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文档简介

北师大版数学九上池塘里有多少条鱼word教案【精品教案】 学习目标.进一步体会概率与统计之间的联系，用样本去估计总体的统计思想.结合具体情境.初步感受统计推断的合理性.积极参与数学学习活动.对数学有好奇心和求知欲.形成解决问题的一些基本策略.体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神.学习重点1.结合具体情境，初步感受统计推断的合理性.2.进一步体会概率与统计之间的关系.学习难点结合具体情境，初步感受统计推断的合理性. 二、新课探究探究一我们先考虑一个比较简单的问题摸球问题.一个口袋中有8个黑球和若干个白球，如果不许将球倒出来数，那么你能估计出其中的白球数吗?请同学们对此问题展开讨论，获得一定的方案.小明是这要做的从口袋中随机摸出球，记下其颜色.再把它放回口袋中，不断重复上述的过程，我们共摸了200次，其中有57次摸到黑球，因此我估计口袋中大约有20个白球.你能说说他这样做的道理吗?小亮是这样做的利用抽样调的方法。 从口袋中一次摸出10个球.求出其中黑球数与10的比值，再把球放回口袋中.不断重复上述过程.我总共摸了20次，黑球数与10的比值的平均数为0.25，因此，我估计口袋中大约有24个白球.你能说说他这样做的道理吗?探究二分组进行下面的活动在每个小组的口袋中放入已知个数的黑球和若干个白球. (1)分别利用上述两种方法估计口袋中所放的白球数. (2)打开口袋，数数口袋中白球的个数，你们的估计值和实际情况一致吗?为什么? (3)全班交流，看看各组的估计结果是否一致，各组结果与实际的情况差别有多大? (4)将各组的数据汇总，并根据这个数据估计一个口袋小的白球数，看看估计结果又如何? (5)为了使估计结果较为准确，应该注意些什么?探究三已知一口袋中放有黑白两种颜色的球，其中黑色球6个，白色球若干，为了估算白球的个数，可以每次从中取出一球，共取50次，如果其中有白球45个，则可估算其中白球个数为多少个？简要说出你的计算过程.三.课堂练习.你能设计一个方案估计鱼塘中鱼的总数吗？.利用这种方法还可以解决生活中的哪些问题?清举例说明.四.学习体会 1、本节课的收获_ 2、你还有那些疑惑_ 五、自我检测三个人站成一排，通过试验可得，甲站在中间的概率为（）1（B）3（A）61（C）21（B）412推断车牌号的末位数是偶数的概率为（）1（B）2 六、直击中考.（A）31（C）41（D）无法确定 1、(xx午内蒙古赤峰)赤峰某地区为估计该地区黄羊的只数，先捕捉20只黄羊给它们分别作上标记，然后放还，待有标记的黄羊完全混合于黄羊群后，第二次捕捉40只黄羊，发现其中两只有标记，从而估计这个地区有黄羊_只. 2、.某鱼塘放养鱼苗10万条，根据这几年的经验知道，鱼苗成活率为95%，一段时间后准备打捞出售，第一网捞出40条，称得平均每条鱼重2.5千克，第二网捞出25条，称得平均每条
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