廉洁教育教案(全一册)

1 中学生廉洁教育教案中学生廉洁教育教案 韦州中学韦州中学 丁秋燕丁秋燕 第一课第一课 生活中做事守规则生活中做事守规则 一 游戏图片导入 同学们 你们平时都喜欢和小伙伴做哪些游戏 出示游 戏图片 老师这里有几幅图片我们一起来看一看 你能看出他 们做的是什么游戏吗 有老鹰捉小鸡 踢毽子 跳皮筋 同学 们做过这些游戏吗 做这些游戏时都必须遵守哪些要求啊 同 学们刚才所说的这些游戏要求也叫游戏规则 规则是保证各种 游戏和比赛能够公平开展 安全实施 顺利进行的保障 不仅 游戏中要讲规则 其实我们生活中还有很多的规则呢 今天这 节课 就让我们一起来了解一下生活中的规则 出示课题 生活做事守规则 二 古文解题 古时候就有这样一句话是这样说的 不以规矩不成方圆 这句话出自 孟子 离娄上 规 圆规 矩 曲尺 不以 规矩 不成方圆 从字面意思上来说 就是如果不用规和矩 就画不成方形和圆形 后来引申为行为举止的标准和规则 这 句话就是告诉人们 做事要遵循一定的规则 只有这样 事情 才能做好的道理 三 经典故事会 1 出示曹操的头像 同学们 知道这是谁吗 你对他有 哪些了解 曹操是三国时期伟大的政治家和军事家 他的很多 故事都被后人所熟悉 其中有一则割发代首的故事 今天听来 仍然很有意义 播放录音 曹操割发代首 出示故事插图 同学们 听完这个故事 你有何感想呢 同学们 我和大家的感受是一 样的 规则是由人来制定和执行的 这里包括规则的制定者和 执行者 在规则面前人人平等 一视同仁 谁都必须遵守 特 别是规则制定者 不然的话 规则将成为 一纸空文 成为装 扮自己的 花瓶 曹操作为全军的最高统帅 能够严 于律己 2 以身作则 给全军的将士起到表率作用 正是因为曹操处事讲 规则 才能有后来的一番作为 2 自古至今 像曹操一样做事情讲规则 严守纪律的经典 故事还有很多很多 同学们 你在课下都搜集到了哪些故事呢 下面 让我们一起走进 经典故事会 把你知道的故事讲给 大家听 好吗 老师也搜集到了两个小故事 一个是邱少云纪 律重于生命的故事另一个是鲁迅在课桌上刻 早 字的故事 我们一起来听一听 同学们 故事已经讲完了 在这些故事当中 哪个故事给 你留下的印象最深刻呢 是啊 纪律重于生命的邱少云 用自己的生命掩护了战友 的安危 最终赢得战争的胜利 在课桌上刻 早 字的鲁迅 用实际行动实现了自己的承诺 成为中国文坛上的一名巨匠 具有钉子精神的雷锋 坚守全心全意 一辈子都为人民做好事 的信念 成为激励后人学习的楷模 这一个个经典的故事人物 用自己的良好行为告诉我们做事守规则 严于律己 才会把事 情做好的道理 四 探讨生活中的规则 1 规则不仅仅会影响到一个人的成败 它也是衡量一个国 家 一个城市的文明程度 如果生活中人人讲规则 事事讲规 则 我们才会拥有一个秩序 公平 安全 信任的社会 同学 们好好想一想 在我们的生活中哪些地方是要讲规则的 出 示图片 就如同学们说的 我们的生活中很多地方都要讲规则 各种游戏比赛要讲规则 集体中要讲规则 学校 工厂 医院 邮局 公共场所也要讲规则 公园 图书馆 超市 交 通 接下来 我们就一起来了解一下生活中的规则 2 学 校中的规则 我们一天中大部分的时间都是在学校和班级中 度过的 出示图片 就先来说说学校和班级中都有哪些规则吧 同学们都说的非常好 班级中有班规 学校中有校规 像上下 楼梯要右行礼让 佩戴小黄帽和红领巾 这些都是学校中的 规则 学校和班级中有这么多规则有必要吗 没有行吗 接下来 就让我们一起走进正德小学的课间去看看吧 播放动画片 不守规则的后果 同学们 看了这些同学们的做法 你有什么 3 想说的吗 是啊 只有大家严格遵守学校和班级中的各种规则 同学们才能快快乐乐的来上学 平平安安的回家去 3 交通规则 了解了学校和班级中的规则 可以让同学 们在学校里快乐的学习和生活 严格遵守交通规则 更可以保 证大家的生命安全 出示图片 无人无车的十字路口 小明 每天上学都要路过一个不算大的十字路口 如果遇上红灯 要 等很长时间 有时候快迟到了 车辆行人又不是很多 小明想 不管是不是红灯了 跑过去算了 如果是你 会怎样做呢 同 学们经过激烈的讨论 理智战胜了冲动 虽然小明这时过马路 可以节省时间 避免迟到挨老师批评的结果 但生命只有一次 宁等一分钟 不抢一秒钟 自觉遵守交通规则 才能保证大家 的生命安全 其实 在日常生活中有很多人都因抱有侥幸心理而违反交 通规则 出示一些违反交通规则的图片 师讲解 同学们 看了这一幕幕惊心动魄的危险场景你有何感想 其实 我们的 交警阿姨还有很多话要说给大家听呢 补充资料 听了交警 阿姨的话后 你想说点什么 同学们 我们不能再抱有侥幸的 心理了 从现在开始一定要严格遵守交通规则 因为它是保证 我们健康快乐生活的关键 4 同学们 出示图片 电影院 图书馆 公共汽车 超 市 医院 在我们的生活中你都遵守了哪些规则呢 在我们 刚才所说的各种规则中 有些已被写入了规章制度 人们必须 遵守 但有些不成文的规则仍未纳入规章中 而这些未纳入规 章中的不成文的规则 同样也要遵守 五 制作 规则我来遵 守 手抄报 课下 同学们可以动手制作一张 规则我来遵守 的手抄 报 把你在生活中了解的和自己自觉遵守的各种规则写到报纸 上 并且在班级中进行一次手抄报的展览 同学们 如果你用 心观察 就会发现 规则对于我们的生活 就如同空气对于小 草 水对于鱼儿一样 