冀教版八年级下学期期中语文试卷.doc

冀教版八年级下学期期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列加线字注音有误的一项是（ ） .A . 疲乏(f) 积忿(fn) 淫威(yn)B . 奢望(sh) 昂然(ng) 纠缠(ji)C . 神妪(q) 芙蓉(rng) 谦恭(gng)D . 颤栗(l) 突兀(w) 雕琢(zhu)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 肥硕 分岐 廖廓 花团锦簇B . 薄烟 贮蓄 遮敝 形影不离C . 纠纷 诀别 停滞 模模胡胡D . 拆散 瘫痪 倏忽 絮絮叨叨3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 听取有关专家的意见和建议，厂方通过实施节能降耗措施，将生产成本降低了一倍，终于在年末扭转了亏损的局面。B . 铃声一响，饥肠辘辘的孩子们迫不及待地冲向食堂，相比走路的孩子，那些善跑的当然首当其冲了。C . 南方科技大学的自主招生能力测试不涉及任何高中理化知识，而是主要考察与创新能力培养相关的注意力、想象力和洞察力。D . 近期随着黄浦江死猪事件的曝光，引发了人们对那些病死动物如何善后这个重要话题的热议。4. （2分）填入下面一段文字横线上的句子，与上文衔接最好的一句是（ ）“木桶理论、短板效应”的意思是“一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿”。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比作木板，。A . 只有八个因素都突出，才能迅速地提高运动员的整体成绩。B . 如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。C . 只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。D . 如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。二、 现代文阅读 (共1题；共25分)5. （25分）阅读下文，回答相关问题。不卖范春歌我有朋友是个收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品，很是羡慕。他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不来的宝贝。那天朋友到家来小坐，进门直摇头，以为他淘宝看走了眼，一问，讲了这么件事。路上，他遇到一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路，朋友也是个热心人，给指了路。但那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细了，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥姥做的。他又问，老人多大岁数了，夫妇俩说八十多啦。他摸摸虎头鞋说，二十块钱卖给我怎么样。年轻的夫妇只是说，孩子他太姥姥做的。他将虎头鞋拎到手里看了又看：五十块。夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥他有点发急地打断他们的话，掏出几张钞票：好，不说了，一百！年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊：一百二十。朋友给我们讲到这里，因为激动脸都微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双上好的皮鞋。夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。唉，怎么谢你好呢！这下该我的朋友愣住了。套句俗话讲，他“不敢相信自己的耳朵”。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好一百二十块，一分不会少。夫妇俩说，这是孩子他太姥姥做的，不卖。朋友劝道，你们告诉老人，一双虎头鞋在城里卖了这么多钱，老人家不知会多高兴呢！对方笑了，女人说：太姥姥知道别人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们捎信让太姥姥再做，方便。听到这里，我和先生站起来，都想看看这双虎头鞋。朋友摊开双手：我没有拿，把虎头鞋给他们放进了塑料袋，说，你们告诉太姥姥，她的鞋漂亮极了，有个路人出了很大的价钱，你们都没卖。她老人家一定更高兴。（1）文章以“不卖”为题有什么作用？你还能拟什么题目？（2）为什么一开始“朋友”花高价想买，而后来夫妇俩相送却不要了呢？（3）小说的情节贵在一波三折，请从文中找出三处令人感到意外的情节。（4）文中节中各有一个划线的高兴，说说它们的内涵是什么？（5）文章的结尾仿佛尚不完整，请你来续写一个结尾，并说说你从朋友的这次经历中获得了什么感悟？（续写不少于50字）三、 文言文阅读 (共1题；共20分)6. （20分）阅读文言文，完成后面问题。【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“ 缚者曷为者也？”对曰：“ 齐人也，坐盗 。”王视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“ 婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉 。”（ 选自晏子使楚）【乙】齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜之，祟在高山广水。寡人欲少赋敛 ， 以祠灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之何益？”公曰：“不然，吾将祠河伯 ， 可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉将下，百川将竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？”景公曰：“今为之奈何？”晏子曰：“君诚避宫殿暴露，与灵山河伯共忧，其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民尽得种时。景公曰：“善哉！晏子之言，可无用乎！其维有德。”（节选自晏子春秋）【注释】祟：鬼怪少赋敛：略微收些赋税祠：祭祀 河伯：古代神话传说中的黄河水神。（1）解释下面句中加线的字。坐盗（ ） 其实味不同（ ）缚者曷为者也（ ） 夫灵山固以石为身（ ）（2）把下面句子翻译成现代汉语。圣人非所与熙也，寡人反取病焉天久不雨，水泉将下，百川将竭（3）甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。（4）甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）比较阅读山坡羊 潼关怀古和赤壁两篇作品，回答问题。山坡羊 潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）山坡羊 潼关怀古和赤壁在写作方法上有什么相同又之处，简要分析。（2）山坡羊 潼关怀古和赤壁所表达的思想情感有不同之处，请简要分析。五、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）根据下面的材料，完成相应的题目现代社会，网络已经成为生活中一个重要的组成部分，近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你完成以下任务：取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，很多网名都是出自有名的古诗词，如“柳暗花明”、“挑灯看剑”。请你也给自己取个网名，并说出作者、出自哪首古诗词和取这个网名的理由。六、 名著导读 (共1题；共2分)9. （2分）（2013邵阳）观看图，请你指出它出自_，试说明其主人公的命运结局：_。七、 默写 (共1题；共9分)10. （9分）（2015山东临沂）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，_（诗经秦风蒹葭）（2）_，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（3）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）（4）锦江春色来天地，_。（杜甫登楼）（5）无可奈何花落去，_ 。（晏殊浣溪沙）（6）子曰：其恕乎！_，_。（论语十则）21世纪教育网（7）寡助之至，_ ；多助之至，天下顺之。（孟子得道多助，失道寡助）（8）鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）八、 综合性学习 (共1题；共9分)11. （9分）（2012嘉兴）汉字作为民族文化的承载工具？横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。（1）【汉字起源】“采”在现代汉语词典中有以下义项：摘 开采 搜集 选取 精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是_ ， 理由是_。（2）【汉字风采】请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。诗经关雎采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明饮酒（其五）（3）【汉字传承】5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。.小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。小记者：_闻教授：也不能完全迭么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：_。闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。九、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）人在生活中，万事人胸来。生活中的人、生活中的事、生活中的景，是不是让你有了许多心里话想说？本单元中傅雷父子、苏霍姆林斯基父女间自由而亲切地谈着心里话一定让你感动！那请你痛痛快快地说出来吧！请以“心里话”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，600字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二