年级主任岗位职责_第1页
年级主任岗位职责_第2页
年级主任岗位职责_第3页
年级主任岗位职责_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4年级主任岗位职责二、定期召开本年级任课教师会,学生座谈会,学生干部会、年级课外活动等,分析本年级学生思想动态,抓好尖子生的培养和学困生转化工作;采取有效措施,加强各班级组织纪律,保证教学工作顺利进行。三、向教师及时传达学校下达的有关信息,抓好本年级各班、各科教学的平衡发展,协调本年级组教师之间的关系、班主任与任课教师之间的关系、班与班之间的关系、教师与学生之间的关系,使本年级组师生成为团结、合作、奋进的集体,共同完成年级奋斗目标。四、搞好年级组的教学常规管理和检查,负责年级组的阶段检测的组织工作;积极承担教育、教学方面的临时性任务。五、处理学生中的偶发事件,协调解决各班的矛盾。组织好本年级学生参加学校的各项活动和社会实践等集体活动。指导班主任有目的的开好家长会,组建年级家长委员会,定期开展有关活动,充分发挥学校、家庭、社会教育的合力作用。六、抓好年级的教风和学风建设,积极进行课程改革实践,落实“四个五”行动计划,根据教学活动的实际状况,有针对性地开展专题经验交流会。特别要加强校本教研的管理工作,组织教师对学生学习方法和学生状况进2/4行研究,努力提高教育教学质量。七、针对本年级学生特点协调各学科教师开展“第二课堂”活动;协助政教处搞好各项工作的检查评比。八、负责本组教师的考勤、备课、上课及组内的纪律、卫生等管理工作,尤其是组织好本组各类考试的质量分析会。九、协助初中部做好教师的年度考核和年终奖考核工作,学期结束做好总结并将有关资料收集汇总。十、完成好领导交办的其它工作任务。XX中学初中部年级主任岗位职责相关内容各分管校长岗位职责(比较全)一、校长岗位职责1、坚持社会主义办学方向,遵循宪法和义务教育法确定的基本原则,全面贯彻国家的教育方针,组织开展学校的教育教学工作,依法保护师生的合法权益。餐饮部楼层经理岗位职责1、负责楼层日常工作,有积极工作态度,按部门经营策略方向,负责本部门经营工作,根据公司制定的安全、卫生、服务标准督导本楼层工作,严格控制成本,做好节能节源工作,不断追求目标,积极培养一支具备良好道德品质和过硬业务素质的服副董事长岗位说明书一、基本信息岗位名称副董事长岗位编号所在部门董事会岗位定编直接上级董事长直接3/4下级总经理、副总经理岗位设置目的协助董事长做好公司的经营管理工作,在董事长外出时行使临时处理权二、具体工作描述(一)主要职责与工作环境保洁部主管岗位职责岗位名称环境保洁部主管直接上级管理处经理直接下级领班岗位职责1向管理处经理负责,全面管理本部门的各项工作;2负责制定工作计划,合理安排人才、物力、财力,并负责监督执行、实施及总结,对属下员工的安全作业、工作质量、物料人力资源部主办岗位职责1负责公司各单位人员定编、定岗的初审工作。2负责员工招聘资料的收集、初选并安排组织初步面试。3负责公司员工培训计划的制订、实施,培训教材的编写,及培训档案的整理、保管。4负责公司企业文化建设,及员工活动的组织安排。美容院各部门岗位职责输单员岗位职责1、着装整齐,有礼貌,守时,服从指挥。2、正确掌握电脑的使用方法,熟悉软件操作流程。3、输单后要进行二次确认。4、严格遵守财务部和洗浴部各项规章制度。5、上岗前检查电脑的运转情况,核对单据,避免漏输,错输现象。总经理助理岗位职责1、在总经理领导下负责办公室的全面工作,努力作好总经理的参谋助手,起到承上启下的作用,认真做到全方位服务。2、在总经理领导下负责企业具体管理工作的布置、实施、检查、督促、落实执行情4/4况。生活老师的职责一、按时到岗,监守岗位,不脱岗,不玩忽职守,工作时间内不做与工作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论