是永远不可分离的 只要我们人人都能 够自觉遵守 成为一种生活中离不开的习惯 我们的社会将会 变的更加的和谐 美好 4 第二课第二课 别人的东西我不拿别人的东西我不拿 一 谈话导入新课 同学们前两天班里有位家长给我打来电话讲了这样一件事 课件出示 女儿小丽的文具盒中多了一支漂亮的中性笔 经家长询问女儿小丽的文具盒中多了一支漂亮的中性笔 经家长询问 原来这支笔是小丽在教室里捡到的 问了周围的同学都不是他原来这支笔是小丽在教室里捡到的 问了周围的同学都不是他 们丢的 小丽又特别喜欢 于是她就留下自己用了 们丢的 小丽又特别喜欢 于是她就留下自己用了 同学们这样的事在你们的身边发生过吗 如果你是小丽的 家长应该如何对她说呢 板书课题 别人的东西我不拿 二 听故事 树榜样 1 让我们认识一下北宋时期的范仲淹 听一听他的故事 2 出示表格以小组为单位填写 3 教师总结谈话 三 感悟生活 1 出示身边的新闻 进一步感悟 2 了解到这些 我们来想想 课件出示 其实生活中比金 钱珍贵的东西有很多比如 四 辨析明理 1 班里发生了这样一件事 课件出示 我们班有一位同学 我们班有一位同学 她从市场里批发了很多她从市场里批发了很多 1515 元的小型迷你游戏机 再偷偷元的小型迷你游戏机 再偷偷 地拿到学校里来卖 一下课 同学们围着她争先购买 见地拿到学校里来卖 一下课 同学们围着她争先购买 见 买的人增多 她就把价格一抬再抬 甚至是原价的好几倍 买的人增多 她就把价格一抬再抬 甚至是原价的好几倍 逼着同学向家里一次次讨钱 班里的同学整天捧着游戏机逼着同学向家里一次次讨钱 班里的同学整天捧着游戏机 玩 上课也显得心不在焉的 当有人批评他时 他却说 玩 上课也显得心不在焉的 当有人批评他时 他却说 我又没有偷别人的东西 也没有拿别人的钱 一切都是我又没有偷别人的东西 也没有拿别人的钱 一切都是 自愿的自愿的 2 2 插入新闻事件 日本海啸造成了核电站泄漏 我国沿海地日本海啸造成了核电站泄漏 我国沿海地 区有些商贩 区有些商贩 恶意谣传 趁机哄抬盐价恶意谣传 趁机哄抬盐价 一度在社会上一度在社会上 造成恐慌 造成恐慌 1 学习 君子爱财取之有道 这里所说的这里所说的 道道 就是相 就是相 5 关的法律和纪律 我们在取得财物时 首先要想一想是否关的法律和纪律 我们在取得财物时 首先要想一想是否 符合法律规范和纪律要求 然后再决定弃取 不妄取 就符合法律规范和纪律要求 然后再决定弃取 不妄取 就 是要求我们不随意而取 要在法律和纪律允许的范围之内是要求我们不随意而取 要在法律和纪律允许的范围之内 第三课第三课 谨慎小心不犯错谨慎小心不犯错 一 导入新课 1 同学们好 今天咱们来学习第三课 谨慎小心不犯错 老师给大家带来一个动画片 讲了一个成语故事 请同学们欣 赏 2 播放动画片 防微杜渐 3 谁来说一说这个动画片讲了一个什么故事 4 小组讨论 看了这个故事有什么感想 5 同学们说得正是成语 防微杜渐 想告诉我们的道理 出示防微杜渐的注释 防微杜渐 出自 后汉书 丁鸿传 防 提防 防止 微 事物的苗头 杜 杜绝 堵塞 渐 事物的起始 发展 在错误或坏事萌芽的时候及时制止 不让它发展 6 怎样才能做到防微杜渐呢 7 出示 慎思笃行 慎思笃行 出自 中庸 必须广博地学习 仔细地询问 慎重地思索 明晰地辨析 踏实地履行 才能真正达到理想的 学问境界和人生境界 8 小结 同学们 做任何事情都要慎重的去思考 并且要 去履行它 如果这件事情根据自己的判断 觉得是错误的 那 么就坚决地不要去做 及时地去制止它 不让它发展 二 回归生活 1 其实古人在生活中总结出许多经验教训 并把它们用故事 格言 谚语等形式记录下来 警示后人 这些故事格言也都告 诉我们要慎思笃行 防微杜渐的道理 出示在屏幕上我们一起 来看一看 2 下面 咱们听一听扁鹊治病的故事 看对同学们有什么启发 扁鹊治病的故事通过记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故 6 事 告诉了人们有病要及早医治 要防微杜渐 告诫人们要正 视自己的缺点和错误 虚心接受别人的意见 3 其实像这样的故事 格言 谚语还有很多 屈原就曾写下 闭心自慎 终不失过兮 请同学们课下也去搜集一些与慎思笃 行 防微杜渐有关的谚语 格言 故事 可以在班里办个展板 或办期黑板报 手抄报 相信在这一过程中同学们一定会受益 匪浅 4 同学们 看了这么多资料 大家想一想 在日常生活中 我 们怎样才能做到慎思笃行 防微杜渐呢 请同学们讨论讨论 5 小结 我们只要做任何事都不草率 考虑问题要全面 能够虚心接受别人的 建议 就可以避免一些不好的事情发生 防患于未然 有隐患一定要及时消除 这样能避免酿成大祸 这就叫谨慎小心不犯错 三 讨论辨析 1 同学们 前两天我收到毕业学生的一封来信 他就是个 非常小心谨慎的人 平时很少犯错 可是他也有烦恼 我们一 起来看一看吧 我的烦恼 由于性格原因 我做事非常的谨慎 可以说每 件事都做到了 三思而后行 可朋友们都说我优柔寡断 我自 己也感觉遇事老是犹犹豫豫 拿不定主意 致使错过很多的机 会 我做错了吗 如果你是我 你会怎么做呢 2 同学们替我给他回封信吧 先在小组内讨论讨论在信里 写些什么 然后由一名同学记录下来 写在课前发给每个小组 的信纸上 3 小结 同学们说得很对 生活中 我们不光要慎思 还 要笃行 要勇于实践 只要事前做好周密的计划 