七年级语文上册 第一单元 2《从百草园到三味书屋》习题课件 （新版）语文版.ppt

2 从百草园到三味书屋 1 走近作者鲁迅 1881 1936 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 中国现代伟大的无产阶级文学家 思想家 革命家 中国现代文学的奠基人 代表作有回忆性散文集 朝花夕拾 小说集 呐喊 彷徨 等 2 结构图解 3 主题解说本文通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆 表现了儿童对自然的热爱 对知识的追求 以及天真 幼稚 欢乐的心理 含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚 4 重点聚焦师 1 本文作者写了哪两个地方的生活 它们各有什么样的特点 生 分别写了在百草园和在三味书屋的生活 百草园的生活充满情趣 它是 我 的乐园 而三味书屋的生活却枯燥无味 师 2 请你说说文章标题的含义及作用 生甲 标题说明了本文叙写了作者儿时在 百草园 和 三味书屋 的两处生活片段 生乙 从 到 表明文章是按 百草园 在前 三味书屋 在后的时间和空间顺序来写的 生丙 表明了作者由幼时玩乐到长大读书的过程 5 难点突破师 1 写美女蛇故事的作用是什么 生 符合儿童喜爱惊险故事的心理 能满足孩子的好奇心 吸引孩子 给百草园增添了神秘感 丰富了百草园作为儿童乐园的情趣 师 2 其中似乎确凿只有一些野草 但那时却是我的乐园 中的 似乎 表推测 而 确凿 表肯定 这种表达矛盾吗 说说你的理解 生 不矛盾 似乎 表明由于年代久远 记忆有些模糊 确凿 表明百草园给 我 的印象之深 主要是为了与下一句的 乐园 形成转折 构成对比 表现了对百草园的感情特殊 6 写作借鉴写景状物 精彩传神第一 既抓住事物的特点 又符合儿童的心理 如说黄蜂 肥胖 不仅是它的体态较别的昆虫肥大 而且体现了儿童特别的感觉 第二 形 声 色 味俱全 春 夏 秋景皆备 如 肥胖 高大 写形 碧绿 紫红 写色 两者都从视觉上写 长吟 弹琴 写声 属听觉 又酸又甜 属味觉 桑椹 菜是春末的 鸣蝉在盛夏 蟋蟀秋天叫 第三 层次井然 条理分明 不必说 也不必说 单是 是由整体到局部 不必说 后由低到高写静物 也不必说 后由高到低写动物 整体是从植物写到动物 局部是从动物写到植物 盛年不重来 一日难再晨 陶渊明 译文 美好的青春年华过去了就不会再来 一天不可能有两个早晨 感悟 我们应该珍惜现在美好的时光 努力学习 为实现人生的远大目标而努力奋斗 z o q m o sh n cu n ji n h n b sh i sh ji n 蔼 儒 蜕 鼎 盔 2 选择恰当的词语填空 1 其中似乎 a 确凿b 确实c 的确 只有一些野草 但那时却是我的乐园 2 叫我名字的 a 生疏b 陌生c 生僻 声音自然是常有的 然而都不是美女蛇 3 他很高兴 但竟给那走来夜谈的老和尚识破了 a 机密b 机谋c 机关 4 拍雪人 将自己的全形印在雪上 和塑雪罗汉需要人们 a 欣赏b 鉴赏c 观赏 a b c b b 4 下面句子有语病的一项是 a 通过这故事 很使我觉得做人之险 夏夜乘凉 往往有些担心 b 长的草里是不去的 因为相传这园里有一条很大的赤练蛇 c 有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏 d 后来 因为要钱用 卖给一个有钱的同窗了 a 6 下面这段话的顺序被打乱了 调整后的正确顺序是 用一枝短棒支起一面大的竹筛来 扫开一块雪 露出地面 棒上系一条长绳 人远远地牵着 下面撒些秕谷 看鸟雀下来啄食 走到竹筛底下的时候 将绳子一拉 便罩住了 7 仔细观察右边的漫画 写一段解说文字 要求 介绍这幅漫画的内容 特点及其寓意 至少用上一个成语 不超过50字 示例 鸭妈妈用游泳圈托住表情忧伤的鸭蛋在水中练习游水 并说 孩子 未来竞争激烈 妈妈也是迫不得已呀 寓意 教育不能过于功利化 8 假如你与同学一起参观了百草园和三味书屋 请你根据下列的情境设置完成任务 1 你发现百草园里存在乱丢垃圾 乱折花木等现象 假如你遇到了这种不文明的行为 你会怎么劝说 请写出来 2 三味书屋管理处 为了提醒人们不要在三味书屋墙上张贴广告 或乱涂写 乱刻画 现向社会征集提示语 请你设计一条简明得体的提示语 不超过15个字 示例 这是一方美丽的净土 需要你用心呵护 示例 留下文明 带走印痕 阅读课文第二段 回答问题 9 根据选段内容 给选段加一个小标题 10 文段除了描写景物外 还写了四件趣事 请用简洁的语言概括出来 11 文段运用了较多的修辞手法 选择你感受最深的一种 先摘出例句 