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第2课北魏孝文帝的改革措施 对应学生用书第20 21页 课标要求 归纳北魏孝文帝改革的主要内容 冯太后 级别高低 国家控制 户口 均田制 编户齐民 典章制度 生活方式 汉装 30岁 汉姓 汉人 洛阳 对应学生用书第21 22页 孝文帝改革两个阶段的重点 目的 内容 作用1 第一阶段 1 改革重点是创建新制 2 目的 用新制取代不适应统治需要的旧制度 3 内容 俸禄制 均田制 三长制 租调制 4 作用 促进了经济的恢复和发展 缓和了社会矛盾 巩固了政权 为后期改革奠定了基础 2 第二阶段 1 改革重点是汉化政策 2 目的 进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式 促进鲜卑族接受汉族文化 3 内容 迁都 易服装 讲汉话 改汉姓 定门第等级 通婚姻 改籍贯 4 作用 迁都使北魏加强了对黄河流域的统治 而移风易俗则加快了鲜卑族的封建化 促进了民族融合 少数民族封建化的过程一般也指少数民族汉化的过程 封建化的过程中必然存在各民族间经济 政治 文化各方面的交流和融合 民族融合在某种程度上又促进了少数民族封建化的过程 对应学生用书第22页 下列四幅图片是鲜卑族在不同时期的服饰 探究问题 1 上述图片有何不同 2 为什么会出现这些差异 3 这一变化有何影响 思路点拨 本题主要通过鲜卑族服饰的变化反映孝文帝改革的成果 第 1 问结合图片归纳总结即可 第 2 问作答时要和孝文帝改革内容相联系 第 3 问作答时注意要点全面 不仅要答出对鲜卑族的影响 还要答出对整个中华民族的影响 答案 1 图一的服饰带有鲜卑族的特点 主要是适合游牧生活的需要 图二 三 四反映了鲜卑族服饰受汉族影响 逐渐汉化 2 北魏孝文帝移风易俗的改革
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