不盲目地做 那么既可以抓住机会 有所成就 又可以少犯错甚至不犯错 四 拓展实践 1 在汶川地震中 桑枣中学创造了零伤亡的奇迹 就是因 为他们的校长叶志平防微杜渐 坚持校舍加固和疏散演练的结 果 今年暑假 咱们济南市各中小学进行了校舍加固 仅历下 区就投资了 2 亿元 同学们你注意到了吗 生活中还有哪些地 方需要我们防患于未然 2 出示课本中的图片 1 过马路时 当我们想省时间 抄近道翻越护栏时 就 7 应想到 这种行为可能会有生命危险 得不偿失 那我们就会 遵守交通规则 坚决不去跨越护栏了 2 不玩火 可以避免火灾的发生 3 每年暑假 都会看到江河湖泊溺死学生的事故发生 他们贪图凉爽 却付出了生命的代价 多么惨痛的教训啊 五 总结 同学们 做任何事情 都应该从大处着想 从小处着手 这样才会防患于未然 让慎思笃行 防微杜渐成为我们的行为 准则 我们就一定会少犯错甚至不犯错 第四课第四课 孝敬父母孝敬父母 力所能及力所能及 主题目标 1 指导学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德 2 培养学生对父母的感激之情 让学生走近父母 了解父 母 孝敬父母 从而使他们在学习和生活中回报父母 逐 步养成关心父母 关心他人的优良品德 3 创造一个平台 促进学生与家长之间情感的交流与沟通 引导学生与父母和谐相处 以实际的行动回报父母 活动重点 指导学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德 培养学 生对父母的感激之情 逐步养成关心父母 关心他人的优良品 德 活动难点 引导学生与父母和谐相处 以实际的行动回报父母 活动准备 学生准备 了解古往今来关于孝心的故事 诗歌等 教师准备 1 收集关于孝心的故事 诗歌 歌曲等信息 制作成多媒体 课件 2 温馨提示卡 活动过程 8 一 创境导入 揭示主题 1 教师画面 教师画面 教师 同学们 电视台在精彩节目开始之前啊 通常会插播一些广告 那么今天 在我们的精彩课堂开始之前 让我们也先来欣赏一则广告 19 秒 课件 课件 广告 孩子给妈妈洗脚 44 秒 2 教师 同学们 这是一则公益广告 它反应的主题是什么 课件 课件 7 秒 课件自动播放 课件自动播放 我想大家一定被这个大眼睛的小男孩 所感动了 一双稚嫩的小手顫巍巍地打来洗脚水 要给自己的 妈妈洗脚 一个普通家庭的生活小细节 却反应出孝敬父母 爱心传递的大道理 33 秒 3 教师画面 教师画面 教师 同学们 孝敬父母 尊敬长辈 是做人 的本分 更是中华民族的传统美德 那么今天我们就以此为主 题 说一说如何尽我们的力所能及来孝敬父母 20 秒 课件 课件 揭示课题 孝敬父母 力所能及 二 故事链接 初步感知 观点 百善孝为先 1 教师画面 教师画面 教师 孝敬父母一直是个永恒不变的话题 古往今来有许许多多的孝心典范 闵子骞就是其中之一 14 秒 课件 播放动画 课件 播放动画 单衣顺母单衣顺母 4 分 13 秒 2 课件自动播放 课件自动播放 教师 这个故事的名字叫 单衣顺母 也叫 鞭打芦花 是闵子骞诸多孝心故事当中的一个 那么 看了这则短片 你有何感受呢 18 秒 教师画面 教师画面 教师 我想 同学们一定被闵子骞的孝行 所感动 闵子骞孝敬父母本是平常事 但他懂得家庭和睦的大 义 通过自己的行动打动了后母 这才是更可贵的 20 秒 课件 课件 你看 闵子骞的老师孔子知道此事之后 也是 大加赞扬 孝哉 闵子骞 人不间于其父母昆弟之间 孝哉 闵子骞 人不间于其父母昆弟之间 17 秒 教师画面 教师画面 教师 孔子在这里说 闵子骞是真正的大 孝子 人不间于其父母昆弟之言 最难得的是别人都看不惯 9 他的后娘 看不惯他们兄弟之间悬殊的待遇 而闵子骞对别人 打抱不平的话都不听 仍然孝顺后娘 友爱异母的弟弟 这是 难能可贵的真孝子 35 秒 课件 课件 教师 闵子骞被孔子封为 72 贤之首 也被称为 中华第一孝 9 秒 3 课件 课件 教师 这是位于济南百花公园西邻的济南孝文 化博物馆的闵子骞墓 墓园西侧的南北向道路被命名为闵子骞 路 15 秒 三 丰富资料 加深理解 1 课件 课件 教师 闵子骞的行为很好的印证了 增广贤文 一 书中的一句名言 千经万典 孝悌为先 这句话告诉我们 古往今来 在那么多典籍所揭示的立身 处世的道理中 孝敬父母 友爱兄弟是首要的 30 秒 2 教师画面 教师画面 教师 同学们 那么除了刚才我们说到的 你 还知道哪些有关孝心的经典名言呢 这些名言又是什么意思呢 老师建议啊 大家把课下收集到的这方面的知识和你的同学 伙伴们交流分享一下 25 秒 3 教师画面 教师画面 教师 大家看 老师也收集了一部分这方 面的资料 让我们一起来读一读 9 秒 课件 课件 游子吟等 教师 先来看 大家熟悉的游子吟 慈母手中线 游 子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春 晖 慈爱的母亲一针一线地为即将远行的儿子缝制衣服 她担 心儿子迟迟难归 因此细针密线把衣服缝得结实耐穿 但心里 却盼着儿子早些平安归来 像小草似得儿女 怎么也报答不了 春天阳光般伟大的母爱 60 秒 这首诗充溢着爱的纯情 寄托着赤子炽烈的情怀 8 秒 教师 再看孟子的这句话 大孝终身慕父母 唯孝顺父母可以 解忧 让我们接着来读一读 孝子之养也 乐其心 