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卓顶精文愉快的梦新教案愉快的梦新教案 愉快的梦新教案愉快的梦新教案愉快的梦新教案浙江桐乡市濮院镇中心小学王晓娟 一、题愉快的梦 二、教学目标 1、通过学习愉快的梦，指导学生用轻柔，连贯，优ME声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。 2、了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。 3、进一步学习二声部的合唱技巧。 三、教学重点 1、歌曲愉快的梦的旋律尤其是二声部的教学以及情感的启发、引导。 2、乐理知识6/8拍的了解。 四、教学难点 1、歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。 2、6/8拍的强弱规律的把握。 五、前准备大歌片、录音带。 2 六、教学过程 1、师生问好（用欢快的，优ME，跳跃的三种不同的情绪来问好。 ） 2、乐理知识6/8拍的认识。 （1）、由秋天多么美导入6/8拍。 师听老师弹一首歌，你能马上告诉我它的名字吗？师我们能把它的歌谱来唱唱吗？师能用LU来哼唱一下吗？（调整声音的位置，统一声音）师能用这么美丽的声音把歌词来唱唱吗？师哪位聪明的同学能告诉我这是一首几拍子的歌？师拍号是多少？强弱规律怎样？三和八分别代表什么意思？师以八分音符为一拍的拍号到目前为止我们只学了这个三八拍子。 但是，今天我们要来认识一个新的拍号，它也是以八分音符为一拍的，那么它是什么呢？（出示6/8）谁来告诉我？ （2）、6/8的含义及强弱规律。 师能不能整齐的告诉我六和八分别代表什么意思？师它的强弱规律又发生了怎样的变化呢？师那么6/8拍的歌听起来是怎样的呢？ （3）、两声部教学。 师请大家看这条我专门为大家出示的这条规律，请你听一听，来感受一下它的强弱。 a出示规律33|34|64644|660|43|44432
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