山东省新泰市第二中学高中语文 材料作文的审题立意定稿课件 新人教版必修3.ppt

不畏浮云遮慧眼 材料作文的审题立意 教学目标1 了解材料作文命题形式的特点 2 要求学生审清材料的中心内涵 选准角度提取观点 3 考察学生是否具有辩证思维的能力 是否能够透过现象看本质 4 掌握单则材料作文审题立意的方法 文以意为主 意犹帅也 高考作文立意不准 或文不扣材 离题万里 将满盘皆输 终生遗憾 因此 准确把握材料内涵 正确审题立意 是材料作文的重中之重 所谓审题 就是深入思考和反复推敲作文话题 包括材料 以求理解其含义 弄清写作的具体要求 确立写作中心 确定写作范围和重点 确定下笔的角度及感情抒发的基调 明确写作方式和方法的过程 一 导入宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师 山水画家宋子房做画院博士 以 深山藏古寺 的诗句为题让考生作画 如何作画才能很好地表现这句诗呢 请同学们思考并发表自己的意见 山林 古寺 寺内金碧辉煌 香烟缭绕 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角 苍郁的群山 中间露出庙里的半截旗杆 一条羊肠小道蜿蜒曲折 直通到山下水涧边 有个小和尚正在担水这样绘画 抓住了 题眼 就把 深山藏古寺 中 藏 字表现得淋漓尽致了 审题审得好 朝为田舍郎 暮登天子堂 审题立意需要训练 需要技巧 基本符合题意 符合题意 有新意 准 深 新 材料作文审题中经常存在的问题 抓关键句法 因果分析法 整体把握法 审题立意 多个角度法 原则 方法 全面的观点 联系的观点 发展的观点 一 先读懂材料 变作文为压缩 读材料 识整体 材料至少要读两遍 边读边思考 先从整体上把握材料内容 划要点 抓关键 划出材料的关键词语 找出主要问题 审题的关键就是弄清材料的中心 分清主次 抓住事物的主要矛盾和实质 分层次 明关系 在划要点的基础上给材料划分层次 概括层意 进而分析层次间的关系 如果只完成了 读 和 划要点 两步 对材料中的各种关系仍然是不清楚的 就再分析层次 概括层意 弄清层次之间的关系 直到理解主旨为止 概括中心 把握实质 在前三步的基础上概括中心 提取中心思想或找出中心问题 怎么办 方法回顾 1 抓关键句法 关键词语往往是 文眼 往往蕴含着材料的主旨 因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口 以果溯 求 因法 即分析材料的因果联系 从原因切入立意 是行之有效的方法 抓情感倾向法有的材料在叙述 说明或评论某个事物时 明显地流露出作者的情感倾向 这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意 寓意揭示法 对于寓言 童话 漫画等材料 须透过材料的表象 进行 由物及人 由物及事 的联想 即由材料中的物联想到人 进而联想到与材料内容相类似的人生哲理 社会现象等 挖掘其真正的内涵 从而确立论点 怎么办 一 抓关键句法 有的材料为突出中心 有时会在材料中设置关键句 开头句 结尾句 反复出现的句子 抓住这些关键句 就能把握材料主旨 准确理解材料 正确立意 如 练习1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时 一个记者问他 你哪一个球踢得最好 他回答说 下一个 而当他在足坛崭露头角 已成为世界著名球王 并踢进一千多个球后 记者又问道 你哪一个球踢得最好 他仍然回答 下一个 立意 永不满足再接再厉追求是无止境的勇于进取 奋斗拼搏 读这则材料 就要注意贝利先后两次回答 下一个 时所处的情景 要抓住最关键的句子 下一个 思考 初露锋芒说 下一个 表现了他的不满现状 而第二次是在踢进了一千多个球 成为举世闻名的球王之后说的 这就更表现了他的勇于进取 奋斗拼搏的精神 抓住这一点立意即可 鞋匠的好奇燕子是一种候鸟 起初人们并不是这么认为的 冬季燕子在池塘的冰下越冬 这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论 天经天义 人们尊奉了2400多年 18世纪 瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠 看到棚下筑巢的燕子 好奇心使他写了一张纸条 燕子 你在何处越冬 并将它绑在燕子的腿上 第二年春天 当这只燕子翩然而归时 鞋匠意外地发现了一张新的字条 雅典 在安托万家越冬 鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清 本材料的主旨 好奇 往往是发明和创新的原动力 练习3 北人生而不识菱者 仕于南方 席上啖菱 并壳入口 或曰 啖菱须去壳 其人自护其短 曰 我非不知 并壳者 欲以清热也 问者曰 北土亦有此物否 答曰 前山后山 何地不有 其人自护所短 便是关键句 这一关键句意在告诉人们 自护所短 是要不得的 因此可以较容易地得出结论 不可自护所短 若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了 二 以果溯因法 鲤鱼 鲫鱼 米虾 空白 结果 追溯 原因 空间不宽水域狭窄藏鱼不多井里捞鱼 练习1 古代有一个渔翁 一天 在井里网捞了两条大鲤鱼 第二天 在井里捞到了三条鲫鱼 第三天 仅仅捞到了几只米虾 第四天 第五天 什么也没捞到 以果溯因 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 井里捞鱼 通过 这是为什么 的分析 就能较快速明白材料的主旨 到广阔的空间去撒网 方有丰硕的收获 练习3 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领 于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习 一天 乌鸦觉得自己练得很棒了 便哇哇地从树上猛冲下来 想抓住山羊往上飞 可是它的身子太轻 爪子又被羊毛缠住 无论怎样拍打翅膀也飞不起来 结果被牧羊人抓住了 当牧羊人的孩子问这是什么鸟时 牧羊人说 这是一只忘记自己叫什么的鸟 孩子摸着乌鸦的羽毛说 它也很可爱呀 2006年全国卷1 乌鸦为什么抓山羊失败 因为它不顾自身条件 身子太轻 爪子不如老鹰锋利 盲目模仿老鹰 哪有不失败之理 从原因入手 可立意为 盲目模仿别人 就如东施效颦 难免遭致失败小孩称赞乌鸦 它也很可爱啊 因为它不甘心做一只普通的乌鸦 它要超越 它敢于挑战 勇气可嘉 牧羊人的话 孩子的话 父子之异 立意 不从实际出发 不自量力 不要盲目模仿 敢于实践 见贤思齐 勇于学习 仁者见仁 智者见智 三 抓情感倾向 练习1 当断臂的维纳斯展示在人们面前时 吸引了无数好事之徒趋之若鹜 它们提出种种接上断臂的奇思怪想 维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套 但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏 材料中的情感倾向十分明显 好事之徒 趋之若鹜 等词贬斥之情溢于言表 对想接上断臂在做法持否定态度 对断臂维纳斯持赞赏态度 据此可立意为应顺其自然 不能把自己的观点强加于人 如果不注意分析情感倾向 立意为 敢于怀疑 敢于大胆创新等 就明显偏离题意 练习2 苏联解体后 经济一片萧条 普通人的生活困顿不堪 一天 某公应邀去一个俄罗斯朋友家里度周末 去之前 他曾设想也许能吃到一顿丰盛的晚餐 开饭后 他才知道 和平常一样 没有面包 也没有牛肉和洋葱 吃的只有土豆和不多的西红柿酱 但是 杯盘极其讲究 中国的青花瓷盘 银质的刀叉 摆得一丝不苟 仅有的小半瓶伏特加酒 均匀地分到6个银质的杯子里 因为夜晚 他们还点起了蜡烛 为了节约 五个头的蜡台 只点燃两个 好客的主人虽然已经瘦了许多 却仍然像往昔一样风度翩翩 酒在唇上只沾一点点 颔首致意 煮熟的土豆剥皮后被切成不大不小的长块儿 朴素干净的女主人围着洗得发白的小围裙 将土豆块儿小心地分送到每个人的餐盘里 其间 男主人还给大家演奏了手风琴曲 某公说 这是他最难忘的一顿晚餐 十多年后 他还感慨万千 命题者的感情倾向 由 没有 也没有 只有 仅有的 为了节约 瘦了许多 洗得发白 但是 极其讲究 一丝不苟 均匀 仍然风度翩翩 朴素干净 