不违其志 礼记 10 十月胎恩重 三生报答轻 劝孝歌 人不孝其亲 不如草与木 劝孝歌 勿以不孝身 枉着人子皮 劝孝歌 羊有跪乳之恩 鸦有反哺之义 增广贤文 孝子之事亲也 居则致其敬 养则致其乐 病则致其忧 丧则致其哀 祭则致其严 春秋 孔丘 1 分 08 秒 教师画面 教师画面 教师 同学们 刚才的这些名言警句都告诉 了我们身为儿女 奉养和尊敬父母是我们的天职和本份 四 联系实际 讨论辨析 观点 没有孝心就没有责任心 教师画面 教师画面 1 教师 那么 既然孝悌不仅是中华民族的传统 美德 更是我们做人的基本标准 那么在生活中我们又该如何 去做呢 30 秒 课件 课件 教师 我想这个问题非常值得大家去交流 下面 让 我们先通过一个短片来引发一下思考 11 秒 课件 课件 公益广告公益广告 孝孝 2 分 14 秒 教师画面 教师画面 教师 只要我们在父母的身边 他们的心就会感 到很温暖 看来父母对我们的要求并不高 下面 让我们再来 听听这些同学的交流 16 秒 课件 课件 生 1 孝敬父母是中华民族的传统美德 对于我们小 学生来说 要学会从身边的小事做起 怀着感恩的心去孝敬父 母 报答父母的养育之恩 生 2 生活中 我会帮妈妈洗碗 扫地 擦灰 每 次吃完饭 我都会主动收拾碗筷送到厨房 有时间就帮妈妈洗 碗 妈妈总是夸我是她的好帮手 每逢星期天 我还会帮妈妈 扫地 擦灰 我还能自己叠被子 做一些力所能及的事 妈妈 开心 我也很开心 生 3 有一次放学回家 妈妈还没有下班 我就自 己开始写作业 过了一会儿 妈妈回来了 我看到妈妈非常疲 劳 就让妈妈做到沙发上 赶忙帮他倒水 为她捶背 妈妈高 兴地说 女儿长大了 懂事了 知道心疼妈妈了 我对妈妈 说 以后我会经常帮您做家务 减轻你您的负担 妈妈欣慰 11 的笑了 生 4 是啊 我们现在年纪还小 虽然做不了惊天动 地的大事来报答父母 但我们可以做一些小事来帮助父母 从 我做起 从身边做起 好好学习 天天向上 以优异的成绩来 报答父母 做一个孝敬父母的好孩子 1 分 30 秒 教师画面 教师画面 教师 听了刚才这些同学的话 我想 同 学们也一定很认同吧 是啊 做自己力所能及的事情 顺从父 母的心意 能够承担起自己的责任 承担起自己在家庭中的责 任 这些都是孝敬父母的很好表现 教师 当然 我们还可以尝试从以下几个方面去努力 34 秒 课件 课件 教师 比如说做到自己的事情自己做 能够认真学习 学会帮助爸爸妈妈分担 能够理解父母 并做到不让父母操心 等等 18 秒 教师画面 教师画面 教师 同学们 尊敬父母 就要尊重他们的生 活方式 每个年龄段有每个年龄段的生活方式 每个人也有每 个人的生活习惯 我们不能用自己的生活态度对待父母 也不 能为了自己方便令父母为难 20 秒 教师 所以 孝心不是一句空话 而是真心的挂念 更重要 的是在精神上给予父母体贴与慰藉 13 秒 课件 课件 歌曲 孝敬父母 4 分 46 秒 教师画面 教师画面 教师 同学们 父母对于儿女 有一种无与伦比的 慈爱 为了儿女 他们甘受千辛万苦 那么 在他们眼里对孝 敬父母又是怎么看的呢 爸爸妈妈对同学们又有哪些期望呢 让我们一起来听听 26 秒 课件 课件 采访爸爸妈妈录像 4 分 21 秒 教师画面 教师画面 教师 同学们 你看 父母对我们的要求并不 高 哪怕是一件小事 一份工整的作业 一句甜甜的问候都能 带给父母无尽的喜悦 15 秒 12 课件 课件 尤其在同学们现在这个年龄能勇于承担起自己的责 任 承担起自己在家庭中的责任 就是感恩父母 孝敬父母的 最好体现 17 秒 教师画面 教师画面 教师 同学们 让我们从现在就行动起来吧 把对父母的敬意化为无穷的动力 用实际行动回报父母 回报 社会 13 5 5 换位思考换位思考 多些宽容多些宽容 活动过程 好 同学们 记得有句话是这样说的 一个苹果和一个苹果交换 得到 的仍是一个苹果 一种思想和一种思想交流 得到的却是两种思维 那么 人与人之间的交往是一种表达 是一种相互倾诉 更是一种收获不同思维的途 径 那么 怎样在与别人交往时 能够让彼此更加的和谐呢 今天我们要讲的 这一课 换位思考 多些宽容 或许能够给同学们带来一些启示和思考 一 创境导入 揭示主题 1 教师画面 教师画面 教师 那么 首先 老师想请同学们来看这样几幅漫画 同 学们仔细的观察一下 看完这后 想一想 这些漫画说明了一个什么问题 课件 课件 1 1 2 点击下一页 点击下一页 教师 同学们 看完了这几组画面 你们感悟到了什么 有没有自己的理解 点击下一页 重复播放 点击下一页 重复播放 3 点击下一页 点击下一页 是啊 就像同学们所想的 同一件事物从不同的角度去看 得到的结果也不相同 就像生活中的一些事情 不同的人站在不同的角度 会 有不同的立场 进而有两者可能完全矛盾的想法 于是许多摩擦 误会就会出 现 4 教师画面 教师画面 教师 那么 当像这样的一些矛盾或者误会出现时 我们 应该怎样去面对和解决呢 有没有一种方法或者处事的准则来帮助我们解决这 些问题呢 肯定地说 有 而且在 年前 古代的圣贤智者就已经明确的 告诉了我们处理这类问题的准则和道德标准 这就是出自 论语 卫灵公 中 的一句话 课件出示 课件出示己所不欲 勿施于人 己所不欲 勿施于人 二 二 丰富资料 加深理解 1 1 对于这句话 我们应该怎样去理解 这句话距今已经 年了 对于现在我们 所处的时代来说 又有什么意义呢 