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文档简介

六年级语文下册导学案课题16 鲁滨孙漂流记所属单元第 四 单元 本课共1课时， 第 1课时主备人邹小凌主备学校纪畔学区学习目标：1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3.激发学生阅读原著的愿望。学习重点及难点：关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。教 学 流 程教学调整【知识储备】1.字词梳理（我会读词语并理解词语意思）天涯海角 畏惧 木筏 圈养 痕迹闻所未闻 忧郁 寂寞 斫痕 祈祷困苦万状 不可思议 聊以自慰 安息郑重其事 知足安命 独免一死 梗概不毛之地 用之不尽2.走近作者：笛福，（ ）作家。他的代表作（ ）反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有（ ）（ ）（ ）等。【导学释疑】 1.再次默读梗概，概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？住：吃：安全：孤独：2.鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？ 3.浏览精彩片段，找出表达上与梗概相比有什么不同？ 4.出示并齐读：“在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”谈谈自己的理解。【巩固提升】 摘录课文中的精彩片段，写出自己的心得体会。【检测反馈】1.我会读拼音填空。wi j we gntin y （ ） （ ） （ ）hi jio m f jin lu( ) ( )( )2.在下面的括号里填上合适的量词。一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风一（ ）围巾 一（ ）山羊 一（ ）荒岛一（ ）破帆一（ ）火柴 一（ ）星星一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墙壁【作业超市】 一、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。1.寒风呼啸 天崖海角 煎熬（ ）2.忐忑不安 荒无人烟 账子（ ）3.煞费苦心 交尽脑汁 遭遇（ ）4.自做自受 汹涌澎湃 倒霉（ ） 二、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。1.鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。2.阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。3.最近，我（）看了几场足球赛。4.我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。三、整理错乱的句子，在句前（）填序号。 （）突然，有人大声叫她的名字。接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女孩没有打伞，身上淋得湿漉漉的。 （）清晨，雨不停地下着，公共汽车站的人排了长长的一队，站在最前面的是一位十来岁的女孩。她手里撑着伞，焦急地等着公共汽车。 （）排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩，关心地问：“下雨天，你怎么不带伞？”“伞坏了，还没来得及修理。” （）站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车，她却闪到一边，站到队伍最后面去了。 （）两个人正亲切地说着话，公共汽车来了。排头的女孩对后来的女孩说：“你没打伞，就先上吧!”说着把后来的女孩推上了车。 板
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