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文档简介

陋室铭教案设计白林中学 廉小平教学目标1、知识与技能 文言词语积累2、过程与方法 （1）了解作者及背景。 （2）掌握本课重点字词。 （3）理解文章主旨。3、情感态度与价值观 体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的人格魅力。教学重点1、积累文言词语，理解文章内容。2、背诵。教学难点 作者所表达的思想情感。课时安排2课时教学准备多媒体课件教学过程第1课时一、导入 【听提示猜人物】此人生活在中唐时期，与唐宋八大家之一的柳宗元交谊很深，世称“刘柳”，与白居易并称为“刘白”后世尊称他为“诗豪”，他是谁呢？二、预习检测：1、作者刘禹锡（772842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，贞元九年进士，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。他的诗通俗清新，善用比兴手法，寄托政治情怀。作品集有刘梦得文集（又名刘宾客文集）2、写作背景（1）、三间小屋 “面对大江观白帆，身在和州思争辩。” （2）、一间半 “杨柳青青江水平，人在历阳心在京。” （3）、极小的一间屋子（半间房） 陋室铭三、研读课文，疏通文意1、根据课文注释，了解“铭”。铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 2、文章题目释义。陋室，意思是简陋的房子。 “陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达房屋主人的心境和生活情趣。3、划分文章节奏。山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？”4、选部分学生朗读课文。5、质疑探究再读课文圈出文中你不熟悉的字词和句子。提交全班讨论。看谁提的问题数量多而质量高!名 灵 斯 惟 上 入 鸿儒 白丁 调 金经 无 案牍 劳形6、效果检测 【翻译句子】(1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (3)可以调素琴，阅金经。 (4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 7、质疑探究，品读课文。 （小组活动，通过小组讨论，分析文章内容，回答问题。） （1）作者怎么样引出陋室的？第一、二句与第三句中心句是哪句？ （2）在作者看来，陋室真的简陋吗？从哪些方面看得出来呢？ （3）诸葛、子云分别指谁，他们是怎样的人？作者在本文提到他们有何作用？ （4）文章中多处运用“对偶”这种修辞，请找出相关的句子。 （5）作者是想通过陋室来告诉我们什么呢？四、课堂测试 1、概括全文主旨的句子是： ， 。2、写出“陋室”环境清幽的句子是： ， 。3、表
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