八年级生物下册 第八单元 第一章 传染病和免疫复习课件 新人教版.ppt

第八单元 健康地生活 第一章传染病和免疫 传染病及其预防 1 传染源 患病的人或动物 2 传播途径 传染源 易感人群 3 易感人群 缺乏免疫力的人 1 控制传染源2 切断传播途径3 保护易感人群 由病原体引起的 能在人与人或人与动物之间传播的疾病 流行性 传染性 初期最强 定义 特点 4种类 流行3环节 预防3措施 呼吸道传染病 消化道传染病血液传染病 体表传染病 切断任一环节 流行即可终止 细菌 真菌 病毒 寄生虫等 区分 现代文明病 生活方式病 慢性 非传染病如癌症 高血压等 主要由不健康的生活方式引起 控制传染源的措施 切断传播途径的措施 保护易感人群的措施 治疗 隔离患者 焚烧 掩埋病畜 封锁疫区等 环境卫生 个人 饮食 卫生 杀灭有害生物等 少接触 勤锻炼 预防接种等 对象 患者 对象 普通人群 对象 环境 物品 媒介生物 免疫 人体保护自身的生理功能 抗原 抗体 皮肤黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 产生抗体 消灭抗原 类型 非特异性免疫 先天性 针对多种病原体 第一道防线和第二道防线 特异性免疫 后天性 针对某一特定病原体 第三道防线 识别 自己 排除 非已 刺激淋巴细胞 产生某种 专一性抵抗某种 病原体疫苗异物 特殊蛋白质 人体三道防线 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成 皮肤和黏膜 功能 阻挡或杀死病原体 清扫异物 组成 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 功能 溶解 吞噬病菌 组成 免疫器官和免疫细胞 功能 产生抗体 清除病原体 非特异性免疫 特异性免疫 抗体 病原体进入人体后 刺激淋巴细胞 淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 叫做抗体 抗原 引起人体产生抗体的物质 包括病原体等异物 免疫自稳 免疫防御 免疫监视 1 排斥反应2 过敏反应当抵抗抗原侵入的功能过强时 进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应 引起过敏反应的物质 在医学上被称之为过敏原 预防的主要措施 找出过敏原 并且尽量避免再次接触过敏原 免疫的异常功能 二 计划免疫 计划免疫的意义 保护儿童的健康和生命 提高人口素质 造福子孙后代 什么是艾滋病 aids 1 洁身自爱 不性乱 2 不与他人共用剃须刀 牙刷等 3 不用未消毒的器械穿耳 纹眉 4 怀疑自己或对方受艾滋病病毒感染时坚持使用避孕套 5 有毒瘾者暂未戒除前切勿与他人共用注射器 6 医疗时使用经严格消毒的注射器及检查 治疗器械 7 有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血 艾滋病人的预防很简单 免疫器官抗原特异性免疫吞噬细胞皮肤 a 保卫人体的第二道防线b 它的分泌物有杀菌作用c 胸腺 脾脏和淋巴结等d 引起人体产生抗体的物质e 出生后产生的 只能对某一特定的病原体起作用 切断传播途径1 将感染禽流感的家禽扑杀 掩埋2 接种甲肝疫苗控制传染源3 饭前便后洗手4 加强体育锻炼保护易感人群5 为教室消毒 练习 探究1 某人与麻疹患者接触过 而他后来并没有患麻疹 试分析可能的原因是什么 探究2 所有的传染病都可以通过接种疫苗 扩大计划免疫项目的办法来预防吗 为什么 1 此人过去得过麻疹 病愈 产生抗体 2 此人注射过麻疹疫苗