演奏手风琴曲 等关键字眼可以品味得出俄罗斯夫妇在经济萧条 困顿不堪 艰难困苦的环境里 依然保持乐观向上的心态和对美好事物的追求 他们不屈于命运的摆布 笑对生活 从容淡定的气度令人钦佩 命题者对他们生活困顿中乐观豁达 积极向上的生活态度表示肯定 赞赏 练习1 驴子驮盐渡河 它滑了一下 跌进水里 盐溶化了 它站起来时轻了许多 这件事使它很高兴 又有一天 它驮了海绵走到河边 故意一滑 跌进水里 那海绵吸了水 驴子站不起来 终于淹死了 一切应从实际出发 情况变化了 我们的思想和工作方法也应随之变化 如果墨守成规 或盲目套用 必将招致失败 写作时要透过驴子驮盐和海绵的表象 把握并取其寓意作为文章的论点 四 寓意揭示法 2 一群刺猬冬眠 天气寒冷 他们相互之间挨得很紧 结果相互之间刺伤了对方 他们相互之间离得远了 就感觉不到温暖 最后他们选择了一个不远不近的恰当距离 相互之间既不刺伤对方 又能互相得到温暖 这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离 但仅仅看到这点还是不够的 还应该进一步找到所对应的现实生活 父母与子女应该保持恰当的距离 朋友之间也需要保持恰当的距离 个人与金钱 权势之间也应当保持一个恰当的距离 这样与现实生活一比较 对应 就会发现 两者之间有许多共同点 这个共同点 就是作文的依据和基础 审题立意之 多个角度 断章卞之琳 你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 你 看风景 成风景 索取与奉献 人活着是为了别人 学会观察事物 熟悉的地方没有风景 断章卞之琳 你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 欣赏你 你也是一道风景 要看到他人的长处 世界因你而美丽 其实你很美 因为有了你 审题立意之方法 3 多个角度法 断章卞之琳 你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 共同的风景 世界有了我们而更美丽 相互欣赏 和谐之美 风景你我他 营造共赢的风景 相映成趣的美丽 审题立意之 整体把握 有盲子过涸溪 失坠 两手攀木楯 兢兢握固 自分必坠深渊 过者告曰 无怖 第放下即实地也 盲子不信 握楯长号 久之 手惫 失手坠地 乃自哂曰 嘻 蚤知是实地 何久自苦耶 从下列选项中选出最佳的立意 c 材料 一位大学生 在校花销吃紧 写信向在乡下种地的父亲要钱 信只有三个字 爸 钱 儿 这封三字信传开以后 人们议论纷纷 请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信 儿子与父亲之间是一种特别的关系 作为他的同学给他写信 要劝导 教育他懂得孝敬父母 这是材料反映的主要的矛盾关系 不要在 花销紧 要节约方面大做文章 材料作文之大忌 1 忌文章一开头即用 读了这则材料 看了这幅漫画 之类的话代替对材料的引述 把写作文等同于回答问答题 因为一旦离开具体试卷我们就不知 这 为何云 2 忌对原材料进行随意改动 杜撰原材料的故事与情节 或者对原材料进行续写 3 忌 引材料 时生搬硬套 4 忌抛开材料 信马由缰 既然要求根据材料作文 就必须以材料为根据来联想生发 不能置材料与不顾 而天马行空 脱缰狂奔 材料作文要求若即若离 不即不离 由此可见 写材料作文是带着镣铐的舞蹈 5 忌就事论事 局限于材料 在吃透材料的基础上 应本着 文章合为时而著 的原则由此及彼 联想生发开去 借题发挥 写出自己对自然 社会 人生的独特感受和真切体验 使文章真实而具有现实性 岛上的土著居民一身阳光染就的健康肤色 从容而快乐 自然风光让旅行家如痴如醉 淳朴民风更让他流连忘返 他们满脸严肃地走到决斗的地点 赤裸着上身 一副不是鱼死就是网破的神情 专找那些最薄弱的地方 千方百计地给对方搔痒 随着时间的推移 两人的表情也发生着微妙的变化 由怒气冲冲慢慢地变成了 忍俊不禁 决斗的双方竟然怒气全消 互相拍拍肩膀 一前一后地离开了 决斗的方式决斗后胜者高兴 输者也心悦诚服 因为世代相传的游戏规则早已内化为自觉遵守的观念 这样的决斗 不仅能使难题迎刃而解 而且双方