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人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(A卷)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。 (共8题;共57分)1. (4分)照样子,写词语例:大方大大方方 客气客客气气浩荡_ 世代_ 日夜_请再写几个类似结构的词语:_2. (2分)我有一双慧眼,下面各组词语音、形完全正确的是( )。A . 结束(s) 布帘 瓦片 招架B . 敏捷(mn) 小宙 消灭 埋伏C . 求饶(yo) 聪明 烟雾 布置D . 婉贞(zhn) 跪下 镇定 逃跑3. (5分)组词。耻_ 寻_ 点_ 乳_ 步_4. (10分)形近字组词骗_ 璧_ 浆_ 怔_ 挺_编_ 壁_ 桨_ 证_ 诞_5. (7分)按课文记金华的双龙洞内容填空。 “孔隙”的特点是_、_、_。内洞的特点是_、_、_,重点写了_的特点。6. (20分)句子闯关(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)(2)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)(3)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)(4)那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返?(换种说法,意思不变)7. (5分)用下列词语造句翻山越岭照料8. (4分)照样子,写句子。 (1)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把紫色给了葡萄,_。(2)手推车一边这么想着 , 一边费力地跑来跑去。_一边_,一边_。二、 阅读理解。 (共1题;共25分)9. (25分)课外阅读。 风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币,递到他手里。“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉不停地鸣叫,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用,你可以写上献给我最亲爱的人,下面再写上祝妈妈生日快乐!”“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。(1)本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? (2)文中部分语句描写得十分生动,请找出一个比喻句抄写下来,并分析其表达作用? (3)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,这表现了小乞丐什么样的思想感情? (4)文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么? (5)文中写道:“多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。”请写出你对“菊花迎着风雨怒放着”一句含义的理解。 三、 语言表达。 (共1题;共5分)10. (5分)作文。题目:(一)我的发现(二)观察日记要求:任选一题作文;写出发现或观察的过程,适当融入自己的想法和感情。(作文纸自备)第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用。 (共8题;共
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