六年级语文下册第12周练习题.doc

六年级语文下册第12周练习题班级： 姓名： 等第： 第一部分：基础知识积累与运用(32分)一、读拼音.写词语.（4分） ru zhu chu y ch chun pi qn( ) （ ） （ ） ( ) 嘴 围（ ）二、下面词语全对的一组是（ ）.（2分）A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛D、满不在乎、诚心诚意、若无其是三、用“ ”画出句子中多音字的正确读音.（2分）1、小女孩多么想暖和（h huo）暖和自己冻僵的小手.就在她擦燃火柴后.奶奶温和（h huo）的脸出现了.2、喷(pn pn)香的烤肉引得小弟弟直流口水.大家看着看着.笑得差点喷( pnpn)饭.四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里.（7分） 小凡卡（ ）得到幸福.但他受尽了老板的折磨.生活没有（ ）了.他给乡下的爷爷写信.（ ）爷爷能接他回到乡下去.这是他美好的（ ）.信寄出后.他整天（ ）着.两个月过去了.爷爷没有来.他很（ ）.半年后.乡下捎来口信：爷爷死了.凡卡从此（ ）了.五、按要求改写句子.（4分）1、小红说：“今天下午学校组织到野外活动.我必须参加.”（改为转述句） 2、鲁滨孙救了“星期五”. 鲁滨孙救了船长.（用关联词并成一句话） 六、判断对错.正确的打“”.错误的打“”（3分）1、卖火柴的小女孩是英国作家安徒生写的一篇童话. （ ）2、凡卡的爷爷最终收不到凡卡的信. （ ）3、汤姆索亚历险记中的汤姆索亚成了小镇上的英雄. （ ）七、把句子补充完整.（4分）1、（ ）是最朴实的. 戈尔丁 2、人是为了（ ）才活着的. 肖洛霍夫 3、（ ）是一项财宝.不应该随意虚掷.马尔克斯 这么有哲理的话语你一定也积累了不少.请你也来写一句吧！ 八、课外积累.（3分）我认识外国的作家有 、 ；知道的外国名篇有 、 ；其中留下深刻印象的人物是 .九、语文实践.（3分） 如果我们学校门口总是被接送家长的车堵塞.影响大家的通行.你打算写一条告示来解决这个问题.最简明得体的说法是： 第二部分：阅读与积累（30分）一、阅读卖火柴的小女孩选段.回答问题.（12分）她赶紧擦着了一大把火柴.要把奶奶留住.一大把火柴发出强烈的光.照得跟白天一样明亮.奶奶从没有像现在这样高大.这样美丽.奶奶把小女孩抱起来.搂在怀里.她俩在光明和快乐中飞走了.越飞越高.飞到那没有寒冷.没有饥饿.也没有痛苦的地方去了.第二天清晨.这个小女孩坐在墙角里.两腮通红.嘴上带着微笑.她死了.在旧年的大年夜冻死了.新年的太阳升起来了.照在她小小的尸体上.小女孩坐在那儿.手里还捏着一把烧过的了的火柴梗.她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去1、给最后一个自然段加上标点.（3分）2、在文中找出两组意思相反的词.（2分）( )( ) ( )( )3、小女孩“要把奶奶留住”的原因是 （1分）4、“她俩在光明和快乐中飞走了.越飞越高.飞到那没有寒冷.没有饥饿.也没有痛苦的地方去了.”这句话是什么意思？（2分） 5、她曾经多么幸福.跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的？ （1分） 6、用-画出描写小女孩神态的语句.并说说你从这个语句中.体会到什么？（2分） 7、用“”画出描写小女孩幻想的语句.（1分）二、读短文.回答问题.（18分）那年.在美国考得驾驶执照.同时发给一张淡红色的小卡.卡上写着：按照统一的人体捐献法规.当我死之时.我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件.b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器.以下是亲笔签名和日期.真新鲜！要是我母亲见了.一定大惊失色.美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法.但刚领到驾驶执照就谈死.她会认为“不作兴”.再说捐献器官.把尸体弄得支离破碎.她会认为太残酷.不过.我在a项上作了选择.就是说.一旦发生意外而死亡.我愿意捐献我的任何一个器官和部件.我签上自己的大名.把卡贴在驾驶执照后面.并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面.我端详这张驾驶执照.想象万一我遭不测.警察和救护人员赶到现场.翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点.就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物.赐予和被赐予都是一种幸福.美国大多数人都愿意做这种选择.我非常赞成这种做法.只是当时.我不曾将此事告诉母亲.怕她整天提心吊胆.不久前.在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧（sng sng）生.根据他生前的愿望.医生摘取了他身上所有的可供利用的器官.两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者.心脏和肝脏分别移植给两名濒(bn pn)临死亡的患者.两只眼球给两个失明者作了角膜移植.这位青年捐献的生命礼物.使四个垂死者重获新生.两个盲人重见光明.当记者访问这个青年的母亲时.她说.她为儿子的行为感到骄傲.同时她还感谢那些接受她儿子器官的人.他们使她儿子的一部分在他们体内存活.她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们.就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听.她听了半晌(xing shng)不说话.最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是我这样老的器官不知还能不能派上用场.”我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”1、给文章加上一个恰当的题目： .（2分）2、在文中括号中选择字的正确读音.（3分）3、写出下列词语的反义词.（3分）残酷（ ） 延续（ ） 激动（ ）4、文中画横线的句子“我签上自己的大名.把卡贴在驾驶执照后面.并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面.”的原因是什么？（2分） 5、文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”的“另一种形式”是指 .（2分）6、倒数第二自然段中母亲的话“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（3分） 7、概括本文的主要内容.（3分） 第