2013年初中物理实考试题

学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 1 1 用天平和量筒测定固体的密度用天平和量筒测定固体的密度 一 实验目的 用天平和量筒测固体的密度 二 实验器材 托盘天平 砝码 镊子 量筒 烧杯 水 胶头滴管 细线拴住的铝块一 个 托盘天平要先调平 待用 三 实验操作要求 A 检查器材 观察天平和量筒的量程和分度值并记录 B 用天平测出铝块的质量并记录 C 在量筒中倒入适量的水 记下此时水的体积 将细线拴住的铝块轻放入量筒底部 读出 此时的水面的体积并记录 D 计算出铝块的体积并记录 E 根据密度公式计算出铝块的密度 F 整理器材 四 实验记录 1 天平的量程 游码标尺的分度值 量筒的量程 量 筒的分度值 2 记录数据 铝块的质 量 m g 放入铝块前量筒中水的 体积 V1 cm3 放入铝块后量筒中水和 铝块的总体积 V2 cm3 铝块的体积 V cm3 铝块的密度 Kg m3 五 反思与拓展 若本实验中细线的质量不计 而细线的体积较大不能忽略 则测出的铝块的密度比真实值 偏大还是偏小 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFG 总分 分值 222111110 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 2 2 探究通过电阻的电流与电阻的关系探究通过电阻的电流与电阻的关系 一 实验目的 探究通过电阻的电流与电阻的关系 二 实验器材 电压表 量程 0 3V 0 15V 电流表 量程 0 0 6A 0 3A 定值电阻三个 阻值不同 开关 导线若干 电池组 3 节干电池串联 滑动变阻器 10 三 实验操作要求 1 提出问题 通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢 2 猜想与假设 A 在电压一定时 通过电阻的电流与电阻 的关系 填 成正比 成反比 3 设计和进行实验 B 检查器材 并记录所选电压表电流表的量程 C 对照图 2 检查已连接好的电路 D 调节滑动变阻器使其阻值最大 E 闭合开关 调节滑动变阻器 测量电流和电压值 读出电阻值 并记录 F 改变 Rx阻值 2 次 并记录 调节滑动变阻器 保持电压一定 测出电流值并做记录 4 分析与论证 G 根据表格中的数据得出实验结论 5 整理器材 四 实验记录 1 电压表所选量程 电流表所选量程 2 数据记录 电压 V 电阻 R 电流 I A 第一次测量 第二次测量 第三次测量 五 实验结论 电流 I 跟电阻 R 的关系为 电压一定时 六 反思与拓展 这种在电压一定的情况下研究电流与电阻的关系的方法叫 法 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGH 总分 分值 1111 1 52 5 1110 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 图 2 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 3 3 用电压表和电流表测电阻用电压表和电流表测电阻 一 实验目的 正确设计并连接该实验电路 二 实验原理 根据欧姆定律 I U R 得 R U I 三 实验器材 电压表 量程 0 3V 0 15V 电流表 量程 0 0 6A 0 3A 待测电阻 10 30 开 关 导线 电池组 2 节干电池串联 滑动变阻器 四 实验操作要求 A 检查器材 并记录所选电压表电流表的量程 B 画出已连好的实验电路图 C 检查 已连接好的电路 调节变阻器到电阻最大值 试触开关 D 闭合开关 调节滑动变阻器让电流 表 电压表有适当的值 并记录此时的电流 电压值 E 调节滑动变阻器改变电流表 电压表 的值 测出第二 三组电流 电压值并记录 F 整理器材 五 实验记录 1 电压表所选量程 电流表所选量程 2 画出实验电路图如下 3 记录数据 次数 电压 U V 电流 I A 电阻 R 电阻平均值 R 1 2 3 六 实验结论 算出三次待测电阻的阻值 并求出平均值 待测电阻的阻值为 七 反思与拓展 为什么本实验要使用滑动变阻器 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGH 总分 分值 1111212110 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 4 4 探究重力的大小与什么因素有关探究重力的大小与什么因素有关 一 实验目的 探究重力的大小与质量的关系 二 实验器材 弹簧测力计 