张杨 课程设计模版.doc

本模板是课程设计报告模板，请各位同学认真阅读以下要求：1. 本页为设计报告要求页，不必打印。（制作好报告后输出时将本页删除）2. 本模板的各种字体及页面设置请同学们不要改动。3. 本设计报告左侧装订。在虚线处装订。4. 在课程设计封皮一页上用已经设置好的宋体四号来填写各个项目。5. 在课程设计评定表一页上用宋体小四填写班级、学号、姓名、项目组、项目组长、项目组组员、本人工作简介。组长评语一栏应由组长来给出。6. 在课程设计任务书一页的开头应按照给定的设置(黑体三号)填写好你的班级、姓名等信息。7. 从程序基本框架结构图开始到设计报告的最后一页都要求有页眉，内容为你的课程设计题目,宋体小五居中。页脚中的页码已经设置好，同学们不必改动。8. 在程序基本框架结构图采用WORD中的自选图形绘制程序基本框架结构图，也就是程序流程图。9. 在程序设计说明书中描述自己做的那部分的设计思想。字体用宋体小四。10. 在代码清单中打印程序已经调试好的可运行的程序代码。要求字体为宋体 五号。（页数可增加）11. 报告的最后一部分是设计总结，应在程序代码之后另起一页，主要写通过一周课程设计你自己的体会，包括你学到了什么，哪里遇到了困难解决的办法以及今后的目标。字体用宋体小四。12. 报告的各个部分都可以不为规定的一页，自己可增加页数，但要保证开始另外一项要另起一页。13. 服务课程名称：本科添写：C语言；/专科添写：计算机语言（c）14. 报告完成后，要更新目录。方法为：单击目录左侧，选定整个目录后，按F9键更新目录。课 程 设 计服务课程名称： 计算机语言（C） 系： 机械工程系 专业： 机械制造及其自动化 班级： 机制专122 学号： 32 姓名： 张杨 指导教师： 周本海 刘晓慧 课程设计周次： 17 起始日期：2013.6.24至2013.6.28 目 录目 录C语言课程设计成绩评定表2C语言课程设计任务书3需求分析及程序基本框架4程序设计说明书5源代码清单6课程设计总结77C语言课程设计成绩评定表C语言课程设计成绩评定表班级机制专122学号32姓名张杨项目组成绩管理系统项目组长卢子健项目组组员张杨 杨帅 唐学杭本人工作简介： 主要负责查找部分编程组长评语： 成绩评定标准ABCDE理论基础很好好比较好一般不好报告完成情况很好好比较好一般不好纪律表现很好好比较好一般不好程序创意很好好比较好一般不好所选模块完成情况很好好一般较差不好所选算法难易程度复杂比较复杂一般简单很简单程序可操作性很好好一般较差不好答辩表现很好好一般较差不好最后成绩优秀A=5B=3C=3B=4C=1B=2C=4D=1E=0及格A=0B=0C=4不及格A=0B=0C=0D=4负责指导教师： （签名）指导教师： （签名）C语言课程设计任务书C语言课程设计任务书一、设计目的通过本次课程设计使学生进一步加深对C语言课程内容的理解，初步掌握一般应用程序的开发方法和步骤，进一步了解与掌握C语言的编程方法和技巧，提高学生用C语言解决实际问题的能力。二、设计要求1、认真查阅参考书、资料2、遵守课程设计时间安排3、按时上机，认真调试程序4、认真完成课程设计报告三、课设报告装订内容及顺序1、课程设计封皮2、目录3、课程设计成绩评定表4、课程设计任务书5、程序基本框架图 6、程序设计说明书7、源代码清单8、课设总结与心得四、设计题目通讯录管理系统五、时间安排（一周：从 6 月 11 日到 6 月 15 日 ）1、查阅资料及程序设计（1天）2、程序编制及调试（3天）3、成绩评定（0.5天）3、打印报告（0.5天）六、参考文献1、C语言程序设计李淑华/李贞编 大连理工大学出版社2、C语言程序设计孙连科/姚大鹏编 辽海出版社3、C+时尚编程百例网冠科技编.机械工业出版社4、TURBO C 实用大全徐金梧等编. 机械工业出版社需求分析及程序基本框架需求分析及程序基本框架（注：需求分析为制作系统的功能需求，希望能够进行详细说明）程序设计说明书程序设计说明书一、程序运用的语句：if语句的一般形式、while语句、switch语句、break语句、for语句等。二、程序构思：通过对以上语句的使用完成学生成绩的查询，分别可以在姓名、性别、学号方面查询出学生的成绩。三、程序功能简介源代码清单通讯录管理系统源代码清单课程设计总结课程设计总结 通过一周的课程设计，使我学会了不少东西，尤其是我负责的查找部分。而且我们小组是非常团结的小组，在我们不懈的努力下，提前超额完成老师分配的任务，这也是组长领导有方，组员努力的结果。 我们小组设计的是成绩管理系统，而我