轻松学韩语二级大纲.doc

应试考证课程教学大纲韩语初级教程教学大纲一课程性质、地位与任务： 本书分四册出版，为韩国唯一的韩国语补习班教材，供在韩国的中国人学习韩国语使用。由北京大学出版社原版引进。 每课分课文、生词、语法、练习等部分。练习附有参考答案。本书语言鲜活纯正、内容生动充实，可用作大专院校韩国语教材，也可供社会上各类韩国语学校及自学者使用。二教学内容和要求： 第一課如果有时间的话请来我家吧1、 单词、语法、课文2、 语法 表条件或假设的连接词尾 惯用型，表一种行为或状态的能力或可能性与否3、 课文 教学目标：掌握元音、辅音的发音，书写； 要求：能够用标准的语音读出新单词，正确写出单词。第二課什么都行1、 单词、语法、课文2、 语法疑问代词，什么 表选择的连接词尾 疑问终结词尾，表向对方询问意见 命令形终结词尾的否定形3、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第三課还没联系呢1、 单词、语法、课文2、 语法 陈述句和疑问句的客观否定后缀，表大概的数量或大致的时间、地点 表目的和意图的连接词尾3、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第四課对不起，失约了1、 单词、语法、课文2、 语法表原因的连接词尾 表转折的连接词尾3、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第五課我也想喝杯啤酒1、 单词、语法、课文2、 语法惯用型，表希望和愿望 “”的不规则变化 形容词的定语形词尾3、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第六課这菜叫什么名字1、 单词、语法、课文2、 语法感叹形终结词尾 动词定语形词尾 连接词尾，表行为或动作的先后关系3、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第七課我不懂，老师您点吧1、 单词、语法、课文2、 语法表原因或理由的连接词尾 动词过去时态的定语形词尾3、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第八課有回家的打算1、 单词、语法、课文2、 文型终结词尾，表对刚知道的情况进行推测 将来时态的定语形词尾3、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第九課 想去旅行社买飞机票1、 单词、语法、课文2、 语法表先后关系的连接词尾 造格词尾，表行动的手段、方法、工具等 将动词或句子名词化的语法3、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第十課那个人穿的衣服怎么样、 单词、语法、课文、 语法惯用型，表动作已结束吗，但状态却持续进行着 表感叹的终结词尾 表同时并进的连接词尾 惯用型，表动作的试行或经验3、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第十一課我也曾经去过一次、 单词、语法、课文、 语法连接词尾，主要用于介绍、理由、转折、提示等 惯用型，表示曾经有过进行某种事的经验、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第十二課肚子饿了吧、 单词、语法、课文、 语法疑问终结词尾，表肯定、确认的意图、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第十三課必须得先买票、 单词、课文、 语法 惯用型，表义务、应该 教学目标：掌握单词的发音、书写； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第十四課我最喜欢温暖的春天1、单词、语法、课文2、语法疑问词，表询问名词的种类、性质 惯用型，使状态行动化，让别人能知道3、课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第十五課在春天，大海好像比山好、 单词、语法、课文、 语法时间名词，时候 表比较的语法 惯用型，表对将来的事实进行推测、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第十六課这次连休去爬山怎么样啊、 单词、语法、课文、 文型“”的不规则变化 惯用型，表情况发生变化 补助词，表选择，但不是最理想的、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第十七課放假期间想做什么、 单词、语法、课文、 语法表时间、数量、年龄等到了一定程度 表说话者的意志 转性词尾、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第十八課请熨一下这西服、 单词、语法、课文、 语法惯用型，表为别人做某事 表说话者的意志、预测和推测、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第十九課这儿是济藤先生的家吗1、单词、语法、课文2、语法惯用型，表某事情结束后，带着其结果走或来3、课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第二十課现在只有拌冷面、 单词、语法、课文、 语法助词，表范围限制 终结词尾 、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第二十一課稍微试戴看一下行吗1、单词、语法、课文2、语法造格助词，表资格和身份3、课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第二十二課一枝500元、 单词、语法、课文、 语法不规则变化 后缀，每；具有一定价值和数量 表相应的数量、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第二十三課要多少枝蜡烛1、单词、语法、课文2、语法表理由的连接词尾 惯用型，表对现在的行为或情况进行推测 助词，表大约或大致、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第二十四課听你这么一说，我也想去、 单词、语法、课文、 语法表原因的连接词尾、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第二十五課如果坐飞机去的话就好了、 单词、语法、课文、 语法表某一现象再次出现时相隔的时间，强调这时间特别长或特别短 表推测的语法 惯用型，要是什么的话就好了 惯用型，如果什么的话不行 、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第二十六課恭喜结婚1、单词、语法、课文2、语法固有数词的序数词3、课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第二十七課从釜山出差回来了、 单词、语法、课文、 语法表让步的连接词尾 助词，表限制、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第二十八課做韩服要多少钱、 单词、语法、课文、 语法惯用型，表做某事所需要的费用或时间 助词，表材料 助词，表数量比想象的多、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第二十九課无论是谁都可以很简单学会、 单词、语法、课文、 语法连接词尾，表程度、方式、样态 惯用型，表原因、 课文 教学目标：掌握单词的发音、书写；掌握语法的用法； 要求：能够用正确的语音语调朗读并理解课文。第三十課没什么准备，多吃点、