支架 相同的 50g 钩码 3 个 铅笔 刻度尺 三 实验操作要求 A 提出问题 重力大小可能与什么因素有关 B 猜想与假设 重力大小与质量有什么关系 3 设计并进行实验 C 检查器材 观察弹簧秤的量程 分度值 指针是否指到零刻度线 D 将弹簧测力计悬挂在支架上 E 将钩码逐个加挂在测力计上 并记录每次钩码的质量 F 将 3 次的测量结果记录在表格中 4 分析与论证 G 用 3 组数据在图像中描点并绘出图线 根据图线得出结论 H 整理器材 摆放整齐 四 实验记录 1 记录数据 2 图像 五 实验结论 重力的大小跟物体的 有关 重力跟 物体的质量的关系是 六 反思与拓展 I 重力与质量之比有什么特点 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGHI 总分 分值0 50 5 11 1 51 5 21110 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 钩码个数 123 质量 m kg 重力 G N 0 m kg G N 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 5 5 探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件 一 实验目的 探究二力平衡的条件 二 实验器材 两面带钩的小车 带两个定滑轮的木板 细线两根 钩码 4 个 三 实验操作要求 1 提出问题 若使小车保持静止状态 小车在水平方向上所受的两个拉力有什么关系 2 猜想与假设 A 同时作用在一个物体上的两个力 如果大小 方向 并且在 同一直线上 这两个力就彼此平衡 3 设计并进行实验 B 检查器材 C 将木板放在水平桌面上 将小车的两端系上细线并放在木板上 在跨过定滑轮的两边的 细线上分别挂上不同数目的钩码 观察小车的运动情况 并记录 D 在两边的细线上分别挂上相同数目的钩码 观察小车的运动情况 并记录 E 用手将小车扭转一个角度 使拉力 F1 和 F2 不在一条直线上 观察小车的运动情况 F 整理器材 摆放整齐 四 实验记录 实验次数左边钩码个数 个 右边钩码个数 个 小车运动情况 1 2 五 实验结论 由钩码个数可知两边拉力的大小的关系 得出二力平衡的条件 同时作用 在一个物体上的两个力 如果大小 方向 并且在同一直线上 这两个力 就彼此平衡 六 反思与拓展 该实验用小车而不用木块是为了减小 对实验的影响 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGH 总分 分值 1122111110 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 6 6 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率 一 实验目的 测量小灯泡的电功率 二 实验原理 根据电功率公式 P UI 测出小灯泡两端的电压和 通过的电流值即可求出电功率 三 实验器材 小灯泡 2 5V 电池组 3 节干电池串联 电 压表 0 3V 0 15V 电流表 0 0 6A 0 3A 滑动变阻器 开关 导线若干 实验电路如图 6 已连接好 待用 四 实验操作要求 A 检查器材 观察电压表和电流表的量程 观察小灯泡的额定 电压 并记录 检查开关是否断开 B 按照连接好的电路 闭合开关 移动滑动变阻器的滑片 使 小灯泡两端的电压等于额定电压 并记录电压表的示数 C 读出电流表的示数并记录 D 观察并记录小灯泡亮度是否正常 断开开关 E 计算并记录小灯泡的额定功率 F 移动滑动变阻器的滑片 使小灯泡两端电压低于额 定电压 读出并记录电压表 电流表的示数 G 观察并记录小灯泡发光情况 断开开关 H 计算并记录小灯泡的实际功率 五 实验记录 1 实验所选电压表的量程 电流表所选的量程 小灯泡的额定电压 2 记录数据 实验记录 电压情况 电压 U V 电流 I A 灯泡的亮度 正常 很亮 或 较暗 功率 P W 额定电压 低于额定电压 六 反思与拓展 不考虑温度对电阻的影响 当灯泡两端的实际电压是额定电压的一半时 灯泡的实际功率 是额定功率的 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGHI 总分 分值 21 50 511111110 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 图 6 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 7 7 连接并联电路连接并联电路 