江苏省高邮市八年级物理下册 期末复习（一）物质的物理属性课件 苏科版.ppt

期末复习 一 物质的物理属性 目标定学 学习目标 1 知道质量的概念 2 了解天平的构造和使用方法 会正确使用托盘天平称物体的质量 3 理解密度的概念 公式和单位 会查密度表 知道水的密度 4 会用量筒和天平测固体和液体的密度 5 能用密度的知识解释有关物理现象和解决有关问题 6 知道物质的一些物理属性 预习探学 1 物体所含叫做物体的质量 在国际单位制中 质量的单位是 质量单位的换算关系为1t kg g mg 2 实验中常用测量物体的质量 日常生活中常用来测量质量的工具有 等 3 托盘天平的使用方法 1 放 将天平放在上 2 调 先将游码移至 再调节横梁上 使指针对准分度盘的刻度线 这时横梁平衡 物质的多少 kg 103 106 109 天平 磅秤 杆秤 电子秤 水平台面 标尺左端的0刻度线处 平衡螺母 中央 预习探学 3 称 把被测物体放在盘里 用向盘里加减砝码 移动 使指针对准分度盘的刻度线 4 记 被测物体的质量 右盘中 所指示质量 5 注意事项 待测物体的总质量不能超过天平的 向盘中加减砝码时 应 天平和砝码应保持 不要把的物品或化学药品直接放在天平的托盘里 不要用直接取砝码 左 镊子 右 游码 中央 砝码的总质量 游码 最大测量值 轻拿轻放 干燥 清洁 潮湿 手 点拨 天平使用常见问题 游码未归零 则物体质量 砝码质量 游码末示数 游码初示数 物码错位 则物体质量 砝码质量 游码示数 可记忆为 物码放反 二者相减 问题砝码 利用磨损的砝码来称量物体质量 由于砝码本身质量减小 故称得的物体质量比物体的真实值偏大 若砝码生锈或粘物 则砝码本身质量变大 因此称得的质量值比物体的真实值偏小 预习探学 5 当被测物体的质量较小时 可以先测量n个物体的总质量m 则一个物体的质量m 这种测量方法叫作 累积法 6 测量液体质量的合理顺序是 先测量的质量m1 后测量总质量m2 则液体的质量m液 m n 空烧杯 烧杯和液体 m2 m1 4 物体的质量不随物体的 的变化而变化 所以质量是的一种物理属性 形状 状态 位置 物体 预习探学 7 同种物质的不同物体 质量与体积的比值 不同物质的物体 质量与体积的比值一般 物理学中用这个物理量来表示物质的这种特性 8 某种物质的物体 其的比值叫作物质的密度 9 密度的计算公式 可以变形为m v 相同 不相同 密度 质量与体积 m v v m 预习探学 10 在国际单位制中 密度的单位是 密度单位的换算关系为1g cm3 kg m3 11 水的密度是 它表示的物理意义是 12 密度是的一种物理属性 密度的大小与物质的种类 有关 无关 与物体的质量和体积 有关 无关 同一物质在不同状态下的密度 相同 不同 kg m3 103 1 0 103kg m3 1m3水的质量为1 0 103kg 物质 有关 无关 不同 预习探学 13 量筒是测量的工具 其单位通常是 1ml cm3 14 量筒的使用方法 1 放 放在上 2 读 量筒中液面呈凹形时 读数时 视线要和相平 液体的体积 ml 1 水平台面 凹面的底部 15 测量物质的密度所依据的原理是 所需的测量器材是和 测量的合理步骤通常是先测 后测 m v 天平 量筒 质量 体积 合作互学 交流助学 1 用天平测出小石块的质量为m 2 在量筒内放入适量的水并记下水的体积为v1 3 用细线系着小石块轻轻地放入量筒内水中并记下其总体积为v2 实验步骤 小石块的密度 测量小石块的密度 合作互学 交流助学 1 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2 将一部分盐水倒入量筒中 读出量筒中盐水的体积v 3 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 盐水密度表达式 合作互学 交流助学 测量盐水的密度 预习探学 15 利用密度知识鉴别物质时 首先通过实验测出样品的 再与对比 从而大致判断出物质的种类 16 利用密度间接测量物体的质量 已知密度和体积的情况下 利用密度变形公式计算出物体的质量 17 利用密度间接测量物体的体积 已知密度和质量的情况下 利用密度变形公式计算出物体的体积 密度 密度表 m v v m 预习探学 19 物质的物理属性通常包括 密度 等 20 硬度是描述物质的物理量 也是的一种物理属性 导热性 导电性 磁性 弹性 透光性 硬度 延展性 气味 软硬程度 物质 合作互学 交流助学 例1单位及单位换算 海洋中一头蓝鲸的质量约为120t kg 我们教室地板所用的大理石密度约为2 7 103 某名八年级男生的质量约为 g 1 2 105 kg m3 5 104 例2国家大剧院的弯顶表面积达3万平方米 