我们一起来看一看 解字说诗 中是如何 来解析这句话的 播放视频 播放视频 2 通过刚才的解析 相信同学们一定对 己所不欲 勿施于人 这句话有了自 己的理解 点击下一页 点击下一页 那么 这句话到底告诉了我们在与人相处 尤其是出 现矛盾时 应该怎么做呢 3 对 就像同学们所说的 这句话其实就告诉了我们与人交往 处理矛盾时 需要把握的一个处事原则和道德规范 那就是 点击下一页 点击下一页 换位思考换位思考 14 多站在别人的立场想一想多站在别人的立场想一想 三 故事链接 进一步感知 观点 换位思考 和谐共赢 1 教师画面 教师画面 教师 那么 有的同学说了 我换位思考 尤其是我们两 人之间出现矛盾时 是不是就意味着我总要吃亏呢 这里 老师给同学们带来 两个小故事 相信大家看完之后 一定会有不同的理解 课件 先有一张大禹治水的封面 播放动画 课件 先有一张大禹治水的封面 播放动画 大禹治水大禹治水 2 好 同学们 这就是大禹治水 三过家门而不入的故事 大禹经过 13 年的奋战 疏通了九条大河 使洪水流入了大海 终于消除了水患 历史的长 河奔流到战国时期 此时也出现了一位在治水方面特别有本领的人 点击下 点击下 一页 一页 此人名叫白圭 这个人和大于有什么关系呢 我们一起来看一看 课 课 件 播放动画件 播放动画 以邻为壑以邻为壑 3 点击下一页点击下一页 教师 好 同学们 看完这两个故事 结合之前的问题 看完这两个故事 结合之前的问题 对于换位思考给我们和别人到底能带来什么 有没有自己的理解 对于换位思考给我们和别人到底能带来什么 有没有自己的理解 3 对 就像同学们所说的 从大禹治水和白圭谈治水这两个故事来看 点击下一页 点击下一页 白圭只为自己着想 不为别人着想 把邻国作为聚水的地方 结果将使洪水倒流回来 造成更大的灾害 难免是要害人害己的 大禹把洪水 引入大海 虽然费工费力 但这样做既消除了本国人民的灾害 又消除了邻国 人民的灾害 人们最为钦佩和赞赏的就是他这种推己及人的精神 点击下一页 点击下一页 从这里 我们可以发现 遇事换位思考 不是表面看来的 一味吃亏 而是因为固执的只考虑自己 不了解对方的立场 感受及想法 我 们就无法正确地思考与回应 最终可能导致不可调和的矛盾 四 角色互换 多些宽容 1 这不由得让我想起了一位智者曾经对一位少年说过的对人生具有很重要 指导意义的四句话 这四句话分别是 课件 课件 把自己当成别人把自己当成别人 把别人当成自己把别人当成自己 把别人当成别人把别人当成别人 把自己当成自己把自己当成自己 第一句话和第二句话讲的就是人与人之间要相互体谅 在把自己当成别人的同 时也要把别人当成自己 这实际上就是一种换位思考 第三 第四句话说的是 尊重他人 要尊重他人的习惯 爱好 想法等 不要把自己的想法强加在他人 身上 15 2 所以 课件 课件 当我们在生活中 在与父母的相处 和朋友的沟通以及 跟老师的交流里每每烦恼之时 我们不免想一想 此时 他们的内心又是怎样 的感受呢 3 3 那么 下面这个故事中 这位妈妈的做法 也许会给同学们带来一点启 示和思考 课件 课件 一个 8 岁的女孩问妈妈 为什么你在屋里走动的时候总像怕踩着地雷似 的 妈妈笑着说 咱们家楼下是张爷爷家 走路声音大了 爷爷奶奶受不 了 女孩撅着小嘴说 为什么咱家楼上那家不这样想 他们总是把声音弄 得很响 妈妈说 楼上有一个 3 岁的小弟弟 他要长大 蹦呀跳呀 需要 运动 女孩的嘴撅得更高了 那委屈的就该是咱们家了 妈妈认真地说 能为别人着想 是天下第一等学问 4 这个故事很普通 像这样的例子在我们的生活中有很多 插入课件 插入课件 比如说 此时 可能同学们无法真正的体验 理解到他们内心中真实 的想法和感受 所以 我们说 课件 课件 立场不同 所处环境不同的人 就像故 事中的小女孩 是很难了解对方的感受的 因此 对身边的人 我们不仅要进 行换位思考 还要以一颗豁达 友好的心去了解 宽容他人 五 走进生活 学会宽容 1 这是我们与别人友好相处的最重要的原则 点击下一页 点击下一页 那么 在日 常生活中我们应该如何做到宽容别人 体谅别人呢 我们一起来看这样一段公 益广告 课件 课件 2 2 视频中这样一句话说得特别好 点击下一页 点击下一页 把心放宽 就不挤了 点击下一页 点击下一页 如果我们都能有这样一种心态 遇事站在别人的角度多考虑考 虑 不紧抓别人的错误不放 不斤斤计较 心灵就会放宽 3 3 而我们敬爱的周总理 就具备这样的美德 课件 课件 一次 理发师给周总理刮脸 总理忍不住咳嗽了一声 刀子把脸给刮破了 理发师十分紧张 不知所措 周总理和蔼地说 这个不能怪你 我咳嗽前没 有向你打招呼 你怎么知道我要动呢 这桩小事 使我们看到了总理身上的 美德 宽容 4 读完这个故事 相信同学们对于和蔼可亲的周总理又多了一份深刻的印 象 点击下一页 点击下一页 以责人之心责己 以恕己之心恕人 只有这样 在生活和 学习中 我们才能严格的要求自己 友好地与别人相处 小到家庭 班级 大 到社会 国家 才能更加的温馨 和谐 5 我们欣喜地看到 现代社会中人们对于宽容在与人交往 处理矛盾上越 来越重视 视频 新闻调查 视频 新闻调查 16 六 回归生活 讨论辨析 1 通过上面的学习 相信同学们一定体验到了在生活中 要设身处地为他 人着想 要学会宽容待人宽容待人 点击下一页 点击下一页 当我们做到了这一点 就会发现 用欣赏的眼光去看世界 