一 实验目的 会连接简单的并联电路 二 实验器材 两只小灯泡 三个开关 两节干电池 或学生电源 导线若干 三 实验步骤和要求 A 检查器材 B 根据电路图 如图 7 所示 连接用电器 组成并联电路 C 先闭合开关 S 再分别闭合 S1 S2 D 断开和闭合开关 S 观察它控制电路的情况 并记录实验现象 E 闭合开关 S 后 只断开开关 S1 观察它控制电路的情况 并记录实验现象 图 7 F 闭合开关 S 后 只断开开关 S2 观察它控制电路的情况 并记录实验现象 G 断开开关 S 拆除电路 并整理实验器材 四 实验记录 1 记录数据 并联连接状态 支路灯泡 L1的情况 亮或不亮 支路灯 L2的情况 亮或不亮 断开和闭合干路开关 S 时 只断开支路开关 S1时 只断开支路开关 S2时 2 在连通的并联电路里 干路开关 S 所控制的用电器是 选填 L2 L1 全部用电器 在连通的并联电路里 支路开关 S1所控制的用电器是 选填 L1和 L2 L1 L2 支路开关 S2所控制的用电器是 选填 L1和 L2 L1 L2 五 反思与拓展 并联电路中 总电流与支路电流有什么关系 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGH 总分 分值 0 520 51 51 51 51 5110 得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 8 8 用电压表测并联电路的电压用电压表测并联电路的电压 一 实验目的 练习使用电压表 探究并联电路中各支路两端的电压 二 实验器材 电池组 2 节干电池串联 电压表 量程 0 3V 0 15V 2 个小灯泡 额定电压不同 开关一个 导线 若干 按图 8 连接好部分电路 待用 三 实验操作要求 A 检查器材是否齐全 完好和已连接的部分电路 观察电压 表的指针是否指到零刻度 量程和分度值 并记录 B 把电池和断开的开关正确连接入电路 C 正确选择量程 电压表与 L1并联 正 负接线柱接法正确 D 读数正确并记录 E 正确选择量程 电压表与 L2并联 正 负接线柱接法正确 F 读数正确并记录 G 断开开关 整理实验器材 拆除电池及开关 H 根据测得的数值 得出结论 四 实验记录 1 电压表指针是否指到零刻度 电压表的量程有 和 大量程 每个小格表示的电压值是 小量程每个小格表示的电压值是 2 记录数据 灯泡 L1两端电压 U V 灯泡 L2两端电压 U V L1和 L2两支路 电压的关系 五 实验结论 并联电路中 六 反思与拓展 并联电路中 总电压与支路电压有什么关系 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGHI 总分 分值 21111111110 实际得分 L1 L2 U2 U1 图 8 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 9 9 探究并联电路中的电流探究并联电路中的电流 一 实验目的 练习使用电流表 探究并联电路中的干路电流和各支路电流的关系 二 实验器材 电池组 2 节干电池串联 电流表 量程 0 0 6A 0 3A 2 个小灯泡 额定电压 2 5V 和 3 8V 各一个 开关一个 导线若干 预接电路 按图 9 连接好电路 待用 三 实验操作要求 A 检查器材和已连接的部分电路是否齐全 完好 B 观察电流表的指针是否指到零刻度 量程和分度值 并记录 C 闭合开关查看两灯是否发光 D 将电流表接入 A 点测量出通过 L1灯的电流 并记录 E 将电流表接入 B 点测量出通过 L2灯的电流 并记录 F 将电流表接入 C 点测量出干路中的电流 并记录 G 根据测出的数值得出结论 H 断开开关 按实验要求整理实验器材 取下电流表复原电路 四 实验记录 1 电流表指针是否指到零刻度 电流表的量程有 和 大量程每 个小格表示的电流值是 小量程每个小格表示的电流值是 2 记录数据 流过灯泡 L1的电流 I A 流过灯泡 L2的电流 I2 A 流过干路的电流 I A 五 实验结论 并联电路中 六 反思与拓展 并联电路中 两支路按什么规律来分配电流的大小 实验操作考试记分实验操作考试记分表表 记分点 ABCDEFGHI 总分 分值121111111 10 图 9 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 1010 用电压表测串联电路中的电压用电压表测串联电路中的电压 一 实验目的 1 练习使用电压表 2 研究串联电路中的电压关系 二 实验器材 电池组 2 节干电池串联 电压表 量程 0 3V 0 15V 2 个灯泡 额定电压不同 1 个开关 若干条导线 