初中英语听说课教案、学案一体化设计.doc

初中英语听说课教案、学案一体化设计 课型说练演课课题多音节形容词比较级课时10分钟单位南海九江镇初级中学时间2011-4-15、执教3仇宝玲教学目标1、知识目标： 学习使用exciting ,interesting ,popular, expensive,等形容词描述介绍各种运动。2、能力目标：1）能够灵活使用各种多音节形容词比较级遣词造句，解决各种问题3、情感目标：通过学习让学生了解各国体育文化，表达对运动的爱好和情感教法1) 视听法：主要通过多媒体课件展示、图片展示、老师提问、学生回答等方式提供让学生看、听、说的练习机会2）问答法：展示各种图片，让学生利用这些图片进行交流，互相问答，让学生在做中学，在实践中获得信息，习得英语。3）实施情境教学法 学法1）示范，操练，创作， 演绎2）小组合作探究法 3）情感激励法教具多媒体 录音机学具课件教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、谈图片，复习热身二、看图片，导入新课1） 提问题，导入新课2）同桌练习 四、动动嘴巴，练对话 五、笔头巩固，做练习知识点练习 六、核对答案七总结语法规律Step1 Warming up ：复习热身Greet the class. Look at the pictures. Step2 Free talk:各抒己见 1）老师提出问题 T: What sport do you like? （多媒体出示运动图片）启发学生使用popular, exciting等形容词来修饰表达。教师出示更多图片，(gymnastics,skiing,)开始本节课话题，带出任务，组织学生进行交流,学生通过思考和谈论，引导他们说出完整句子Step 4 ：Practice speakingStep 5 writing exercises完成句子，主要考察学生对多音节形容词比较级的运用效果Step 6 check the answersGet students to write down the answer on the blackboard.Step 7 summarize老师出示一些运动的图片，让学生回顾奥运运动的词汇1）老师提出问题：T: Do you like gymnastics? Why ?S: Yes, we do. I like it because its more exciting than skiing.S1: Skiing is more dangerous than gymnastics 形容词，先写出最重要的形容词，可用多个形容词修饰。让学生说出自己的答案学生互相对话：1. 以运动的名称来描述自己对运动喜爱，并说出原因。为了让学生明白老师意图：给出例子：I like playing basketball very much. I play it every afternoon. I think it is very more exciting than running. I dont like running because running is tiring. 2. 让学生自己表述：练习设计如下：v 1. 广东食物比四川食品更受欢迎v Guangdong food is _than Sichuan foodv 2. 西樵山比大雁山更美丽。v Xi Qiao Mountain is _Da Yan Mountain.v 3. 游泳比跑步更轻松v Swimming is _running.v 4. 这里比外面更安全v Its _here than outside.与学生一起总结多音节形容词比较级的语言，语法，语句规律：板书设计 Module 6 多音节形容词比较级多音节形容词 的比较级: 结构: 主语+be+more +多音节形容词 + than+对象（宾语）教学反思 本节课以一个语言知识（多音节形容词比较级）为专题设计了的10分钟左右的课堂视频。课堂和练习设计以奥运运动名称开始，引导学生说出自己对运动的特色，爱好和个人情感，一 步步地引出多音节形容词比较级。 从老师引导牵着走，到放开手让学生自己创造，再到笔头输出，检查学生对这知识点的理解，运用。步骤紧凑，教学环节衔接自然。但是检验中发现，部分学