一年级语文下册一单元单元讲评课教案.doc

乌苏市第五小学语文生本课时备课教案课 题第二单元知识点测试卷主 备 人胡 雁备课时间2013年3月20授课时间2013年4月6日教学内容试卷中的典型错题以及针对性错题应采取的措施。课型单元讲评课教学目标知识与能力：1、通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。2、针对错题思考解决的办法、措施，并进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。过程与方法：1. 让学生先借助测试卷进行纠错、并思考解决的办法 2. 联系已学过的知识思考如何对典型错题进行纠错、并思考解决的法，今后如何避免出现错误。情感态度与价值观： 1.培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。培养学生答题规范和答题技巧的原则。 2.教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。教学重难点重点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。难点：培养学生自主解决问题、发现问题能力教学方法小组合作交流学习教学资源利用教师用书教学准备第二单元知识点测试卷前置作业：教学过程：作业布置：1.运用平时所积累的识字方法及学习知识自己课前圈划错题，并思考错误原因、解决的办法2.学生课前看书教材复习二单元的知识 教学过程：一、整体回顾，介绍本次考试的整体情况周五，我们进行了第二单元测试，我们班的整体情况是这样的：良好的有17人，其中很不理想的有10位同学。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。好的同学还需精益求精，课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行设计意图：让学生能从整体上回顾考试的内容。二、试卷讲评重点讲解薄弱、易错知识点和阅读中的不足。让学生正确掌握相关知识，并认识到自己的不足之处设计意图：检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作1、学生自己主动地检查试卷中的错题，圈划错题，思考错误原因、解决的办法三、学生交流反馈：三个：看拼音补充音节、选择汉字正确的读音、 连线成句、根据课文内容填空、阅读部分和看图写话部分。 1、小组合作讨论你还没解决的题师：刚才我们已经把会订正的订正好了，那还有哪些地方是你不会订正的呢？（指名回答）我们一一来解决。三、典型错题讲评（一）、让学生找出哪道题最容易出错。（试卷中的口语交际、开心阅读、看图写话）（二）、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？（让对的学生说说做的好方法）（三）、举一反三，讲解相应的习题1、根据课文内容填空学生错的较多。2、课内阅读胖乎乎的小手，这段话一共几句话，你知道大家为何喜欢兰兰这双小手吗？学生有一部分在此失分设计意图：通过讲解典型错题学生明白了在今后的教学中要掌握、注意的知识点。四、总结以后答题中应注意的问题： 1.继续加强对基础拼音、字词、写句子的知识巩固，特别是生字比划 的掌握。 2.要加强句子的训练。写一句完整的话3.加强阅读训练。 4.看图写话中的不足及亮点点评。设计意图：培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。五、总结提高1.培养学生认真审题、答题规范和细心检查的习惯。 2.学生交流答题技巧。教师补充点拨。设计意图