预接电路 按如图 10 连 好部分电路 待用 三 实验操作要求 A 检查仪器是否齐全 完好 已连接好的那部分电路是否连接 无误 电压表的指针是否指到零刻度 观察电压表的量程和分度值 并记录 B 将电池组 开关连接在电路上组成串联电路 注意开关的正确状态 C 正确选择量程 电压表与 L1并联 正 负接线柱连接无误 测量并记录 D 正确选择量程 电压表与 L2并联 正 负接线柱连接无误 测量并记录 E 正确选择电压表量程 电压表与待测电路两端并联 正 负接线柱连接无误 F 正确读数并记录 G 整理器材 将电池及开关拆去 四 实验记录 1 电压表指针是否指到零刻度 电压表的量程有 和 大量程每个小格表示的电压值是 小量程每个小格表示的电压值是 2 记录数据 L1两端的电压 U1 V L2两端的电压 U2 V L1和 L2两端的总电压 U V 五 实验结论 串联电路两端的总电压 各部分电路两端电压 六 反思与拓展 如果将电压表串联在电路中 会有什么现象 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGH 总分 图 10 分值 1 511112 51110 得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 1111 练习使用滑动变阻器改变电流练习使用滑动变阻器改变电流 一 实验目的 知道滑动变阻器的构造 会用滑动变阻器改变电流 二 实验器材 干电池 2 节 滑动变阻器 20 电流表 小灯座 附灯泡 2 5 开 关 导线若干 三 实验操作要求 A 观察小灯泡的规格 电流表量程和分度值 并记录 B 设计并画出实验电路图 C 将小灯泡 电流表 电源 滑动变阻器 开关串联 开关断开 D 调节变阻器到电阻最大值 检查电路是否正确 试触开关 E 缓慢移动滑动变阻器的滑片 使电路电阻由大逐渐变小 观察电流表示数的增加 注意 观察并记录小灯泡开始发光时的电流值 继续同向移动变阻器的滑片 观察小灯泡发光由暗变 亮 记录小灯泡由暗到亮时的两个电流值 F 先断开关 拆除电路整理器材 四 实验记录 1 实验所选电流表量程 分度值 2 画出实验电路图如下 3 实验记录 测量次数第一次第二次第三次 灯泡发光情况较暗较亮更亮 电流值 I A 五 反思与拓展 使用滑动变阻器时 为什么要 一上一下 接线 如果全接上面两个接线柱会有什么现象 如果全接下面两个接线柱会有什么现象 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFG 总分 分值 12211 511 510 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 1212 探究串联电路中的电流探究串联电路中的电流 一 实验目的 练习使用电流表 探究串联电路中不同位置电流的关系 二 实验器材 电池组 2 节干电池串联 电流表 量程 0 0 6A 0 3A 2 个小灯泡 额定电压不同 开关一个 若干条导线 预接电路 按图 12 连 接好电路 待用 三 实验操作要求 A 检查器材是否齐全 完好 B 观察电流表的指针是否指到零刻度 量程和分度值 并记 录 C 闭合开关 查看两灯是否发光 D 将电流表接入 A 点测出通过 A 点的电流 并记录测量结果 E 将电流表接入 B 点测量出通过 B 点的电流 并记录测量结果 F 将电流表接入 C 点测量出通过 C 点的电流 并记录测量结果 G 根据测量结果分析其特点并得出结论 H 断开开关 将所有器材复原 四 实验记录 1 电流表指针是否指到零刻度 电流表的量程有 和 大量程每个小格表示的电流值是 小量程每个小格表示的电流值是 2 记录数据 流过 A 点的电流 IA A 流过 B 点的电流 IB A 流过 C 点的电流 IC A 3 实验结论 串联电路中 五 反思与拓展 为什么串联电路中 电流的大小处处相等 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 图 12 记分点 ABCDEFGHI 总分 分值 12111111110 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 1313 探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件 一 实验目的 探究杠杆的平衡条件 二 实验器材 带毫米刻度的杠杆和支架 2 个细铁丝环 钩码 6 8 个 每个钩码的质量 相等并标明其质量的大小 三 实验的操作要求 1 提出问题 杠杆平衡时 动力 动力臂 阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系 