英语人教版四年级下册what time is itA.docx

what time is it?第一课时 一、教学目标：知识目标：1.能够听懂、会说与学习生活相关的单词：breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class, English class.2.能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答： What time is it? Its oclock. Its time for 二、技能目标：1.学会表达时间的句子, 能在现实生活中运用。2.能够听懂并发出一些指令，如：Time for breakfastDrink some milk情感目标： 1.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。2.培养时间观念，养成守时、珍惜时间的好习惯。三、教学重点：1句型： What time is it? Its oclock. Its time for2词汇：breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class, English class.四、教学难点 ：1. breakfast的发音2.运用所学词汇及句型Its oclock. Its time for五、教学准备 ：1.教师准备与本课时相关图片及课件。2.教师给学生准备作为奖励的小礼物。六、教学设计：Step 1:warm-up1.唱英语歌Ten Little Candles Dance 2.师生日常问候Step 2:Presentation1.Lead-in(1) 教师在黑板的相应位置写上1-12这12个数字，指名认读。(2)教师画上一个大大的O圈住这12个数字，在黑板上形成一个大钟。然后指着问：T：Whats this? 引出单词clockT：clock can tell us time. 引出单词time2.What time is it？Its oclock.(1) 通过钟面呈现课题：What time is it？T：下面我们一起去看看人们是怎样用英语询问时间和怎么回答的。(2) 让学生观看空中英语课堂的人们关于询问时间的对话。(3) 让学生跟读模仿What time is it？Its oclock.（4）游戏：教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：What time is it? 鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。3Its time forbreakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class, English class.（1）T：What time is it？（指钟面问）S：Its 7oclock.T：Its 7oclock. Its time for breakfast.呈现单词breakfast，学生跟课件反复练读breakfast.T：What time is it？S：Its 7oclock. Its time for breakfast.（2）通过What time is it？分别引出新单词lunch, dinner, music class, P.E.class, English class.跟课件读，教师领读，分小组读等多种形式练习单词，重点操练lunch, dinner学单词的同时操练句型： What time is it？Its oclock. Its time forStep 3:Practice1.Lets do.播放“Lets do”部分的媒体资源，让学生随视频边说做出相应的动作。2出示Johns tible,师生进行问答练习What time is it？Its oclock. Its time forStep4: SummaryT:What did you learn this class?教师和学生一起总结本课时的教学重点，然后观看空中英语中的wrap up部分，跟空中英语中的老师一起回顾学过的知识内容。最后送给学生两条关于时间的谚语：1、Time flies.2、Time an