世界是美好的 用欣赏的眼光去看别人 他们是可爱 的 学会用欣赏的眼光去看周围 我们就会心情舒畅 拥有快乐 拥有朋友 2 那么 带着这种体验我们来看下面这个事例 点击下一页 点击下一页 想一想 假如是你 你应该怎么做 我新买了一本杂志 一下课 我就拿出来高兴地翻阅起来 不巧 同桌起 身时不小心把墨水瓶碰翻了 墨水洒到了杂志上 把一本精美的杂志染得脏兮 兮的 没法再看了 同桌也不向我道歉 我该怎么办呢 3 真高兴同学们能够根据本节课所学 点击下一页 点击下一页 在这个事例中选 择换位思考换位思考 站在同桌的角度感受到 他是无意中碰翻的 此时他心里一定也 很难过 主动的劝慰同桌不必过分的自责 能够以宽容之心原谅对方的无意之 举 相信 经过这件事之后 你们同桌两个 感情一定会更加融洽 4 宽容在像这样的情况下 成为了加深人们感情的纽带 点击下一页 点击下一页 那是不是 不管对什么人 无论什么情况下 我们都要以宽容之心来解决呢 接下来 请同学们读一读这个事例 点击下一页 点击下一页 读完后 与同学交流一下 小强吃饭很挑食 每当菜不合胃口时 就把筷子一摔 把碗一推 脾气大发 这么难吃 不吃了 当妈妈要批评他时 奶奶总是说 孩子还小 长大 了自然就不会了 你对小强挑食并大发脾气有何想法 奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗 为什么 5 通过刚才的交流 点击下一页 点击下一页 同学们认识到了讲宽容应该有一个边 界 有一个底线 那就是不违背是非的原则 宽容不是姑息别人的错误 不是 一味的迎合别人 而是分清是非 还要把握宽容的限度 6 就像一首诗歌中所写到的 配乐 一句一句的出现 配乐 一句一句的出现 不懂宽容 会失去别人的尊重 过分宽容 反而会失去自尊 学会宽容 才能受到他人的尊重 17 给别人一次宽容 等于给自己增添了一份美德 但对自己的错误不能宽容 否则 就会走向堕落 宽容别人是一剂良药 它能解脱自己 也能解脱别人 宽容能够使人感到海阔天空 宽容是人生的一种修养 宽容是人生的一种境界 七 总结 同学们 通过本节课的学习 我们懂得了 换位思考 多些宽容 的道理 在生活中 在与人际交往时 就要善解人意 对人平等 尊重 友善 同时 我们应设身处地为他人着想 学会换位思考 学会欣赏他人 只有宽容待人 才能接纳和理解他人 也才能被别人理解和接纳 所以 下课后 请同学们和 身边的家人 周围的同学一起搜集一些宽容待人的格言 点击下一页 点击下一页 把它 当作自己与人交往的座右铭 让大家彼此增加了解 增进理解 少点误解 多 点谅解 多一点宽容 多一份爱心 这节课我们就上到这里 点击下一页 点击下一页 最后出示 你的宽容与微笑 让我记住了你的身影 最后出示 你的宽容与微笑 让我记住了你的身影 18 6 6 说话算数说话算数 言行统一言行统一 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 知道诚实守信是中华民族的美德 辨析不诚信的危害 把握诚信的基本含 义 认识诚信是一种受人尊敬的美德 也是一个人成长 成人 成才必须遵守 的行为准则 2 2 能力目标 能力目标 1 将认知与实际生活结合 引导学生诚实守信 同时能够灵活处理问题 2 通过收集有关诚信的名言 故事等 培养学生的收集 整理 表述信息的 能力 3 3 情感目标 情感目标 1 激发学生从小树立诚信意识 从我做起 从小事做起 从现在做起 2 增强对他人和对社会的责任感 树立以守信为荣 以失信可耻的道德观念 二 教学重点二 教学重点 1 通过历史人物故事辨析把握诚信的含义与如何做到诚信的几个层次 懂得 人无信不立 事无信不成 国无信则衰 2 在教学中不能如何践行 诚实守信 简单化 而应力求避免空洞 结合具 体事例引导学生分析 让诚信道理内化为学生的行动准则 并学会具体情况具 体分析 灵活处理 三 教学准备 三 教学准备 教师制作包含有诚信故事 新闻视频在内的课件 师生共同搜集与诚信相 关的故事 四 教学过程 四 教学过程 一 导入 一 导入 1 同学们 今天我们来学习第六课 说话算数 言行统一 这个课题 我们 19 可以用两个特别有力量和内涵的汉字来表述 那就是 诚信诚信 课件 2 诚信解读 是一种受人尊敬的美德 也是同学们成长 成人 成才必须遵 守的行为准则 课件 诚 指诚实 不说谎 诚 指诚实 不说谎 信 指讲信用 说到做到 信 指讲信用 说到做到 东汉的许慎在他所著的 说文解字 中说 诚 信也 又说 信 诚也 由此可见 诚 和 信 在古代 表示的大体是同一个意思 二 经典导读二 经典导读 诚信 是我们中华民族一项基本的传统道德准则 在国学经典 论语 中 有这样一句话 课件 与朋友交与朋友交 言而有信言而有信 论语论语 学而学而 注释 同朋友交往 说话 要 诚实 恪 k 守信用 小结 小结 这句话 说出了交朋友 也是做人的重要原则 那就是要守信用 重承 诺 不能够说话不算话 三 辨析明理三 辨析明理 诚信的重要性诚信的重要性 1 有的同学可能会问 诚信有那么重要吗 大家小时候都听过 狼来了 的 故事 一则小故事就让我们知道 假如没有诚信 有时候是会让我们付出生命 这样惨重的代价 一个健全的人格假如没有诚信的保证 那么他的人生必定是 惨败的 是不成功的 在中国历史上有这样两位真实的人物 他们的经历经常 被人们拿来证明诚信的重要性 