再做分析 示例 五彩缤纷的 乐园 找蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 示例 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 运用拟人的修辞手法 形象生动地写出了油蛉 蟋蟀们叫声的悦耳动听 表达了百草园给儿时的 我 带来无限的乐趣 12 文段中的 我 是一个怎样的形象 13 文段抒发了作者怎样的思想感情 天真活泼 充满好奇心和探索欲 热爱自然的儿童形象 抒发了作者对百草园的由衷喜爱和深切怀恋之情 笔墨童年 淄博中考改编 余秋雨在山水萧瑟 岁月荒寒的家乡 我度过了非常美丽的童年 千般美丽中 有一半 竟与笔墨有关 那个冬天太冷了 河结了冰 湖结了冰 连家里的水缸也结了冰 就在这样的日子 小学要进行期末考试了 破旧的教室里 每个孩子都在用心磨墨 磨得快的 已经把毛笔在砚石上舔来舔去 准备答卷 那年月 铅笔 钢笔都还没有传到这个僻远的山村 磨墨要水 教室门口有一个小水桶 孩子们平日上课时要天天取用 但今天 那水桶也结了冰 刚刚还是用半块碎砖砸开了冰 才抖抖索索舀到砚台上的 孩子们都在担心 考试到一半 如果砚台结冰了 怎么办 这时 一位乐呵呵的男老师走进了教室 他从棉衣襟下取出一瓶白酒 给每个孩子的砚台上都倒几滴 说 这就不会结冰了 放心写吧 于是 教室里酒香阵阵 答卷上也酒香阵阵 我们的毛笔字 从一开始就有了李白余韵 其实岂止是李白 长大后才知道 就在我们小学的西面 比李白早四百年 一群人已经在蘸酒写字了 领头那个人叫王羲之 写出的答卷叫 兰亭序 我上小学时只有四岁 自然成了老师们的重点保护对象 上课时都用毛笔记录 我太小了 弄得两手都是墨 又沾到了脸上 因此 每次下课 老师就会快速抱起我 冲到校门口的小河边 把我的脸和手都洗干净 然后 再快速抱着我回到座位 让下一节课的老师看着舒服一点 但是 下一节课的老师又会重复做这样的事 于是 那些奔跑的脚步 那些抱持的手臂 那些清亮的河水 加在一起 成了我最隆重的书法入门课 如果我写不好毛笔字 天理不容 后来 学校里有了一个图书馆 由于书很少 老师规定 用一页小楷 借一本书 不久又加码 提高为两页小楷借一本书 就在那时 我初次听到老师把毛笔字说成 书法 因此立即产生误会 以为 书法 就是 借书的方法 这个误会 倒是不错 学校外面 识字的人很少 但毕竟是王阳明 黄宗羲的家乡 民间有一个规矩 路上见到一片写过字的纸 哪怕只是小小一角 哪怕已经污损 也万不可踩踏 过路的农夫见了 都必须弯下腰去 恭恭敬敬捡起来 用手掌捧着 向吴山庙走去 庙门边上 有一个石炉 上刻四个字 敬惜字纸 石炉里还有余烬 把字纸放下去 有时有一朵小火 有时没有火 只见字纸慢慢焦黄 熔入灰烬 我听说 连土匪下山 见到路上字纸 也这样做 家乡近海 有不少渔民 哪一季节 如果渔民要到远海打鱼 船主一定会步行几里地 找到一个读书人 用一篮鸡蛋 一捆鱼干 换得一叠字纸 他们相信 天下最重要的 是这些黑森森的毛笔字 只有把一叠字纸压在船舱中间底部 才敢破浪远行 那些在路上捡字纸的农夫 以及把字纸压在船舱的渔民 都不识字 不识字的人尊重文字 就像我们崇拜从未谋面的神明 是为世间之礼 天地之敬 这是我的起点 节选自 中国文脉 14 阅读全文 用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整 1 2 老师抱我洗去墨迹 3 4 多人敬惜字纸 男老师往同学们的砚台中滴酒 写小楷借图书看 15 结合语境 根据提示 品析下列语句的表达效果 1 于是 那些奔跑的脚步 那些抱持的手臂 那些清亮的河水 加在一起 成了我最隆重的书法入门课 如果我写不好毛笔字 天理不容 提示 从修辞手法的角度 2 过路的农夫见了 都必须弯下腰去 恭恭敬敬捡起来 用手掌捧着 向吴山庙走去 提示 从词语的角度 运用排比的修辞手法 增强语势 加强了语气 突出表明了老师对 我 特别的关照以及 我 学好毛笔字的理由 弯 捡 捧 走 一连串的动词 表明了农夫对文字无比敬重 虔诚的态度 16 读了本文 联系作者的成就 谈谈对文章结尾 这是我的起点 这句话的理解 17 作者说 如果我写不好毛笔字 天理不容 请把 汉字是中华民族文化的根基 写好汉字是每个中国人的光荣使命 这句话认真抄写在横线上 作者在文学上取得重大成就 这与儿时的读书经历分不开 从小生活在一个对文字十分重视 十分敬畏的乡村 又有老师的特别关照 而借书制度促成了他的阅读 所以作者认为 这是我的起点 略 18 课文第七段连续使用一系列动词 准确地描述了雪地捕鸟的过程 突出了冬天百草园的 乐 请你试着用上一系列动词 写一段话 150字左右 提示 可以描写