2 猜想与假设 A 杠杆的平衡可能与 和 有关 3 设计和进行实验 B 检查实验器材的数量 并观察杠杆上的分度值和每个钩码的质量 C 把杠杆放在支架上 两个细铁丝环位于支点两侧并与支点等距 D 在没有挂钩码时 调节杠杆两端的平衡螺母 使杠杆在水平位置平衡 E 利用铁丝环在杠杆的两边分别挂上不同数量的钩码 并移动铁丝环的位置 使杠杆在水 平位置重新平衡 F 测量并记录动力 阻力 动力臂 阻力臂 G 改变钩码的数量和位置 重复步骤 E F H 按实验要求整理器材 四 实验记录 1 杠杆的分度值是 mm 每一个钩码的质量是 kg 2 数据记录 实验 次数 动力 F N 动力臂 L1 cm 动力 动力臂 N cm 阻力 F2 N 阻力臂 L2 cm 阻力 阻力臂 N cm 1 2 五 实验结论 杠杆的平衡条件 六 反思与拓展 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGHIJ 总分 分值 110 50 511 51 511110 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 1414 正确使用刻度尺测量物体的长度正确使用刻度尺测量物体的长度 一 实验目的 练习正确使用毫米刻度尺测量物体的长度 正确记录测量结果 练习估测 到分度值的下一位 二 实验器材 量程为 40 厘米的毫米刻度尺 小三角板 2 块 物理课本 硬币 约 30cm 长细铜丝 铅笔 三 实验操作要求 A 检查器材 观察刻度尺的量程 分度值 零刻度线是否磨损 检查 2 块三角板的直角是 否磨损 并记录 B 将毫米刻度尺的刻度线贴近课本 尺与课本的长边和短边分别平行 C 刻度尺的零刻线或某一整数刻度线与课本长 短 边的一端对齐 然后观察另一端所对 的刻度线 读数时视线与尺面垂直 D 记录测量结果 要求估读到分度值的下一位 有单位 E 用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧 另一直角边与刻度尺紧贴 F 移动三角板和硬币 使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐 然后观察 另一端所对的刻度线 读数时视线与尺面垂直 G 记录测量结果 要求估读到分度值的下一位 有单位 H 将细铜丝在铅笔上密绕若干圈 至少 10 圈 正确测出线圈长度和圈数 I 记录细铜丝直径 要求估读到分度值的下一位 有单位 J 按实验要求 把器材放回原位 四 实验记录 1 刻度尺的量程 分度值 2 记录数据 物理课本长 宽 硬币的直径 细铜丝的线圈长度 线圈圈数 细铜丝的直径 五 反思与拓展 测细铜丝直径时 如果绕线时没有紧密绕线 则测量结果比真实值 填 偏大 偏小 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGHIJK 总分 分值 1111111110 50 510 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 1515 探究凸透镜的成像特点探究凸透镜的成像特点 一 实验目的 探究凸透镜成放大和缩小实像的条件 二 实验器材 光具座 标明焦距的凸透镜 光屏 蜡烛 火柴 废物缸 三 实验操作要求 1 提出问题 凸透镜成缩小或放大实像物距分别需要什么条件 2 猜想与假设 A 凸透镜成缩小实像时 物距 2 选填 大于 小于 或 等于 uf B 凸透镜成放大实像时 物距 且 2 选填 大于 小于 或ufuf 等于 3 设计和进行实验 C 检查器材 了解凸透镜焦距 并记录 D 把凸透镜 光屏安装在光具座上 位置基本正确 将点燃的蜡烛 安装在光具座上 通 过调节 使透镜 光屏和烛焰中心大致在同一高度 E 找出 2 倍焦距点 移动物体到 2 倍焦距以外某处 再移动光屏直到屏幕上成倒立 缩小 的 清晰的实像时为止 记下此时对应的物距u1 F 找出 2 倍焦距点 移动物体到 2 倍焦距以内且大于 1 倍焦距某处 再移动光屏直到屏幕 上成倒立 放大的 清晰的实像时为止 记下此时对应的物距u2 G 熄灭蜡烛 将蜡烛 凸透镜 光屏取下放回原处 4 分析与论证 H 根据实验完成下表格 根据表格中的数据得出结论 四 实验记录 1 凸透镜的焦距 f 2 记录数据 物距 u 的大小成像情况 u1 倒立的缩小的实像 u2 倒立的放大的实像 五 实验结论 物体 蜡烛 到凸透镜的距离大于 2 倍焦距时 成 像 物体 蜡烛 到 凸透镜的距离小于 2 倍焦距大于 1 倍焦距时 成 的 缩小 放大 像 六 反思与拓展 当物距 2时 凸透镜成 像 uf 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGHI 总分 分值 0 50 50 512211 5110 得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 1616 探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点 一 实验目的 观察平面镜成像的情况 找出成像的特点 二 实验器材 同样大小的蜡烛一对 平板玻璃一块 方座支架 或玻璃板支架 白纸一 张 铅笔 三角板一对 刻度尺一把 三 实验操作要求 1 猜想与假设 A 平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离 像与物的 大小可能 2 设计实验和进行实验 B 检查器材 数量和规格是否符合要求 C 在桌上铺上白纸 在白纸上竖直的放上平板玻璃 在纸上记录玻璃板的位置 并把点燃的蜡烛放在玻璃板前 D 移动未点燃的蜡烛 在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合 E 观察两根蜡烛的位置并记 录有关数据 F 找出平面镜成像的特点及像和物到平面镜的距离关系 四 实验记录 实验次数蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离 1 2 3 五 实验结论 G 平面镜成像的大小与物体的大小 H 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 I 按实验要求整理器材 摆放整齐 六 反思与拓展 此实验为什么要用玻璃板作为反射镜 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGHIJ 总分 分值 111111111110 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 1717 练习使用弹簧测力计测量力的大小练习使用弹簧测力计测量力的大小 一 实验目的 1 练习使用弹簧测力计 2 正确用弹簧测力计测量力的大小 二 实验器材 弹簧秤 2 个 规格相同 钩码 4 个 铁架台 三 实验操作要求 A 观察弹簧秤的量程 分度值 指针是否指到零刻度线 并记录 2 测手的拉力 B 将弹簧秤挂在铁架台上 竖直向下拉弹簧秤 拉力大小不能超过弹簧秤的量程 C 正确读出拉力并记录 3 测量钩码所受的重力 D 将钩码挂在弹簧秤的挂钩上 钩码重不能超过弹簧秤的量程 E 正确读出和记录钩码所受到的重力 4 测两个弹簧测力计相互作用的拉力 F 将两个弹簧秤放在水平桌面上 互相勾在一起 两手分别向左右拉两个秤环 拉力大小 不超过弹簧秤的量程 拉力方向与弹簧秤轴线近似在同一直线上 并使弹簧秤静止在某一位置 G 正确读出和记录两弹簧秤的示数 H 整理器材 四 实验记录 1 弹簧秤的量程 分度值 指针是否指零刻线 2 记录数据 手的拉力 N 钩码受到的重力 N A 弹簧秤示数 N B 弹簧秤示数 N 五 反思与拓展 弹簧测力计的原理是什么 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGHI 总分 分值1 511111 5111 10 实际得分 主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题物理试题 1818 研究电磁铁研究电磁铁 一 探究实验目的 研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系 二 实验器材 如图 18 接好的部分电路 电池组 开关 导线 滑动变阻器 电流表 一小堆大头针 蹄形电磁铁 方座支架 细线 三 实验操作要求 1 提出问题 电磁铁磁性强弱与电流有什么关系 2 A 猜想与假设 电磁铁磁性强弱跟电流的大小的关系 为 电流越 电磁铁磁性越 3 设计并进行实验 B 检查器材 C 连接实验电路 D 闭合开关 将滑动变阻器滑片滑到合适的位置 观察记录电流的大小 用电磁铁吸引大 头针 并观察记录大头针的个数 E 改变电流的大小 重复步骤 D 操作 F 断开开关 整理器材 4 分析与论证 G 连接电路时 滑动变阻器滑片应拨到 的位置 H 电磁铁吸引的大头针越 说明电磁铁的磁性越 5 整理器材 摆放整齐 四 实验记录 实验次数电流大小大头针数磁性强弱 1 2 五 实验结论 相同的电磁铁 通过的电流越 它的磁性就越强 六 反思与拓展 电磁铁加装铁芯的目的是 实验操作考试记分表实验操作考试记分表 记分点 ABCDEFGHIJ 总分 分值 111 1 51 5 1 0 5 1 0 5 110 实际得分 图 18 部分