我们一起来分析一下 看看丢掉诚信的人 会 有怎样的后果 拥有诚信 又会给人生带来怎样的收获 2 讲述故事两则 课件配图 3 通过故事中人物结局分析 诚信 的重要性 人物人物故故 事事结局结局结论结论 周幽王周幽王烽火戏诸侯烽火戏诸侯 周幽王是公元前 8 世 纪周朝的最后一个君王 他昏庸无道 为了逗宠妃褒姒一笑 点燃了传报战 争消息的烽火台 各地的诸侯看到烽 火 以为国都受到进攻 纷纷率领军 队前来救援 褒姒看到诸侯们被戏耍 后一脸的狼狈相 哈哈大笑 周幽王 很高兴 因而又多次点燃烽火 后来 诸侯们都不相信了 也就渐渐不来了 周幽王被乱箭 射死 西周灭 亡 失信于人 者 一旦 遭难 只 有坐以待 毙 20 当真正的敌人入侵时 他再点烽火 也无人前来救援 周幽王被乱箭射死 西周灭亡 季布季布一诺千金一诺千金 秦朝末年有个叫季布的 人 一向说话算数 信誉非常高 许 多人都同他建立起了浓厚的友情 当 时甚至流传着这样的谚语 得黄金 百斤 不如得季布一诺 后来 他 得罪了汉高祖刘邦 被悬赏捉拿 结 果他旧日的朋友不被金钱诱惑 冒着 灭九族的危险来保护他 使他免遭灾 祸 危难之时得到 朋友的帮助 大难不死 说话办事 讲信用 就会赢得 别人的信 任与尊重 小结 小结 同学们 我们来对比一下 周幽王因为失信于人 失去了天下 丢掉了 性命 成为了昏君的代名词 季布因为重诺言 守信用 赢得了很多朋友的帮 助 美名流传至今 你愿意成为哪一种人呢 我想 同学们心中都会有一个正 确的答案 那就是 做一个诚实守信的人 说话算数 言行统一 四 故事平台 四 故事平台 诚信的几个层次诚信的几个层次 1 怎样才能成为一个诚实守信的人呢 老师为大家准备了两个小故事的动画 片 我们看看故事的主人公是怎样做的吧 人物简介 曾子曾子 春秋末期鲁国人 是孔子的学生 曾子杀猪教子 的故事引人深思 季札季札 是春秋时期吴国人 是吴国国君的小儿子 与孔子并 称 南季北孔 他博学多才 品行高尚 季札挂剑 的故事流传至今 课件 播视频 五 心灵驿站 五 心灵驿站 同学们 看了这两个故事 你有什么感想 我们来交流一下 老师认为 曾子杀猪 的故事 通俗而深刻地阐明了父母一旦有所承诺 就一定要守信 兑现的道理 曾参用自己的行动教育孩子要言而有信 诚实待人 第二则故事 中 季札做到了诚信的最高境界 那就是 在心里许下的诺言 也要竭尽全力 做到 我们一起来看一下 诚信的两个层次 也是诚信的两种行为准则 课件 言行统一 说道做到言行统一 说道做到 诚信诚信 心许之愿 也要做到心许之愿 也要做到 六 事例讨论六 事例讨论 1 有位老师曾经在班级里开展了一次诚信调查 课件 结果是全班 43 人 21 有不诚信行为比例的占到了 41 请同学们对照自己的表现 看一看这些行为 在你的身上发生过吗 请大家选择其中一项或几项和同学讨论一下 交流交流 感想 2 其实 能不能做到诚信 有时只是一念之差 请大家看这样一个视频 课 件 小结小结 很明显 视频里的大姐姐欺骗了后来来找球的小朋友 如果是你 你 会怎样做呢 诚实守信很重要的一点是要做到实事求是 不掩盖过失 做错了 事要勇于承认认真改正 我认为 她应该分别向两次来找球的小朋友说明情况 解决问题 而不是通过说谎来逃避责任 所以 我们要做到 诚信 从自己开始 从小事开始 诚信 从自己开始 从小事开始 1 1 不撒谎 不欺骗 不撒谎 不欺骗 2 2 守时守约 守时守约 3 3 知错就改 知错就改 4 4 说到做到 说到做到 5 5 诚信待人 诚信待人 七 导行 七 导行 老师根据同学们学习生活中可能会遇到的问题提设计了几个场景 来考考 大家 你会怎样运用诚信的准则去处理 课件 案例案例 1 1 婷婷和小兰约好周六下午一起去图书馆读书 周五晚上 爸爸妈妈告 诉婷 周六要带她去游乐场玩 爸爸妈妈经常加班 能带自己出去很难得 婷婷非常想去 可是 和好朋友的约会怎么办呢 方案方案 1 1 拒绝爸爸妈妈 坚守和小兰的约定 方案方案 2 2 马上联系小兰 表达歉意 向她说明情况 看看能不能征得小兰的同 意 约会改期 教师寄语 教师寄语 如果你选择方案 1 恭喜你 你是一个守信用的好孩子 如果你能 做到方案 2 老师同样要表扬你 你能在守信用的基础上 灵活处理矛盾 其 实 如果遇到特殊情况不能实践自己的承诺 应该提前向对方说明 征得谅解 在寻求解决途径 这并不违背诚信的要求 案例案例 2 2 有甲乙两个好朋友 甲犯了错误 甲对乙说 千万别告诉别人 乙果然没有说出去 乙是不是做到了守信呢 教师寄语 教师寄语 要正确区分诚信与义气 诚信 是做人 交友 处事的原则 义气 是为了朋友私情而抛弃原则的狭隘情感和做法 坚决不可取 小结 小结 同学们 我们要做到恪守诚信 就要对自己讲的话承担责任和义务 言必有信 一诺千金 对不应办或办不到的事情 不能轻易许诺 如果我们在 履行诺言过程中遇到特殊情况 诺言无法兑现 就要向对方如实说明情况并表 示歉意 如果你能这样做 说明你已经知道了从点点滴滴做起 成为一个诚实 22 守信的人 七 总结 作业 七 总结 作业 古今中外 流传着许多关于诚信的名言 与朋友交与朋友交 言而有信言而有信 论语论语 学而学而 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样 法 巴尔扎克 法 巴尔扎克 一言既出 驷马难追 一言既出 驷马难追 中国俗语中国俗语 小结 小结 同学们 