语文人教版八年级下册水调歌头 明月几时有.doc

水调歌头 明月几时有 公开课教案/教学目标：1.诗词所表达的思想感情。2.富有表现力的语言。3.情景交融，想象丰富。教学重点： 1.背诵这首词。2.咏月名句的收集和诗歌鉴赏。教学难点： 作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。教具准备： 录音机教学时间:一课时教学过程： 一、导入新课(音乐欣赏歌曲明月几时有播放mp3，作为背景音乐导入新课)同学们，我们现在听到的这首歌曲，是苏轼写的水调歌头 明月几时有。上节课，我们回顾乐词这种文体，熟读了这首词。大家来说说这首词是诗人在哪个节日写的。（中秋节）那说到中秋节，大家会想到什么？（团圆 赏月 月饼）那诗人是与家人团聚在一起赏月吃月饼吗？这节课，让我们继续来学习这首词，看看那是怎样的一个夜晚，苏轼写下了这首咏中秋的千古名篇。二、作者背景1、了解作者:苏轼，北宋文学家、书画家。我们在学习浣溪沙时已经介绍过作者的情况和词的相关知识。（幻灯片1-2）2、写作背景:我们再了解一下这首词的写作背景。（幻灯片3） 苏轼因与王安石政见不合，被贬到密州任太守。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有六年多没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，感情很深。弟弟苏辙当时在济南，兄弟两人相隔千里。中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。三、朗读训练 1. 播放朗读mp3。2. 学生跟读。 注意朗读的速度、节奏、重音和感情基调 ，并概括上下两阕的内容。（幻灯片5-6）3. 女生读上片,男生读下片。四、理解全文（一）学生熟读上片，合作探究（幻灯片7）1.“天上宫阙”指天上的宫殿吗？2.词人为什么把“上天”说成“归去”？3.“高处不胜寒”仅仅指禁不住高处的寒冷吗？结合写作背景，还有什么其他含义？分析：诗人问月问年，发挥了奇特的想象。“天上宫阙”表面是在赞美月夜，表达了对天上宫阙的向往。为什么向往呢？因为作者政治失意，内心激烈的矛盾。叶暗含有当今朝廷怎样的意思。归去，诗人认为自己本来就是属于天上的。高处不胜寒，一句内涵丰富，表达作者禁不住朝廷党派相争，互相排挤，难以容身。（二）这首词上片从幻想上天写起，写到这里又回到热爱人间的感情上来。一个“我欲”、一个“又恐”、再加一个“何似”，这中间的转折开阖，显示了苏轼感情的波澜起伏。在出世与入世的矛盾中，他终于让入世的思想战胜了。（三）女生齐读下片转朱阁，低绮户，照无眠。 (直接写明月) 分析：这三句写月光的转移。 “朱阁”“绮户”与上阕“琼楼玉宇”对照，既写月，也写月下离人。于是诗人埋怨明月说出了下一句：不应有恨，何事长向别时圆。分析：指此句运用拟人手法，笔势淋漓顿挫，表面上是责月问，实际上是怀人。“月圆而人不圆”，“不应有恨”却恨在其中。接着，诗人把笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开开脱。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(哲理。表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句)。分析: 这一句话是最富哲理的诗句。它从月亮的圆缺的自然规律，说到人间悲欢离合是自古已然的事实，难以求全，讲出了一个自然界和社会上普遍存在的哲理：客观事物是难以求全的。但愿人长久，千里共婵娟。 (道尽千载离人心愿，表明诗人对远方亲人美好祝愿)注释: “婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。分析：作者由幻想超然物外，到重新认识到现实的美好，认识到现实总有不完美的地方，战胜了自己消极地想要离开现实的念头，表现了作者的乐观、旷达的胸怀。结句与上阕“起舞弄清影，何似在人间”一样，是积极乐观的。（5） 名句理解（幻灯片8）1.蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”词人将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。2.表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。”这是关于祝福流传千古的名句。归纳小结: 上片-望月（写景）借景抒情情景交融。下片-怀人（抒情） 想象：明月宫阙琼楼玉宇联想：明月（月圆）团圆(人圆) 上片：写月下饮酒。由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下片：写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。这首词表现了作者旷达的胸怀和乐观的情致。人生路上，不如意的事时有发生，但愿同学们也能向苏轼学习，乐观积极地面对人生。清朝词评家胡仔：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废” （苕溪渔隐丛话（幻灯片9）。这首词可以说是中秋词的千古绝唱。让我们再次欣赏歌曲明月几时有，来感受这首词带来的美好意境。五、布置作业搜集咏月的名句。“举头望明月，低头思故乡。”遥望一轮明月，想起了自己的家乡。写得很平实。 “星汉灿烂，若出其中；日月之行，若出其里。”用夸张的手法描写沧海的壮美，表现了曹操收复中原的雄心壮志。写得气势宏大，气魄雄伟。 六，课后测试。1、词人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思： ？ 。2、隐含了作者弃绝人间，另觅家园的心曲： 。3、暗示中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍 弃绝的复杂心情： ， 。4、表现地位、业绩超出常人时寂寞孤独的心声： 。5、表明夜深而离情正浓： ， ， 。 6、因思念亲人而夜不成寐：，。7、下片中含有人生哲理句： ， ，。8、此事古难全“此事”指，。 9、