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文档简介

年级：四年级 学科：数学 导学稿二次备课人：葛爱玲 审核学校（组）：盐场堡小学 时间： 2013 年 5月 5 日集体备课反思栏一、课题：谁打电话的时间长二、学习目标：1、通过“打电话”的情境体会到生活中存在着除数是小数的除法去解决的问题，进一步体会感受数学与生活的密切联系. 2、经历探索除数是小数的小数除法的计算方法，体会转化的数学思想.三、教学过程：【温故知新】1.下面小数去掉小数点,发生了什么变化?32.2 0.123 3.33 0.01 8.22 2.填一填,说一说被除数,除数和商的变化规律?155=（ ） 15050=( ) 1500500=( )结论：( )和( )同除以或乘相同的数（0除外），商不变。【导学释疑】1、 看图说说图的意思，图中告诉我们哪些信息？ 2、 小组讨论：如何解决“谁打电话的时间长”的问题。（1）小红打电话的时间： 小华打电话的时间：（2）除数是小数的小数除法怎样计算呢？（3）被除数和除数同时扩大被除数数位不够时，该怎么办？3.总结：除数是小数的除法，先移动（ ）的小数点，使它变成整数；除数向右移动几位，被除数的小数点也（ ）（位数不够的，在被除数的末尾用“ ”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算【巩固提升】1、把下面的除数变成整数。. . （）（）. . （）（）. . （）（）. . （）（）. .（ ）（ ） . （） （ ）注意：数位不够时用“0”来补。2.练一练。12.60.3 8.40.56 2.77.5 350.5作业：
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