九年级语文下册 8《欣赏生命》课件（4） 冀教版.ppt_第1页
九年级语文下册 8《欣赏生命》课件（4） 冀教版.ppt_第2页
九年级语文下册 8《欣赏生命》课件（4） 冀教版.ppt_第3页
九年级语文下册 8《欣赏生命》课件（4） 冀教版.ppt_第4页
九年级语文下册 8《欣赏生命》课件（4） 冀教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第八课欣赏生命 赵泽华 情境导入 生命是美丽的 美丽的世界是由美丽的生命组成的 人有生命 动物有生命 植物也有生命 大自然中的万事万物都有生命 只要我们细心体会 就会感受到生命的意义 所以我们每个人都要热爱生命 作者简介 赵泽华 生于北京 当代女作家 18岁去内蒙兵团 屯垦戍边 因母亲癌症手术回家探亲 途中被火车轧倒 在死亡线上挣扎了七天七夜 死而复生 但从此失去了一条腿 曾先后在北京刺绣厂 国家科委 中国科技论坛 编辑部和 三月风 杂志社工作 散文及专访文章多次被 读者文摘 摘录 教学目标 1 指导学生品读欣赏生命部分 12 17 段 品味文章精美语句 感受语言美 2 体会作者构思 发学生联想 感悟生命的美丽 3 归纳学习方法 对学生进行学法指导 字词检测 悲怆玲珑挚爱痛楚彻悟幽怨 1 为下列红字注音 chu ng l ngl ng zh t ng ch y u 2 为下列词语释义 悲怆 玲珑 挚爱 痛楚 幽怨 圣洁 悲伤 精巧细微 灵活敏捷 形容玉相撞击的声音 厚爱 诚挚相爱 肉体的痛苦或精神的苦楚 郁结于心得仇恨 隐藏在心中的怨恨 神圣而纯真洁净 1 作者从什么时候开始思考生命的 作者对生命有怎样的认识 2 作者认为应该怎样享受生命 把握生活 你能否理解她的想法 通读全文整体感知 把握文章主旨 生活是相对于生命而言的 热爱生命的最好方式就是珍惜时光 热爱生活 同样 死亡 是 生命 的另一种形式 是热烈丰盈的生命形式的终极状态 如果你能够充分地享用生命所赋予的所有快乐 你会留意死亡的降临吗 这就是本文所昭示的基本的意义 研读课文 1 结合思考题1 研读作者对生命的思考部分 第1 11段 认识死亡 亲历死亡 感悟新生作者在这几件事中 对生命的思考逐步深入 通过的生命的深入思考 作者才开始了对生命的欣赏 思考生命是欣赏生命的前提 研读课文 2 结合思考题2 品析欣赏生命部分 12 17 学法指导这几段文字 文质兼美 如何鉴赏 归纳 读 读出感情 处理好语速 语调等 品 品味语言美 悟 联系自我 获得一份属于自己的感悟 交流学习品读第13 15段作者对生命中细节的欣赏学生自由朗读 品味 共同交流 朗读体验 教师激励性评价 拓展阅读 耳聋 对平常人而言是一部分世界的死灭 对音乐家是整个世界的死灭 贝多芬就遭遇了这一对于音乐家而言最大的不幸 贝多芬自幼就展露出非凡的音乐才华 被称为音乐神童 正当他的音乐生涯如日中天的时候 却遭受了双耳失聪的厄运 但他没有屈从于命运的安排 而是扼住了命运的咽喉 凭借自己的努力 创造出无数名曲 重造了那已经死灭的世界 重造了音乐的王国 不但为他自己 而且为着
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论