更响。2、设置体验让学生充分思考。3、引入知识点，并做正确的示范，及时纠错（肘外展、没有蹬地、挥臂）。4、老师示范，讲解。5、老师与一名学生示范拉绳，蹬地用力挥臂动作。 导语：让我们拿起真正的手雷练习吧。1、教师喊口令学生进行练习。2、教师集体纠错、个别纠错。3、组织学生互评、自评。4、设置障碍。5、评价，再一次读口诀。1、教师讲解规则，示范方法。学生分成4个小组，进行游戏。强调注意安全，遵守纪律听指挥。2、巡回指导，语言评价，调动学生情绪。 1. 开动脑筋，积极练习。2. 学生认真观察，积极思考。3. 优秀生展示。4.接受老师和同学的指导。5.根据动作要点练习，动作正确。6.两人一组练习协调用力。7.学生再练习。 组织： 1.根据动作要点进行练习，动作正确。2.全身心投入到课堂的活动中去，积极思考。 3.大胆展示，认真观察，互相评价。组织： 1. 在比赛的过程中遵守规则同时注意安全。2.发挥团体合作精神，积极参与。组织： 结束本分5（6） 放松身心。虫儿飞放松操：要求学生认真完成动作，并边做边唱。2、 本课小结。3、 归还器材。导语：同学们今天的表现都很好，希望把“手雷兵”顽强、拼搏的精神带到今后的学生生活中去。下面跟老师一起放松一下：1. 教师领学生做放松操。 2.提醒学生对课堂上的知识点进行复习和纠错。1.学生认真跟老师学习。2.学生自评、互评本课情况，说说自己的感受。预计运动负荷 平均心率125130次分 预计练习密度：40%45%场地器材音响、自制小旗与彩虹带（二合一）33、小彩旗33、小垒球33、自制带彩带小皮球33、展板4块、标志杆2个、彩带数根、标志盘8个、小篮子8个、盛物桶2个、场地一块课后反思学生在课堂上积极表现，能跟着教师的情境进入到课堂。本节课学生不仅在学中玩，更在玩中学，本节课以“手雷兵”引出，激发学生兴趣，又以学习投掷手雷展