广东省河源市江东新区七年级历史上册 第二次段考复习课件2 新人教版.ppt

国家的产生和社会变革 涉及课程第4课早期国家的产生和发展第5课青铜器和甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣 单元综述 公元前21世纪 夏朝的建立标志着早期国家的产生 自夏 商 西周到春秋 战国 社会发生了剧烈变革 春秋战国时期 铁农具的使用和牛耕的推广 促成了生产方式的重大变化和阶级分化 残酷的争霸和兼并战争推动各国竞相变法 秦国商鞅变法使秦国国富兵强 最终秦国灭六国统一全国 课程标准 1 简述夏朝建立的史实 知道禅让制到王位世袭制的演变 2 了解夏 商 西周三代的更替 3 说出西周分封制的主要内容 4 知道春秋争霸和战国七雄的史实 5 通过商鞅变法等史实 认识战国时期的社会变革 情感态度与价值观1 通过夏商周的兴亡 初步懂得 得民心者得天下 失民心者失天下 的道理 2 通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征 培养在比较中认识历史的能力 3 通过体会商鞅变法的过程和意义 激励自己与时俱进 树立敢于创新 追求真理 不怕困难 积极实践的精神 4 通过学习春秋战国时期的科技和文化 感受到先民的智慧 激发爱国情感 阶段特征 时间 约公元前2070年 公元前221年 夏商周时期的历史 总特征 国家的产生 大国间的并立和争霸 社会的变革 政治上 国家的产生 夏朝建立 世袭制代替禅让制 完善 西周实行分封制 等级制 到社会变革 战国各国变法 经济上 生产力不断提高 个体劳动取代集体劳动 经济形势发生变革 文化上 商朝甲骨文是我国最早的文字 共和元年 前841年 我国有确切纪年开始 夏 商 西周 东周 春秋 战国 知识结构 春秋五霸 战国七雄 甲骨文和青铜器 分封制 打开 打开 打开 打开 打开 知识结构 夏 商 周的更迭 启示 得民心者得天下 失民心者失天下 返回 知识结构 甲骨文和青铜器 1 商朝甲骨文 我国现在所见最早的文字 2 商周时期 青铜时代 司母戊鼎 迄今世界上最大的青铜器 四羊方尊 商朝青铜器的精品 3 金文 刻写在青铜器上的文字 又叫钟鼎文 返回 知识结构 西周 目的 内容作用 为了巩固政权 并有效统治国家 受封对象 亲属功臣以及古帝王的后代分封 土地和人民受封者的义务 定期到周王室朝见 向周天子交纳贡品 为周王室服役 服从周天子的命令 随同出征 共同抵御或征讨其他民族 周朝成为一个强盛的国家 分封制 国人暴动 西周由盛转衰 返回 知识结构 春秋五霸 1 春秋五霸齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王 2 齐桓公首先称霸 城濮之战 晋文公成为中原霸主 邲之战 楚庄王成为中原霸主 返回 知识结构 战国七雄 1 战国七雄齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 2 战国时期著名战役 桂陵之战 马陵之战 长平之战 返回 春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响 春秋争霸特点 一些强大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的领导权 相互征战 竞争霸主 战国争霸战争的特点 战争是为了歼灭对方主力 给对方以毁灭性的打击 争霸战争的影响 战争给人民带来了深重的灾难 但是中国历史在战争中走向融合 历史的发展趋势是走向统一 知识结构 百家争鸣 1 文字的出现 使人类进入文明时代的重要标志 我们今天的文字来源于 a 甲骨文b 金文c 小篆d 陶器上的符号2 孔子的一个学生姓司马 名耕 字子牛 这反映了当时农业生产中使用牛耕的情况 牛耕大约出现在 a 西周b 春秋时期c 战国时期d 商朝 单元大练兵 a b 3 春秋争霸的影响不包括 a 给社会带来了种种灾难b 小诸侯国被消灭 出现了疆域较大的诸侯国c 阻碍了历史的发展进步d 促进了民族融合4 近年来 不断有杀人抢劫 劣质奶粉 毒火腿和假酒的报道 对待这些不良生产厂家和经营部门 你认为应该用哪家的主张来治理 a 儒家b 法家c 道家d 兵家 c b 春秋时期的很多故事成为今天的成语 把下列相关的成语和人物连在一起 一鸣惊人赵括退避三舍勾践围魏救赵楚庄王卧薪尝胆晋文公纸上谈兵孙膑 问答题 治世不一道 便国不法古 这是商鞅的名言 你能举出他不法古的措施吗 他的这些 不法古 的措施取得了什么成效 作用