课后 大家可以继续搜集古往今来 或者是生活中身边人的 诚信故事 召开一次以诚信为主题的 故事会 说出自己的感想 从身边小事 做起 总结诚信的经验与做法 制定一份 班级诚信公约 人人遵守 塑造诚 信人格 打造诚信校园 让诚实守信的美德伴随我们每一天的成长 23 7 7 勤奋学习勤奋学习 善于思考善于思考 教材分析 学习是一件愉快的事 它能充实人的头脑 陶冶人的情操 使人在知识的海洋 中不断获得新知 但学习也是一件艰苦的事 会遇到各种困难 因此 要学好知识 非下苦功夫不可 三年级学生比较贪玩 学习时缺乏刻苦精神 很难做到勤奋努 力 特别是遇到困难 怕吃苦 怕麻烦 因此需要不断端正他们的学习态度 鼓励 他们勤奋地学好功课 同时 学会思考是素质教育的重要内容之一 我们强调教育要以学生为主 体 就是要引导他们以积极主动的态度对待学习 在学习时善于开动脑筋思考 问题 而不是死记硬背 当然培养学生勤于思考的学习习惯不可能通过一节品 德课来实现 需要在学习过程中逐步培养 本课的教育目的就是给学生一些要 勤于思考的意识 告诉学生学习时勤于思考的好处 使学生产生愿意思考问题 的愿望 平时注意培养自己爱动脑筋的好习惯 教学目标 认知 1 知道学习要下苦功夫 懂得只有勤奋学习 善于思考才能取得好的成绩 2 知道一些勤奋学习善于思考的故事 名言和谚语 情感 敬佩勤奋学习善于思考的人 并愿意向他们学习 行为 在学习中遇到困难时 尽量自己克服 教法 1 用现当代小学生勤奋学习善于思考的事例教育学生 给他们树立榜样 最 好是身边的 2 适当给学生讲一些中国古代勤奋学习 善于思考的故事 以激励学生 24 3 教学前让学生寻找相关的事例 课上交流 教学重点 本课教学的重点是使学生知道学习不是容易的事 要想学好非下苦功夫不可 只有不怕困难 刻苦认真勤奋地学习 学习时要多动脑筋 多提问题 注意采用 好的学习方法 这样才能取得好成绩 重点是使学生懂得为什么要勤奋学习和 指导学生如何勤奋学习善于思考 教学过程 一 名言导入 1 今天老师给同学们带来两句话 请同学们边听音乐 边读读这两句话 看看今天老师给同学们带来两句话 请同学们边听音乐 边读读这两句话 看看 你能读懂它吗 你能读懂它吗 博学笃志 切问近思 出处 论语 子张 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 注释 博学而志向坚定 好问而多想当前的事情 仁德也就在其中了 解读 既要广博地学习 又要有一个追求的中心 这就叫 博学而笃 志 既要多问问题 又不要好高骛远 不切实际地空想 而要多想当 前的事情 与自己的实际情况密切相关的事情 这就叫 切问而近思 播放音乐 2 同学们读完了吗 在这两句话中你体会到了什么 3 导入课题 是呀 从这两句话中 我们明白了做任何事情都要善学而且要多问问题 是呀 从这两句话中 我们明白了做任何事情都要善学而且要多问问题 今天 我们就来探讨一下今天 我们就来探讨一下 勤奋学习 善于思考勤奋学习 善于思考 这个话题吧 这个话题吧 二 故事激情 感悟明理 1 引出故事 从古至今 关于通过从古至今 关于通过 勤奋学习 善于思考勤奋学习 善于思考 而获得成功的例子很多 在而获得成功的例子很多 在 东晋时期有两位书法家特别有名 他们就是王羲之和他的第七个儿子王献之 东晋时期有两位书法家特别有名 他们就是王羲之和他的第七个儿子王献之 今天就让我们来看一段发生在他们之间的故事 今天就让我们来看一段发生在他们之间的故事 放 王献之学书法 的故事 2 同学们 故事看完了 从故事中你得到了哪些启发呢 3 小结 是呀 就像同学们说的 要想成为书法家就必须要勤奋苦练 你们知是呀 就像同学们说的 要想成为书法家就必须要勤奋苦练 你们知 道吗 书法家道吗 书法家 二王二王 都是我们山东人呢 听到这些 你感觉如何 课件出都是我们山东人呢 听到这些 你感觉如何 课件出 示鹅池图片 我们为我们家乡走出这两位著名的书法家而感到自豪 示鹅池图片 我们为我们家乡走出这两位著名的书法家而感到自豪 三 搜集故事 深化明理 导入 像这样通过勤奋取得成功的例子还有很多很多 像这样通过勤奋取得成功的例子还有很多很多 同学们 你知道哪些 立志勤学的故事呢 能讲给大家听听吗 25 一 收集到得故事 1 看来同学们知道的故事还真不少呢 今天老师也带来了两个小故事 看来同学们知道的故事还真不少呢 今天老师也带来了两个小故事 想听吗 想听吗 1 同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧 他是北宋著名的史学家 他用了 19 年时间 终于编成了著名的史学巨著 资治通鉴 司马光为了编写 资治通鉴 付出了自己毕生的心血和精力 他 年如一日 废寝忘食 夜 以继日地工作 为了不使自己因过度劳累睡过了头 耽误了写书的时间 他专 门请人制造了一个圆木枕 睡觉时 只要圆木枕轻轻一动 头就会落枕 把自 己从睡梦中惊醒 从而可以早点起来继续写书 这就是历史上著名的 警枕 在编写过程中 司马光态度认真 呕心沥血 他修改过的书稿堆满了两间屋子 里面没有一个草字 写的都是楷书 他的这种勤奋治学 一丝不苟的精神多么 值得我们学习呀 2 这位是我国著名的生物学家童第周 他 17 岁才进中学大门的他又是 怎样获得成功的呢 第一学期末 他的学习成绩很差 但他毫不气馁 急起直 追 每天天刚亮 他就在校园里读书 晚上睡觉