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文档简介

六年级语文下册导学案课题16 鲁滨孙漂流记所属单元第 四 单元 本课共1课时, 第 1课时主备人邹小凌主备学校纪畔学区学习目标:1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。2.关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3.激发学生阅读原著的愿望。学习重点及难点:关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。教 学 流 程教学调整【知识储备】1.字词梳理(我会读词语并理解词语意思)天涯海角 畏惧 木筏 圈养 痕迹闻所未闻 忧郁 寂寞 斫痕 祈祷困苦万状 不可思议 聊以自慰 安息郑重其事 知足安命 独免一死 梗概不毛之地 用之不尽2.走近作者:笛福,( )作家。他的代表作( )反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”,发挥个人才智,勇于冒险的精神。其他小说有( )( )( )等。【导学释疑】 1.再次默读梗概,概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难,又是怎样解决的?住:吃:安全:孤独:2.鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹,说说他给你留下了怎样的印象? 3.浏览精彩片段,找出表达上与梗概相比有什么不同? 4.出示并齐读:“在最不幸的处境中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。”谈谈自己的理解。【巩固提升】 摘录课文中的精彩片段,写出自己的心得体会。【检测反馈】1.我会读拼音填空。wi j we gntin y ( ) ( ) ( )hi jio m f jin lu( ) ( )( )2.在下面的括号里填上合适的量词。一( )帐篷 一( )轮船 一( )海风一( )围巾 一( )山羊 一( )荒岛一( )破帆一( )火柴 一( )星星一( )火光 一( )拖鞋 一( )墙壁【作业超市】 一、圈出每组词语中的一个别字,把对的写在后面的括号里。1.寒风呼啸 天崖海角 煎熬( )2.忐忑不安 荒无人烟 账子( )3.煞费苦心 交尽脑汁 遭遇( )4.自做自受 汹涌澎湃 倒霉( ) 二、用“续”组成词语,填入下面句中,使之合适。1.鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,()搬到岸上。2.阴雨连绵的坏天气()了半个月,叫人实在难受。3.最近,我()看了几场足球赛。4.我们虽然在市运动会上取得了冠军,但是还要()努力,争取在省赛中冲入前三名。三、整理错乱的句子,在句前()填序号。 ()突然,有人大声叫她的名字。接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女孩没有打伞,身上淋得湿漉漉的。 ()清晨,雨不停地下着,公共汽车站的人排了长长的一队,站在最前面的是一位十来岁的女孩。她手里撑着伞,焦急地等着公共汽车。 ()排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩,关心地问:“下雨天,你怎么不带伞?”“伞坏了,还没来得及修理。” ()站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车,她却闪到一边,站到队伍最后面去了。 ()两个人正亲切地说着话,公共汽车来了。排头的女孩对后来的女孩说:“你没打伞,就先上吧!”说着把后来的女孩推上了车。 板

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