后6份电子琴社团教案 2

后6份电子琴社团教案 2 电子琴社团活动记录表月日课时应到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题227地点实到人数 一、嘀哩嘀哩前半段 二、用单指和弦伴奏 一、会设定乐曲的节奏与音色 二、了解C大调一级、四级、五级和弦，会用它们为乐曲伴奏。 楼层琴房辅导教师苏栩瀚活动目标活动内容第一课时 1、教师示范弹奏乐曲嘀哩嘀哩。 2、教师再次弹奏，学生打拍子，感受乐曲的强弱变化。 3、老师弹琴，学生视唱歌谱。 4、老师指导学生找到乐曲的音色与节奏。 注意，每个学生的琴不一样，音色和节奏的分布也不同，注意指导，让学生自己学会设置音色和节奏。 5、学生集体视奏乐曲前两行知识点乐曲采用了顺指法，节奏简单，以二分音符为主。 乐曲有四个乐句，乐句的记号是“”，出现这个记号的地方要连奏，最后一个音符必须以手臂向前、向上滚动来弹奏（抬手）。 “”为分句记号，想歌唱的呼吸，需要抬手。 第二课时用单指和弦为乐曲伴奏 1、分析乐曲，通过顺指练习认识 一、 四、五级和弦 2、C大调的 一、 四、五级和弦分别是C （135）、G （572）、F （461）三个大和弦。 3、师生配合学生弹旋律，老师配和弦；老师弹旋律，学生配和弦。 4、学生自己练习，教师指导。 活动效果电子琴社团活动记录表月日课时应到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题227地点实到人数 一、五指顺指练习 二、嘀哩嘀哩后半段 一、练习五指均匀用力 二、学会跨指、同音换指。 准确地弹奏左手和弦，能配上伴奏节奏稳定地演奏全曲。 第一课时 1、复习嘀哩嘀哩前半段采用学生展示的方法 2、教师板书五指顺指练习的乐句。 3、教师示范弹奏。 4、教师讲解旋律在五度之内按手指自然顺序弹奏，一般只标第一个音的指法。 5、学生自己练习第二课时 1、教师示奏乐曲嘀哩嘀哩后半段。 2、教师弹奏旋律，全体学生视唱乐曲旋律。 3、学生自己练习右手旋律，教师巡视辅导。 让弹得好的同学进行展示。 4、注意点指法的运用 5、教师示奏。 打开电子琴节奏，调好音色，按节奏弹奏全曲。 6、学生自行练习。 楼层琴房辅导教师苏栩瀚活动目标活动内容活动效果电子琴社团活动记录表月日课时应到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题227地点实到人数摇船调（一）楼层琴房辅导教师苏栩瀚活动目标准确、流畅地弹奏乐曲右手旋律，掌握变化音、连音符号的奏法。 第一课时 1、复习嘀哩嘀哩，全体演奏乐曲。 2、教师示奏乐曲摇船调。 3、教师弹奏旋律，全体学生跟唱乐曲旋律。 4、分析乐曲，分段视唱旋律。 全曲分为三个部分， 一、三部分旋律相同，第二部分进行了转调。 5、学生自己练习，教师巡视辅导。 6、注意点变化音，跨小节连线的弹法。 7、学生自己练习（打开电子琴节奏伴奏演奏乐曲） 8、打开电子琴节奏，大家跟着统一的节奏弹右手旋律注意稳住节奏。 第二课时 1、巩固乐曲右手旋律，全体按统一的节奏演奏乐曲。 2、注意点变化音弹准确，连音不断开跨小节连线的弹法。 3、学生练习独自弹奏乐曲。 4、学生合奏 5、教师巡视，及时发现学生问题，及时纠正。 活动内容活动效果电子琴社团活动记录表月日课时应到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题 一、乐曲摇船调二227地点实到人数楼层琴房辅导教师苏栩瀚活动目标 一、准确、流畅地弹奏乐曲，准确掌握八分休止符 二、弹准确变化音、附点节奏，规范指法。 第一课时 1、教师示奏乐曲摇船调二。 2、教师弹奏旋律，全体学生视唱乐曲旋律。 3、分组视唱旋律。 4、学生自己练习，教师巡视辅导。 5、让弹得好的同学进行展示。 6、注意点段落反复记号八分休止符 7、打开电子琴节奏伴奏，全体演奏乐曲注意跟上统一的节奏。 第二课时 1、教师示奏乐曲C大调音阶。 2、教师弹奏旋律，全体学生视唱乐曲旋律。 3、分组视唱旋律。 4、学生自己练习，教师巡视辅导。 5、让弹得好的同学进行展示。 6、注意点全音符、四分音符时值 7、教师演示左手单指和弦伴奏。 8、学生自己练习（打开电子琴节奏伴奏演奏乐曲）注意稳住节奏，选好伴奏和弦。 活动内容活动效果电子琴社团活动记录表月日课时应到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题森林狂想曲一227地点实到人数楼层琴房辅导教师苏栩瀚活动目标流畅地弹奏乐曲，规范指法。 准确地配和弦。 掌握附点节奏。 活动内容第一课时 1、听老师示范弹奏乐曲 2、老师弹奏旋律，学生跟唱。 3、学习附点八分音符注意附点音符有向前的推动力，要弹得强一些。 先用拍手法感受附点音符的节奏。 4、教师着重示范附点音符的弹奏方法，学生模仿。 5、学生自己练习，教师巡视辅导。 第二课时 1、让同学进行展示。 注意附点节奏 2、全班分组弹奏，学生配合，一组弹，一组拍手伴奏。 3、配上节奏、和弦弹奏乐曲。 4、认识乐曲中的和弦伴奏。 活动效果电子琴社团活动记录表月日课时应到人数缺勤姓名及原因活动名称及主题227地点实到人数森林狂想曲（二）楼层琴房辅导教师苏栩瀚活动目标准确、流畅、有感情地弹奏乐曲右手旋律，学会给这首乐曲配单指和弦伴奏。 让学生感受优美抒情的旋律。 活动内容第一课时巩固乐曲旋律 1、巩固三个乐段，重点联系 一、二乐段。 2、巩固乐曲右手旋律，全体按统一的节奏演奏乐曲。 3、打开节奏，让同学跟着节奏，一起弹奏。 培养他们的节奏感。 注意 一、二段的衔接。 4、学生自己练习 5、教师演示左手单指和弦伴奏。 第二课时单指