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文档简介

2018学年上学期 六年级上册研学案 2.祖国，我终于回来了研学案课型：讲授课 作者：黄洪带老师一、研学导航：（一）学习目标：1.理解部分词语意思，理解“立即、终于”在句子中的意思和作用；2.学会抓住关键词理解爱迫害、盼回国等含意深刻句子的学习方法；3.养成个性化朗读能力，有感情地朗读课文中的重要句子。4.走进钱学森的精神世界，感受钱学森强烈的爱国热情和报国之志。感受爱国主义教育。（二）知识链接：1.钱学森在美国取得了哪些成就？ “钱是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中的一颗明亮的星。”是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物。”密尔顿.维奥斯成（美国著名记者）2.钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力。美国海军次长金布尔3.钱学森爷爷回到祖国取得了哪些成就呢？ 1956年2月钱学森向周总理汇报发展火箭、导弹的设想。1956年10月钱学森出任国防部第五研究院院长。1960年11月5日我国第一枚导弹发射试验成功。80年代，和其他科学家一道，推动了“863”计划的实施。1985年获国家科技进步特等奖。1991年10月获国家授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。1999年，国家授予钱学森“两弹一星功勋奖章”。被誉为“中国航天之父”、“火箭之王”。（三）课前预习1、 通过网络了解钱学森生平资料；2、 通过网络了解刚成立的中国一穷二白的情况及后来科技新成就。二、研学过程（一）自主学习，小组检测1.研学任务1：读了这篇课文，我能给课文分段，并用小标题的形式概括段落的内容：（1）（ ）回国 （2）（ ）回国 （3）（ ）回国（二）合作探究，展示成果 2.研学任务2：现在请你们赶快打开课本，拿起书，大声地自由朗读课文，找出钱学森回国经受了那些磨难？把相应的句子画出来，再画出关键词语，写写自己的感受。（在书本完成）3.研学任务3：1.钱学森经历5年的磨难，坚持回中国，体现了他 。2. 是什么力量，什么原因，指引着钱学森，激励着他一定要回到祖国 ？ （三）随堂练笔，拓展升华 1.学了这篇课文， 我想对钱学森爷爷说： 2.推荐阅读钱学森的科学事迹或书籍。 3.搜集钱学森爷爷回到祖国取得了的成就。 【自我评价】我的收获我的疑惑【
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