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文档简介

教学目标 1、朗读课文，了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。 2、学习作者的观察方法和表达方法，培养留学生心周围事物的习惯。教学重点了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。教学难点培养学生观察方法和表达方法、留心周围事物的习惯。学情分析还不清楚状物的写作方法。学法指导小组合作探究法、品读 。教 学 过 程教学内容教师活动效果预测（可能出现的问题）第一课时一、 导入新课，明 确目标 导入新课。读目标。明确目标：1、朗读课文。2 、了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。3、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。二、 整体感知课文 内容：整体感知.。朗读课文。朗读课文，思考回答本文主要写了哪些方面的内容？ 小组合作。 思考回答本文主要写了哪些方面的内容？组织学生汇报交流，教师适时点拨并板书： 三、汇报交流，深入理解1、爬山虎的叶子特点。小组合作理解重点段落，朗读。2、爬山虎脚的特点。3、爬山虎是怎样一步一步爬的？ 4、爬山虎脚与墙的关系。画爬山虎的脚图，并能理解其怎样爬墙的。画图有困难。简笔画展示。四、总结全文，归纳写作方法教师总结（观察仔细，抓住特点具体描写；运用比喻；按顺序，）总结写作方法。五、拓展延伸仔细观察一种动物或植物，抓住它们的特点写一篇小短文板书设计爬 生长的地方：墙上、房顶上山 叶子的特点： 新 叶嫩红：娇嫩可爱 虎 大叶嫩绿：引人注意 的 脚的特点： 茎长在叶柄的反面，样子像丝 颜色：嫩红（灰色） 脚爬的过程：爬 触巴拉、贴（牢固）
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