高考生物总复习 专题2 细胞的分裂课件.ppt

专题2细胞的分裂 生物 浙江选考专用 一 有丝分裂与减数分裂图像的识别1 有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像 以二倍体生物为例 专题精讲 2 根据染色体的形态判断细胞分裂方式 以二倍体生物为例 技巧归纳 根据染色体的数目 行为及同源染色体有无推断细胞分裂方式 3 根据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞类型分辨雄性 雌性个体的减数分裂主要看细胞质分裂是否均等 以二倍体生物为例 4 单倍体 多倍体生物的细胞分裂图像 5 动物细胞 植物细胞分裂图像的辨别 1 看细胞分裂方式 细胞板隔裂 植物细胞分裂图像 缢裂 动物细胞分裂图像 2 看细胞的外形 矩形有壁为植物细胞图像 圆形无壁一般为动物细胞图像 注意 在涉及此知识点的题目中 题干往往会明确说明是二倍体细胞分裂图 或说明是动物细胞分裂图 若不特别说明 还应考虑单倍体或多倍体细胞分裂 例1如图为某生物一个细胞的分裂图像 着丝粒均在染色体端部 图中1 2 3 4各表示一条染色体 下列表述正确的是 a 图中细胞处于减数第二次分裂前期b 图中细胞的染色体数是体细胞的2倍c 染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离d 染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 解题思路解析本题考查减数分裂的相关知识 从图示可以看出 该细胞中正在发生同源染色体的联会 因此该细胞处于减数第一次分裂前期 图中细胞的染色体数目与正常体细胞染色体数目相同 染色体1和2是同源染色体 在减数第一次分裂后期会发生同源染色体的分离 同源染色体分离的同时 非同源染色体自由组合且非同源染色体的自由组合是随机的 因此染色体1与3可能出现在同一子细胞中 也可能出现在不同的子细胞中 答案c 二 细胞分裂与生物的遗传和变异的关系1 减数分裂与遗传规律 2 细胞分裂与生物变异的关系 3 细胞分裂图像中变异类型的判定方法 1 如出现下列图像中相同染色体或同一条染色体上出现等位基因 b b 则可能的原因是基因突变或交叉互换 若要进一步确定 还需结合其他信息 如体细胞基因型 其他染色体上基因的情况等 2 基因重组细胞图像的判定 若细胞图像中的四分体时期出现交叉互换现象 则一定发生了基因重组 若为减数分裂图像 同一染色体上出现诸如b b的不同 则可能是基因突变或交叉互换导致的 若为有丝分裂图像 同一染色体上出现诸如b b的不同 则不必考虑基因重组 3 染色体变异细胞图像的判定 图像中染色体形态 包括长度 发生了变化或染色体上标记的基因数目 位置发生了改变 可判定为结构变异 若非同源染色体之间交换片段则为易位 图像中染色体出现个别增减 也可能是成倍地增减 则判定为发生了染色体数目变异 例2某生物 2n 6 处于减数第二次分裂后期的细胞图像如图所示 下列解释合理的是 a 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离b 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离c 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次d 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 解题思路解析根据题干某生物2n 6可知 在减 后期两极均应有3条染色体 图像显示两极均为4条染色体 说明减 后期有一对同源染色体没有相互分离 减 后期姐妹染色单体分离 故a正确 答案a 例3 2016江苏盐城期中 一对表现型正常的夫妇 生了一个孩子既是红绿色盲又是xyy的患者 从根本上说 前者的病因与父母中的哪一方有关 后者的病因发生的时期是 a 与母亲有关 减数第二次分裂b 与父亲有关 减数第一次分裂c 与父母亲都有关 受精作用d 与母亲有关 减数第一次分裂 解析根据题干信息 一对正常的夫妇 生了一个红绿色盲 相关基因用a a表示 的患者 xayy 推断该夫妇的基因型为xaxa xay 因此 患红绿色盲孩子的色盲基因来自其母亲 从染色体组成来看 男孩体内多了一条y染色体 而y染色体只能来自其父亲 又由于减数