为使如此大面积的建筑外壳不至于过重而又坚固 设计者选择了钦金属板作为主要材料 这是因为钦的密度 硬度 大 小 小 大 合作互学 交流助学 例3某同学分别测量了三块橡皮泥的质量和体积 并根据测量数据画出如图所示的图像 橡皮泥的密度是 g cm3 若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3 其质量是 2 40g 例4利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后 橡皮擦的质量 密度 变大 不变 变小 变小 不变 合作互学 交流助学 例5试判断质量为9 5 105mg的可能是下面哪种动物的质量 a 一只蚂蚁b 一头猪c 一只大象d 一只鸡 d 例6用天平测量一个金属回形针的质量 可采用的方法是 a 把一个金属回形针放在天平盘里仔细测量b 把一个金属回形针放在天平盘里 测量多次 再求平均值c 先测出100个金属回形针的质量 再计算求得d 把一个金属回形针和一小铁块放在一起测出总质量 再减去铁块质量 c 合作互学 交流助学 例7关于密度 下列说法正确的是 a 密度与物体的质量成正比 与物体的体积成反比b 密度与物体所处的状态无关c 密度是物质的特性 与物体的质量和体积无关d 密度与物体的温度无关 c 例8甲 乙 丙三个正方体 棱长之比为1 2 3 质量分别为3g 24g 36g 已知它们是同一材料制成的 但有一个是空心的 则空心的正方体是 a 甲b 乙c 丙d 无法判断 d 合作互学 交流助学 例9如图所示 由不同物质制成的甲 乙两种实心球的体积相等 此时天平平衡 则制成甲 乙两种球的物质密度之比为 a 3 4b 4 3c 2 1d 1 2 c 合作互学 交流助学 例10学校的研究性学习小组测量一种矿石的密度 现有器材 小矿石块 天平 含砝码 一个烧杯 足量的水 细线 小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下 1 调节天平平衡时 发现指针偏向分度盘的右侧 如图甲 此时应将平衡螺母向 调 2 调节天平平衡后 小明用天平测量矿石块的质量 如图乙 指出实验操作中的错误 改正错误后 小明用正确的方法称矿石块的质量 平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙 则矿石块的质量mo g 左 用手拿砝码 47 4 合作互学 交流助学 3 在烧杯中倒满水 称出烧杯和水的总质量m1 4 将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中 矿石块沉入杯底 烧杯溢出水后 将烧杯壁外的水擦干净 放在天平左盘上 称出此时烧杯 杯内矿石和水的总质量m2 5 写出矿石密度的表达式 矿石 用mo m1 m2 水来表示 合作互学 交流助学 例11小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶 小雨为知道牛奶的密度进行了测量 1 小雨用天平测出空烧杯的质量 在烧杯中再倒入适量的牛奶测出烧杯和牛奶的总质量 然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中测牛奶的体积 小聪对小雨的测量方法进行了分析评估 由于将烧杯中的牛奶倒入量筒中时会 使测得的密度值偏 2 小聪和小雨对实验进行了改进 实验过程如下 在烧杯中倒入牛奶 放在调节好的天平上 测得总质量为123 8g 残留一部分牛奶在烧杯中 大 合作互学 交流助学 把烧杯中的部分牛奶倒人量筒中 其示数如图甲所示 测烧杯和剩余牛奶的质量 天平平衡时右盘中祛码和游码的位置如图乙所示 请你帮小聪和小雨将数据及计算结果填在下表中 62 61 8 60 1 03 合作互学 交流助学 例12今年小明家种植柑橘获得了丰收 小明想 柑橘的密度是多少呢 于是 他将柑橘带到学校实验室 用天平 溢水杯来测量柑橘的密度 他用天平测出一个柑橘的质量是114g 测得装满水的溢水杯的总质量是360g 然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中 当溢水杯停止排水后再取出柑橘 接着测得溢水杯的总质量是240g 请根据上述实验过程解答下列问题 1 溢水杯中排出水的质量是多大 2 这个柑橘的体积和密度各是多大 3 小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较 是偏大还是偏小 1 120g 2 120cm3 0 95g cm3 3 偏小 合作互学 交流助学 例13小明的爸爸出差带回一对喜羊羊和灰太狼的装饰物 如图所示 它们均为实心的 小明很