小学品德公开课教案《吃穿住话古今》教学设计及反思

第 1 页 共 5 页 小学品德公开课教案小学品德公开课教案 吃穿住话古今吃穿住话古今 教教 学设计及反思学设计及反思 教学目标 1 使学生了解我们祖先是怎样生活的 2 使学生弄懂我们的祖先是怎样告别饮血茹毛 的生活的 3 使学生了解我们的祖先在生活 生产中的进 步 4 培养学生热爱生活 热爱科学的习惯 教具 学具准备 学生课前收集自己感兴趣的有关远古人生活的资 料 课件 教学过程 一 走进远古时代 1 随着社会的发展 我们的生活水平也在不断 的提高 现在的生活我们随时随地都在感受着 那我 们祖先是怎样生活的呢 今天 就让我们一起走进缘 故时代去感受他们的生活和劳动 板书 走进远古 时代 2 前天老师让大家收集了你感兴趣的关于远古 时代人们吃 穿 住的资料 都收集了吗 先组内所 第 2 页 共 5 页 一说 大家互相学习 一会儿汇报的时候可以说你收 集的内容 也可以说从小组里学到的知识 开始吧 3 指名汇报 老师还有一个要求 希望你做一 个会倾听的孩子 如果别人汇报过的内容 请你不要 再重复 听懂了吗 看来大家课下真是下了不少功夫 有这么丰富的 资料 真了不起 其实课前我也去收集图片了 咱们 一起来看看吧 请你想象一下 在这种比较恶劣的条件下 他们 生活中可能会遇到那些困难和危险 4 是啊 同学们说的没错 这些困难是他们都 可能遇到的 但是我们的祖先并没有被苦难吓倒 也 没有因为各种灾害而灭绝 他们的生命里多么顽强啊 5 你们知道吗 就是在这种恶劣的环境下 他 们不但生存下来了 而且还会制造和使用一些劳动工 具 你知道远古时代的劳动工具是什么样的吗 工具 是干什么用的 可能是用什么材料制成的 指名回 答 我这也有一些工具的图片 我们一起来看看吧 这些工具的发现 使人们知道人类的历史不只是 10 多万年那么长 第 3 页 共 5 页 看到这儿你有什么感想 说说吧 6 我们的祖先确实很聪明 可你想想 这些工 具的产生仅仅是靠聪明的脑袋想出来的吗 不 那 你觉得会有什么其他因素 你说的真好 其实我们就应该学习祖先的这种精 神 要不断地思考 创造 实践 7 其实 远古人的智慧不仅表现在工具的制造 方面 从那时起他们已经开始把数学应用到生活中了 结绳计数 8 我们刚谈了这么多关于远古人的事 假如你 就生活在哪个时代你能表演一下那个时候人们生活中 的某一个情境或片段吗 先和同桌商量一下 一会看 谁表演得最生动逼真 到时咱们评出一名最佳主角 送给他暴风骤雨般的掌声 二 告别饮血茹毛的生活 1 我知道咱班同学不但表演好 语文知识也很 丰富 那谁能帮我解释一下这个词语呢 饮血茹毛 指名 你的解释非常清楚 同学们听懂了吗 那远古人是怎样告别这种 饮血茹毛 的生活呢 2 请你打开书 28 页 读一读 熟食的故事 第 4 页 共 5 页 读完后你想对远古人说些什么 除了像书中说的这种保存火种的方法外 远古人 还有其他的取火方法吗 钻木取火 你知道钻木取 火的原理吗 三 种植和养殖 1 我们的祖先真是太聪明了 他们不但能做到 这些 他们在生活 生 长时间中 把一些植物培养成农作物 把野生动 物驯化成家畜 创造了农耕和饲养技术 这里还有一 个传说 神农的传说 2 据考古发现 早在 七 八千年前 我国就有了粟和稻的种植 看这 就是稻和粟 谁知道最早人类是怎样种植这些农作物的 指 名回答 学生如果愿 意让他演一演 3 欣赏 牛拉犁 人拉犁 机械犁 四 思考 1 看看我们的祖先 他们用自己的聪明智慧和 双手创造了一个又一个奇迹 多么了不起啊 那请你 思考一下 吃加工过的食物和种植 养殖技术的发明 对人类的生活有什么影响 第 5 页 共 5 页 2 最初的人类还不能把自己的历史记载下来 那我们是怎样知道他们 当