北师大版语文八下《狱中书简》word教案【精品教案】

北师大版语文八下狱中书简word教案【精品教案】 狱中书简教学案 一、学习目标 1、知识与能力了解与作者有关的文学常识，识记并理解文中生字词。 2、过程与方法 （1）结合时代背景，读懂课文，把握中心。 （2）学习作者珍爱生命，热爱生活的高尚情操。 3、情感、态度、价值 （1）学习革命者在逆境之中坚强不屈、从容乐观的革命精神。 二、学习重点 1、了解与作者有关的文学常识，识记并理解文中生字词。 2、梳理课文结构，把握文中情节，品味作者情怀。 三、学法指导 1、结合工具书识记理解文中生词。 2、自主学习、合作探究课文的结构和作者的思想感情。 四、文体常识 1、本文是一篇散文。 2、书简就是书信，本文是女革命家罗莎卢森堡在狱中写给革命家李扑克内西的夫人宋儒莎的信件之一。 狱中书简是一本从敌人的监狱中寄给友人的书信集。 五、走进作者 1、罗莎卢森堡国际共产主义运动中的著名活动家和理论家。 德国共产党创始人之一。 1919年1月15日，她与李扑克内西等人一同被杀害。 六、初读全文，整体感悟（读一读） 1、放声朗读全文，熟悉文中的情节。 2、给加点的生字注音肃穆奄奄一息嘹亮踱步头晕目眩 3、看拼音，写汉字信jin万li俱寂阴mi m然花x 4、解释生词 （1）哑然失笑 （2）扶疏 (3)亭亭玉立 （4）奄奄一息 （5）万籁俱寂 5、指出下列句子运用的修辞方法 （1）、在我前面是一棵枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨。 （2）、仲夏的节日！仲夏的节日！忽然间大家跳起皮特尔梅尔华尔兹舞来了。 （3）、它的包着种子的绒毛到处飞舞，像雪花似的飞满天空。 6、狱中书简作者，国共产党创始人之一。 七、再读课文，梳理情节（理一理） 1、文中的那句话领起了下文？ 2、作者用优美的文笔回忆了昨天的经历，你能用简明的文句概括作者回忆的三件往事吗？ （1） 2、 3、 八、品味故事，把握情感（品一品） 1、昨日的三件小事，分别流露作者怎样的思想感情？ (1) (2) (3) 2、思考讨论，把握中心本文回忆了表现了作者 九、通读全文，品味文句（品一品） 1、开篇的自然环境描写宁静优美，你认为这些文句能起到怎样的表达作用？（注意特殊的地点狱中） 2、朗读课文第三节的第二句话，思考 （1）句中运用了那些修辞方法？这个句子表达了作者怎样的情怀？ 3、“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉，还是人的感觉？作者身在狱中，失去自由，为什么文章没有阴郁的感觉？ 4、文末说夜莺的歌声像灿烂的银光，用了什么修辞手法？这个句子写出了作者怎样的心境呢？ 5、全文最后一句话表达了作者怎样的心情呢？ 十、阅读欣赏（拓一拓）红岩是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。 它的历史背景是1948年至1949年重庆解放。 人民解放军摧枯拉朽的胜利进军和反动派的垂死挣扎，是这一时期的特点。 小说把反动派在全局上不可逆转的覆灭命运，与局部上的气势汹汹，疯狂镇压；把革命事业全局上的辉煌胜利，与革命者个人的悲壮牺牲，辩证地统一起来。 它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战。 作者罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士坚韧不拔的英勇斗争和壮烈牺牲的场