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文档简介

学生读书笔记展览活动四一 中队“书籍是人类的朋友，是人类的进步阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要通道。读书笔记则是对所读书籍的记录、赏析和思考，以将知识批判性吸收、内化，从而提升读者的素质涵养。为了更好地开展课外阅读主题学习活动，发挥课外阅读主题学习的最大效能，营造“多读书，乐读书，读好书”的书香氛围，以让书香弥漫校园，让阅读伴学生成长，引导学生培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，树立正确的读书观，从而扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，为学生的健康成长提供精神营养。特举办此次学生读书笔记展览活动。一、活动目标：1、通过参与活动的过程，激发学生读书的兴趣，给予学生读书的动力，让学生更积极的参与到读书活动中，汲取知识，学习做人。2、让学生从别人的笔记内容里，获取更多的阅读信息，受到更多的阅读启发，从而进一步养成良好的读书习惯，树立正确的读书观。3、使学生从欣赏别人的笔记中学习、借鉴更多的笔记方法和笔记习惯，从而发展自己的笔记，更好的开辟自己的阅读天地。二、活动要求：1、以各班为小组，由语文老师负责指导，依托图书馆、班级和个人的图书资源，学生可充分利用阅读课或自己阅读书籍，赏析、思考其中的内容，从而形成读书笔记。 2、学生可以在老师的统一要求下或根据自己的需要选择读书笔记的类型和安排：（1）摘要式，即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句、重点段落等摘抄下来。（2）心得式，即读后感，是读书或读文章后写出的自己的感想、体会和启发。3、读书笔记由语文老师检查指导，要求笔记本外观整齐、干净；展出作品需内容丰富，板块清晰；书面整洁，字迹清晰。4、参赛的读书笔记需注明班级、姓名，由语文教师统一安排、摆放。组织学生有秩序参展，在学生与学生之间，小组与小组之间互相学习、交流。三、活动安排：1、活动负责人：杨瑞林2、活动评委：李小玉 李艳 郭苗 鲍庆红3、奖励方案 ：为树立榜样，激励全体学生好好读书，本次活动共设立一二三等奖三个奖项，分别是：一等奖（15名）二等奖（20名）三等奖（20名） 鼓励奖若干名。4、评选规则 ：以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。（1）、优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。 （2）、优秀读书笔记的评选，先由指导老师每班推荐15篇参选，再有评委老师采取打分制评审。5、活动流程：（1）参展作品、教室布置。（2）语文老师带队参展。（3）评选
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