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文档简介

导学案内容修改意见语文百花园六 （第三课时）课堂寄语：记忆生活点滴，感恩伴随成长。 学习目标： 1唤起学生校园生活的记忆，激起表达的愿望。2用真情实感来书写师生情、同学情、母校情。 3培养学生的审题、构思、选材能力。 4. 能通过具体的事例或场景，来抒发对母校的感激之情。学习重点：用校园生活中真实的片段来表达对母校的怀念与感谢。学习难点：用流畅的语言表达自己的情感，在生活中常怀感恩之心。学法指导：自学 、小组交流 、教师点拨。【课前预习】一、自主学习 1. 认真读一读标题下面的一段话。 2. 想一想，写一写。 这段话点明了这次习作的主题要求是_，内容范围是_。它讲述了三层意思：第一层以散文般的语言激发学生对童年_；第二层说明了习作在选材和立意上的_；第三层指出了本次习作_由学生自主决定。 3. 读一读习作讨论平台，对前两个问题进行思考，做好小组交流的准备工作。二、检查导学案完成情况 （组长检查，老师抽查）【合作交流】一、小组合作交流学习情况1. 交流第二个问题的答题情况。2. 对所填答案不合适的地方进行修改，统一认识。3. 讨论问题，要给予充足时间交流，教师巡视指导。二、全班交流展示班级：六年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价：导学案内容修改意见1. 先指名请同学交流填写的答案，达成一致。2 .交流对习作讨论平台问题的认识，做好补充。3. 关注进步学生在展示中的表现，教师可多一点表扬。 4 .明确本次习作的基本要求。 选择最难忘的人物、事例、场景来抒发对母校的感谢。 注意文章的遣词造句，要抒发真情实感。 片段之间的过渡要自然，语言要生动，感染他人。 要围绕同一个中心选片段，或者围绕同一个内容选片段。 打草稿之前最好列出习作的简单提纲。三、 思考，动笔列出简单提纲。 四、 师生互动，激发学生创作情感。 1. 欣赏歌曲童年。亲爱的同学们，不久，你们就将告别小学生活、告别母校校园了！你的胸中一定涌起了深深的眷恋之情。让我们一起回忆，六年来那许许多多的童年故事，童年欢乐，童年梦幻2. 引导学生畅所欲言。谈起昔日伙伴，忆起老师的谆谆教导，想起可爱的校园花草 五、课堂小结，畅谈收获1 .请小组选派代表发言。2. 教师进行本节课总结。六、积累名句 准备习作母校是我们生活的乐园，成长的摇篮。小学的生活令我怀念，令我回味，令
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